探索高职学生实践能力的培养

实践能力培养是高职教育的重要特色。整合课程结构、构建“岗位——任务”的实训模式、强化校内实习场所、校企合作、职业资格培训及“双师”队伍建设等措施都是加强学生实践能力培养的重要内容。     

谈高职实用英语专业应用能力培养

高职实用英语专业培养的是有扎实英语应用能力和交往（语言）能力，并有一定外贸知识，能熟练运用英语进行经贸和商务工作的复合型英语人才。围绕应用能力培养这一主线，要求学生在学习基础英语、外贸英语、英语听力和英语会话等基础上，掌握听、说、读、写、译的实际应用能力；学习商贸知识，掌握商务和公务信函的英语应用能力；形成良好的职业综合素质，毕业后具有较稳固的专业知识和较强的工作适应能力。高职教育以能力为本位，强化职业技能训练，必须高质量抓好实践性教学环节，突出强调职业岗位针对性。做到理论教学与实践教学相结合，…     

高职专业课教学融入职业核心能力培养的探索和实践

职业核心能力,是相对于职业特定能力的一个概念,是从事任何职业或工作都离不开的最基本的能力,也是人们日常生活中必不可少的最重要的能力。本文作者结合高职教学的实践,对如何在教学中融入职业核心能力的培养进行了探索和思考。     

谈高职生数控技术应用能力培养

根据数控人才培养特点，结合我院数控人才培养经验，提出了四个阶段数控人才培养模式，并阐述每一阶段的培养重点及实验实训设备配备。     

高职计算机软件技术专业能力培养浅析

高职软件技术专业能力分析是能力培养的第一步。应从软件开发特点、软件开发过程、软件人才培养过程及开发模式等方面分析软件开发基本专业能力的构成,特别是应对软件专业学生的不同培养阶段、不同开发模式的能力要求、能力之间的衔接等问题进行分析,并围绕能力培养进行教学改革探索。     

高职语文教学应加强能力的培养

针对高职语文能力的培养目标，阐述了以能力培养为主线，精心策划认真实施语文能力训练和以实用有效为标准，科学合理地评价学生语文实践能力的具体做法。     

高职物流专业职业能力的培养研究

高职物流专业职业能力的培养研究,一是物流服务业提升的需要,二是职业教育大发展的需要,三是物流企业提高生产力的需要.从职业能力的内涵,高职物流专业职业能力的界定,职业能力培养的理论基础,国内存在问题及国外教学的启示以及高职物流专业能力培养的教学实践等五个方面进行论述,提出若干想法建议,以供探讨.     

高职学生英语口语能力的培养思路探索

高职院校更为注重学生专业技术应用能力的培养。在高职英语口语教学中,要使学生能够在实践中对于英语口语运用自如,就要从专业角度,从社会需求的角度出发注重学生综合素质的培养。本论文针对高职学生英语口语能力的培养思路进行探究。     

高职教育对学生能力培养的层次性探索

高职院校对于人才能力培养的层面性,是与能力形成的逐渐进行分不开的,因此,三个层面作为能力培养相对独立的划分,在过程上却有一个显著的连续性,基本能力是专项能力的基础和前提,区分好能力培养的层次和地位,进行操作上的层次性培养是高职院校提高能力培养水平的重要步骤。     

基于岗位能力的高职数控技术专业人才培养方案

从岗位能力出发,采用倒推法制定高职数控技术专业人才培养方案的思路和工作流程：专业调查,培养模式,目标确定,职业岗位能力分析,人才培养规格确定,课程体系构建,培养方案定稿。     

高职数控技术专业人才培养模式

文章从数控技术应用专业人才的培养目标入手,提出构建“任务驱动、工学一体”的工学结合人才培养模式,以加强校企合作,开发了课堂实训基地一体化的课程体系,并建设优质核心课程。     

高职院校毕业生就业能力培养的探索

面对现代科技的飞速发展和社会的进步,高职教育任重而道远.职业教育必须面向市场,以就业为导向,探索人才培养新模式.为加强毕业生就业能力的培养,必须加强校外实习基地的建设.勇于开拓创新,用新的思路和方法解决问题,高职教育就会前途无限,迎来更好的明天.     

高职数控技术专业职业特定能力培养

以就业为导向,以岗位职业能力要求为前提,构建高职数控技术专业核心课程体系.强调课程整合不能削弱工艺、刀具、公差配合与质量控制等机械制造基础知识和基本能力,特别重视毕业实训等综合性实训教学、实训基地建设和“双师型“教师队伍建设.     

高职会计专业学生能力培养模式之我见

本文通过对影响高职会计专业学生能力培养教学质量内在要素进行的理论分析,提出高职院校必须加强专业规划、课程改革、师资队伍建设,必须注重实践性教学,建立有效的教育教学质量评价机制等建议,提高高职学生的实际操作和综合能力.     

高职数学教学中学生能力的培养

数学以它特有的逻辑性、严谨性、精确性、应用性,确定了其在培养学生能力方面的地位和作用。本文从高职数学教学面临的问题,根据笔者多年的教学实践阐述了如何在数学教学过程中,采取有效的方法和途径,加强对学生能力的培养和提高。     

高职工程造价专业学生职业能力培养的探索

介绍在高职工程造价专业学生职业能力培养方面构建起的培养目标市场化、教学内容模块化、教育对象分层化、技能培养实践化、质量评价社会化的"五化"模式.     

谈高职餐饮管理专业学生的能力培养

近年来高职餐饮管理专业的学生越来越受到社会的欢迎,但是他们在可持续发展及职业迁移能力方面还存在着一些不足,高职餐饮管理专业学生应具备哪些能力,如何培养他们的能力,对高职餐饮管理专业的教育者提出了新的挑战。     

数控技术应用专业学生职业能力的培养

职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力的高低对学生就业质量有重要影响。文章以数控技术应用专业为例,探讨了教学中培养、提升和强化学生职业能力的方法和措施。     

高职酒店专业学生的能力训练与素质培养

针对社会发展和酒店人才需求的现状,论述了加强高职酒店专业教育中学生的能力训练和素质培养的必要性,并从转变人才培养模式、课堂教学内容和模式的改革等方面作了具体论述.     

高职计算机应用专业培养方案研究与探索

对高职计算机专业培养方案进行了研究。一是从职业岗位能力分析入手，设置以职业能力培养为本的结构合理、针对性强、职业教育鲜明的课程体系。二是加大课程改革力度，注重职能、技能和综合素质的培养。三是不断优化和完善教学计划，积极适应科技和经济的发展，努力办出“示范高职学院”中的强有力专业。