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1.
叶海英 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z2):32-35
别埋怨自己只是一片云,没有云的点缀哪有天空的深邃?别轻视自己只是一棵草,缺了草的青翠怎有原野的万顷碧透?别喟叹自己只是一滴水,没有水的汇聚何来大海的浩瀚?请记住:无论你干什么,都要—— 相似文献
2.
王擎 《故事作文(高年级版)》2007,(9)
我追逐风,追逐雨后的第一道彩虹;我追逐云,追逐嫩芽上第一颗露珠。我追逐娇美的花,追逐嫩绿的草;我追逐高大的树,追逐树梢上那第一缕阳光。别以为我是个贪玩的女孩,别以为那只是为了瞬间的满足,其实,我是在追逐这个美丽的春天!"插图宋佳佳追逐$湖南长沙市师范学校附小六年级@王 相似文献
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有一朵小小的云,别的云都是胖乎乎的,而他只是瘦瘦的一条儿。“他长得可不像云。”大家都这么说。“妈妈,我是不是一朵云?”小小的云问。“我是云,你爸爸是云,你当然也是云了。”妈妈一边铺床单,一边回答。可是妈妈铺床单时太用力了,掀起的风一下子就把小小的云吹出了窗户,吹到好远的地方。 相似文献
6.
《中学语文(读写新空间)》2014,(8)
<正>韩愈说:"世有伯乐,然后有千里马。"我却要说:千里马,你要做自己的伯乐!我们常常惊羡别人的成功,却往往忽视自己的努力;常常喟叹命运的不公,却很少发掘自己的潜质。那么,从现在起做自己的伯乐吧,别让自己把自己埋没,努力地去发现自己的天赋和潜能,并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒,让我们发现自己,赏识自 相似文献
7.
张劲秋 《安徽教育学院学报》1991,(2)
《春秋》一书两处记“陨霜”,一为僖公三十三年,云“陨霜不杀草”,一为定公元年,云“冬十月陨霜杀菽”。一举草,一举菽,两者书法不同。对此,《左传》、“公羊传》均未阐说,独《谷梁传》于“陨霜不杀草”云;“未可杀而杀,举重也;可杀而不杀,举轻也。”范宁集解:“重,谓菽也;轻,谓草也。轻者不死,则重者不死可知。”于“冬十月陨霜杀菽”云:“未可以杀而杀,举重;可杀而不杀,举轻。其曰菽,举重也。”范宁集解:“举杀豆(按:豆即菽),则杀草可知。”“不杀草,则不杀菽,亦显。僖三十三年‘陨霜不杀草’是也”杨士勋疏:“陨霜二文不同书,故范特为一例。传嫌独杀菽,不害余物,故以轻重别之。菽易长而难杀,故以杀之为重。重者杀,则轻者死 相似文献
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古语有云:“一叶落而知天下秋。”这是讲,透过细微的变化来看整体的事态发展。于历史而言,一些细微之处也给人以无限喟叹。透过《秦始皇本纪》中的多处精彩对白,我们也能见人情世态,见国家命运,见作者匠心。 相似文献
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选文一沉默未必是金○冯善斌别再说沉默是金,沉默未必是金。即使是金子,闲置久了,也会蒙尘落垢,何况人乎?别让沉默的铅云再恣意挤压你的性情。风一旦沉默,就没有抖荡的思想;雷一旦沉默,闪电只是虚无的幻影; 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(11)
正微言语总有一天你要决定自己到底是什么样的人,别让其他人给你做这个决定了。微言语不懂时,别乱说。懂得时,别多说。心乱时,慢慢说。微言语当所有人都以为你过得风生水起的时候,只有你自己知道,你只是一个人走了一段又一段艰难的路。微言语几乎每个人都听过"不忘初心,方得始终",却少有人知道下一句"初心易得,始终难守"。不要等到失去才后悔莫及,且行且珍惜。 相似文献
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王朕科 《小作家选刊(小学)》2002,(10)
此刻,我只是静静地注视着树下的那棵草,它随着风在不停地变化着自己的形态。它的头向下低垂着,身体分明就是一个“Z”。我仍然静静地盯着这个“Z”。我诧异于我的异想。而那棵草似乎也渐渐地幻化着自己。真真切切地,它终于成了一个“Z”。我抬起了头,目光落在了那草后的树上,但是它此时也幻化成了“Z”。我终于无可奈何地寄望于蓝天,偷偷地,我瞥见了我最爱的蓝天,而我却又再次被无助击倒了,那片天竟也被云彩绘成了满目的“Z”。一时间,在我的世界里,所有的一切都被深深地烙上了“Z”。终于,我昏倒了——在令人眼花缭乱的“Z… 相似文献
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其实,萝卜和西红柿是没有什么优劣之分的,区别只是在人们的心里。天下的父母,别再把自己的意志强加给孩子,就让萝卜和西红柿成为自己吧! 相似文献
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张洪涛 《读与写:教育教学刊》2008,(1):15-15
同学们都写过自然观察日记,大部分同学都是侧重于写自己的所见、所闻、所感,没有进一步探究其中的科学道理。比如说写夏天的云,只是写云的形态、颜色,而不是去观察这种云与天气变化有什么关系;写鲜花只是写花有多么美,而不是去写这些花有什么生长规律,怎样嫁接和培育。新课程提倡学科的整合, 相似文献
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