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存在性问题是讨论具有某种性质的数学对象是否存在的问题.许多数学问题必须先探讨它所涉及的对象是否存在,然后才可能着手解决问题.比如,求一元二次方程的实根,就须先考虑方程的实根是否存在,然后求实根才有意义.因此,存在性问题往往是解决许多数学问题的先导.存在性的问题比较抽象,涉及面较广,技巧性也较强,解决起来有一定的难度,但是通过对本文的研究,掌握一些解决存在性问题的常规方法,对培养学生的抽象思维能力是不无裨益的. 相似文献
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依据一定的条件,判断某种科学对象是否存在的问题,是探索性问题中的一类重要问题,也是近两年来中考中较热门的一种题型.此类试题着重于考查学生分析、归纳、综合、推理等能力.由于这类问题的条件或结论不确定,从而解题的思维与方法也不易直接觉察和掌握.根据题型的特点,大致可归纳以下几种探索方法.1假设存在,直接推断存在性问题的两个对立面即为存在和不存在,解答这类问题的一般思路是假设对象存在,运用条件,进行逻辑推理.若得到相容的、合理的结论,则先前假设成立,对象存在;若出现矛盾,则否定先前假设,对象不存在.例1… 相似文献
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“存在”问题源远流长,人们众说纷纭。针对“存在”思想,哲学大家们纷纷著书立说,卷帙浩繁。本文试图以“存在”为论域,结合存在主义的思想,对存在问题进行全方位阐释,最后提升出“建设的存在论”观点。 相似文献
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随着我国用工制度的改革,劳动争议纠纷呈上升趋势。但劳动争议仲裁程序作为人民法院受理劳动争议的前置程序存在问题,劳动争议仲裁申请时效中存在问题,劳动争议仲裁裁决向法院申请执行存在问题,在实务中经常遇到,这反映了我国劳动法律制度存在缺陷。因此,在理论上和实务上,研究上述问题就具有重大的意义。 相似文献
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传统美学依据实体本体论,以美为研究对象,美的本质问题成为美学的基本问题。但美的本质问题是不合理的问题,因为不存在所谓“美”这种客体,美不是实体。从存在本体论出发,应该提出审美的本质问题,审美是一种超越性的存在,而审美对象(“美”)只是一种存在的意义。同样,美是主观的还是客观的问题也随之解决,审美对象不是主观的,也不是客观的,而是超越主观与客观的对立,是二的绝对同一。 相似文献
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马克思主义哲学的基本问题并不是“思维和存在的关系问题”,而是人与物即人本身与其物质生活条件的关系问题。思维是人所特有的。离开人,“思维和存在的关系问题”只能是一个假问题。但是有了人,人首先必须解决的基本问题不是思维和存在或精神和物质的关系问题,而是人的生存问题,即人本身与其特生活条件的关系问题。离开特定的物质生活条件,人本身就不能活,就根本不会有任何思维,因而也不会发生“思维和存在的关系问题”。 相似文献
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余立峰 《中学数学教学参考》1996,(7)
存在性问题的设计与常用解法四川省仁寿县教育局教研室余立峰近几年,存在性问题已出现在中考数学以题中,它具有很强的综合性和逻辑性,对培养和考查学生创造性思维和探索能力有重要作用.所谓存在性问题,就是在给定条件下确定命题的对象是否存在的一类数学问题.这类问... 相似文献
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程红 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(3):83-84
章在分析成人高等教育特征的基础上,分析了当前成人高等教育教材中存在的问题,并针对其存在问题,提出了解决这些问题的具体措施。 相似文献
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在一些数学试题中,常要求判断某一结论是否存在,我们把这样的问题称为存在性问题。由于这类问题所提出的结论是不确定的,因而增加了解题的难度。本文介绍解答存在性问题的两种基本方法。 相似文献
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社会力量办学存在的问题及对策陆进,丁世才近10年来,社会力量办学虽然有了较大发展,取得了可喜的成绩,但仍存在许多困难和问题,有些问题长期困扰着教育行政主管部门和民办学校。从管理部门来看,当前存在的主要问题是:(一)管理体制不顺,管理权限不明。主要表现... 相似文献
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查志刚 《语数外学习(高中版)》2002,(4):33-35
存在型问题是一类需要答题首先判断结论存在与否,并加以论证的数学问题。存在型问题一般都设有陷井,解题中容易进入误区,这就需要答题特别注意挖掘题设中隐含的制约条件,避免受传统解题思维定势的影响. 相似文献
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随着社会经济的发展,发票得到了广泛运用,然而发票在管理上存在诸多漏洞,本文试图从发票管理存在的问题入手,分析其存在问题的原因,以达到规范发票管理的目的。 相似文献
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片面共犯是刑法中值得研究的问题。理论上尽管存在较多的争论,但是,争论却掩饰不住其客观的存在。肯定片面共犯的存在,对其存在的范围及刑事责任的承担等问题阐明了观点。 相似文献