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在物理教学中,为了提升教学的质量以及学生的学习能力,教育工作者在不断的发现和总结全新的教学方法,希望能够让学生更好的掌握和运用物理知识.物理题型可以说是千变万化的,题目类型以及解题方法都不是单一固定的,需要学生不断的进行研究,对待物理题目要灵活多变.通过大量的教学实践,说题教学的方式逐渐在物理教学中得到应用,所谓说题教学就是用语言来阐述某道题目的解题思路和步骤以及物理规律,通过这样的方式让学生理清解题的思路和思维方式,让 相似文献
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今年高考物理选择题题目较常规,结构较固定,大多数题目是陈题或陈题翻新,主要考查学生对基本概念的理解、基本规律的掌握和物理思维方法的简单应用,如果能综合运用解选择题的基本技巧,就能使复杂的问题简单化,从而优化解题方法,达到提高解题能力的目的。下面笔者就2003年高考物理选择题进行探讨。 相似文献
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今年高考物理选择题题目较常规,结构较固定,大多数题目是陈题或陈题翻新,主要考查学生对基本概念的理解、基本规律的掌握和物理思维方法的简单应用,如果能综合运用解选择题的基本技巧,就能使复杂的问题简单化,从而优化解题方法,达到提高解题能力的目的.下面笔者就2003年高考物理选择题进行探讨. 相似文献
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物理在高中教学当中的重要性众所周知,而学生想要学好高中物理,就应具有灵活的思维习惯,在看到一道题目之后能够联想到其他题目是如何解决相关的问题。正是由于高中物理解题具有一定的规律,教师才能对其进行总结。学生的学习应当偏重于解题的方法,而不是只会做那些做过的题,在看到新的题目之后能举一反三,解出新的题目,这才是教学的重点。 相似文献
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物理是高中阶段的重要学科,具有较强的逻辑性和思维性.在高中物理教学中,物理题解答是教学的难点和重点,不少物理题目较为复杂,在解题时需要借助三角形,明确解题思路和方式,帮助学生快速准确解题.因此,作为高中物理教师,需要对物理题目进行分析,巧妙引入三角形知识,找出解题突破点,完成题目思考和解答.本文探究高中物理题解答中三角形的应用策略. 相似文献
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王红 《数理天地(高中版)》2023,(6):14-16
一题多解即针对相同题目建立不同物理模型,再基于不同层面展开分析以及应用不同解决问题方式.教师指导学生物理学习中多角度分析题目,不仅能应用所学知识与技能,更能对物理题目涵盖信息形成深刻印象,提升物理学习效果和解题效率.高中物理教师在解题中指导学生通过一题多解掌握解题技巧,拓宽解题思路,实现举一反三学习效果. 相似文献
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很多学生在学习物理的过程中都会出现类似的情况——老师讲的时候会做,自己做就不会了;课本的题会做,试卷的题不会做;容易的题会做,难的就无从下手了.这很大程度上是因为学生没有学会总结归纳解题方法,只会就事论事,就题解题,不会扩展思路,寻找解题规律.这就要求教师在平时解题时多注意帮助学生学会总结知识,不但要解出题目,更重要的是掌握解题的方法,以便在考试过程中快速地找到最合适的方法. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(4)
<正>物理课程综合性比较强,涉及的知识点很多,要掌握物理学科的重点有一定的困难性。在解题时,要注意找到题目中的"题眼",根据关键词分析题目所给出的信息,理解题目,才能解出题目。一、"题眼"在高中物理解题中的作用(一)大家清楚理解题目内容"题眼"是指题目中的关键字词,是高中物理解题的关键点,是考试题目中的重点所 相似文献
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正近年来,以凸透镜知识为命题背景的实验题越来越多,这类实验题较贴近学生的生活,将相关物理基础知识和操作技能的考核隐藏在题目中。我们需要通过对题目中的素材、图像等相关信息进行分析,弄清题目中隐含的解题信息以及思路,然后进行推理、探究和发现,直至最后解决此类题目。目前透镜类实验题在考查中常见的有三种类型,下面精选部分题目加以分析归纳。一、以凸透镜基础知识的探究为命题背景的实验题。凸透镜作为生活中应用很广泛的光学器件,它 相似文献
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正近年来,以凸透镜知识为命题背景的实验题越来越多,这类实验题较贴近学生的生活,将相关物理基础知识和操作技能的考核隐藏在题目中。我们需要通过对题目中的素材、图像等相关信息进行分析,弄清题目中的隐含的解题信息以及思路,然后进行推理、探究和发现,直至最后解决此类题目。目前透镜类实验题在考查中常见有三种类型,下面精选部分题目加以分析归纳:一、以凸透镜基础知识的探究为命题背景的实验题。凸透镜作为生活中应用很广泛的光学器件,它包含了透镜的主光 相似文献
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当在电学计算中渗透分类讨论思想后,题目变得更加灵活,对学生的逻辑思维能力和问题解决能力也提出了更高的要求.由于题设条件的不确定性,因此在解题时必须分情况讨论.结合近几年的物理中考电学计算题,分析进行分类讨论的原因及特点,并例析初中物理电学计算中分类讨论的类型,由此总结出解题方法,进而可提升学生的思维能力. 相似文献
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排列组合题的解题方法千变万化,但是解题思想却是一致的,对不同类型的题目的研究和总结,可以积沙成塔,其中卡片上的排列组合题具有一定的典型性. 相似文献
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本文结合实例,探讨了含有速度关联的机械能守恒定律应用的典型类型题,总结了解题的三个关键,创新地提出了解决关联速度时"线外向线作垂线"的简化方法,降低了该类题目的解题难度,切合课程改革方向,有利于提高学生的物理水平。 相似文献
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排列组合题的解题方法千变万化,但是解题思想却是一致的,对不同类型的题目的研究和总结,可以积沙成塔,其中卡片上的排列组合题具有一定的典型性. 相似文献
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华兴恒 《青苹果(高中版)》2009,(10):21-22
同学们在学习物理知识的过程中,经常会遇到一题多解的题目,但多题一解的题目却并不多见。有些物理问题虽然物理情境各异,乍一看没有任何关联,但是它们的解题过程却往往相同, 相似文献
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题眼是指题目的关键过程和关键结点,是命题者设置的主要障碍点.通过对2022年山东省高考物理压轴题的解题过程进行分析,反思物理题眼的剖析策略,领略高考对关键能力和核心素养的考查.研究高考原题的命题目的与思路,用题眼突破解题过程,得出教学启示:通过审题分析,掌握题眼的寻找方法;通过解题反思,熟悉题眼的呈现方式;通过模型构建,提升对题眼的分析能力. 相似文献
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大量的解题实践证明,解物理题时可根据题的特点,注重优化思考,合理优选方法,能减少失误,打通解题思路,掌握解题的技巧和方法。任何物理问题,都是特定物理条件和范围内根据物理现象的变化具体拟定的,一部分题目条件可直接 相似文献
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黄剑 《试题与研究:高中理科综合》2019,(22):0110-0110
高考物理解题训练的培养是高中物理教学的重点,如何帮助学生能够快速解决问题,帮助学生建立基本的物理素养,这是高中物理教学的重点。一道题采用合适的方法和解题思路,这对于问题的求解是非常必要的,因此,教师应该注重高考物理解题思路的总结,使得学生能够将物理学解题思路进行充分的掌握,本文介绍了高考物理中的解题思路以及对应习题,系统总结高考物理如何解题,怎样快速解题的方法。 相似文献