爱生如子 铸就师魂

教育需要爱,前苏联著名教育家马卡连柯说过：“没有爱,就没有教育。”因此,教师必须具有真挚的师爱．师爱是打开学生心灵的金钥匙,十几年的教学实践．我化作一种感悟——爱生如子,铸就师魂。同时也积累了一些转化学困生的经验．愿借此与大家共享。     

敬业爱生博学善导:教风内涵的阐释

教风是教师在长期的教学过程中所形成的一种风气,包括思想道德、育人观念、工作态度、治学精神以及行为准则.本文从敬业、爱生、博学、善导等几个方面探讨了教风所应包含的基本内容.     

敬业爱生 严谨治教

新会华侨中学创办于1958年,是新会区直属示范性完全中学,首批广东省一级学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省绿色学校、全国教育科学"十一五"新课程改革与校园文学研究实验学校,广     

浅议体育教师敬业爱生的情感定型

乌申斯基说得好：“如果你厌恶学生,那么,教育工作刚刚开始时就已经结束了。”这说明在体育教学中,教帅的教育只有溶解在爱的情感里,才能转化为学生自身需要,引起学生积极反应,体育教学才能够取得成功。体育教学的专业特点决定教师经常要手把手教授学生动作,与学生情感交流更为直接、具体。教师的每一个表情、每一个动作、每一个眼神都传递着教师不同的情感,都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”。因此,体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。     

敬业爱生：师德的核心与根本——访中国教育学会会长顾明远先生

教师，被誉为“人类灵魂的工程师”，被看作“太阳底下最光辉的事业”。一代代人民教师像红烛，像春蚕，用自己无私的奉献哺育了学生，赢得了全社会的尊重。 师德建设是教师队伍建设中最重要的一环。在大力推进素质教育的过程中，我们应该怎样来认识师德，怎样来加强师德建设呢？在今年教师节前夕，我们特意编发这组有关师德的文章，与广大教师共同思考。     

敬业爱生博学严谨——北京市海淀区外语电子职业高中名师采风

近年来，作为国家级重点校、“中等职业学校课程体系整体改革”第一批试点校，北京市海淀区外语电子职业高中（原北京市九十三中）在坚持培养“一专多能”的复合型人才的办学原则基础上，大胆革新，勇于开拓，力推“宽基础、活模块”的集群式教学理念，并大力实施“双语教学”实验。     

有效的教与学：爱生学校的核心

一、引子 1．爱生学校的由来 上世纪90年代后期联合国儿童基金会（UNICEF）等国际组织与东亚一些国家开展了基础教育合作项目,项目的名称是“面向爱生的学习环境（Towards Child-Friendly Learning Environments）”,项目取得了比较好的成效。国际教育界对此予以了充分的关注,并于2000年8月在泰国举办了专题国际研讨会。当时,我国教育部也派人参与研讨。     

敬业爱生教书育人敦品铸魂——师范生师德哲思

我是首都师范大学的毕业生,又是一个年近八旬的老教师.2002年,我曾被评为首都健康老人之星;2004年,被医院确诊为癌症患者;最近我又被青年誉为抗癌英雄,而且荣获爱国勋章.     

爱心节，教师们的“爱生节”

上海市实验东校“爱心节”如期举行，校园内人头攒动，热闹非凡，孩子们在班主任和家长的组织下有条不紊地进行着义捐义卖活动。而教师在活动中则起到了核心带头作用。在学校党支部、工会和团支部的号召下，全校教工都热情、积极地捐来了物品，一周下来就收到了上百件物品。在这些物品中，有的是教师们花了大量业余时间自己精心制作的手工艺品，     

敬业 好学 爱生 爱校——临高县红华中心学校办学成果喜人

正临高县红华中心学校前身是海南农垦红华中心小学,2009年9月移交临高县人民政府管理,隶属于临高县教育局。现在校生1568人,现有教学班28个,在编教师70人,职工9人,其中本科学历的2人,小学高级教师40人。学校坚持"以人为本、规范管理,质量兴校"的办学思想,积极开展教学教研活动。因地制宜,开足课程,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校重视领导班子的自身建设,每一位成员都能做到严于     

搭起爱的桥梁

正班级是学校教育活动的基础单位,所以班级管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学各项任务起着举足轻重的作用。班主任工作也因此在学校各项工作中占有极其重要的地位。这几年来,在班级管理中,我也一直在思考和探索着,作为现代的班主任应该怎样管理好一个班级呢?到底该用什么样的手段与方法呢?以下与大家共同探讨。     

园岭外国语小学:爱满天下 润德无声

正走进园岭外国语学校,首先映入眼帘的便是文化墙上爱满天下四个蓝色大字,寓意深刻,耐人回味。正所谓善教者以德为先,育人者以爱为本。学校始终把德育摆在素质教育的首要位置,将爱贯穿教育的全过程,努力培养具有现代文化素养、民族情怀、国际视野的德才兼备的社会主义公民。