新奇的伞

香味伞。这种伞分为内外两层,内层含有芳香物,打开伞时,一股浓郁的芳香会扑鼻而来。夜光伞。美国有一种夜光伞,顶端装有灯泡,电池装在伞把内。雨夜里打着夜光伞在马路上走,汽车司机一眼就能看见,可减少车祸。盲人伞。盲人带着这种伞走进     

影子

小红伞、小绿伞、小黄伞和小黑伞聚在一起,谈论自己的影子。小红伞说:“我的影子一定是红红的。”小绿伞说:“我的影子一定是绿绿的。”小黄伞说:“我的影子一定是黄黄的。”小黑伞说:“我的影子一定是黑黑的。”太阳出来了,伞儿们的影子映在地上,圆圆的,阴凉凉的。小红伞一看,愣住了;小绿伞一看,愣住了;小黄伞一看,愣住了;小黑伞一看,笑嘻嘻的……小朋友,他们只有一个说对了,那是谁呢?影子@古木     

美丽的太阳伞

张老师手里拿着一把太阳伞。伞尖朝上,伞把朝下,那伞多么像拼音字母“t”。老师把伞尖朝下,伞把朝     

《稀奇报》怪雨伞

\N”M 大眼亮亮有一把小雨伞。T着伞去上学。在路上,亮亮下望着越下越大的雨发愁。;︻@王灿,快过来。”亮亮叫道。你的伞太刁……没关系。伞是小了一点,凑合下吧。”亮亮把伞伸向王灿。奇怪的事情发生了。那伞一p％M@}192Fjz 腿亮的伞里,那伞竟然长高了,长得跟高个子叔叔一样高 个子叔叔不必弯腰了。 一位拄拐杖的老奶奶进到伞里,伞又变大一点。 一群上幼儿园的小朋友进到伞里,伞又变大了很多。i％ftt％＄＄t} 小小一把伞,竞然能让五十多个人不被雨淋。 但有一个人被排除在伞外,他是一个小偷,在外面活动了一夜,偷了一大麻袋值钱的东…     

荷叶的四季

那是一片荷叶,迎着柔和的春风,翩翩起舞.荷叶像什么?像一把翠绿的小伞.是蜗牛的伞吗?不,蜗牛的伞是可爱的三叶草.是蚯蚓的伞吗?不,蚯蚓的伞是松软的泥土.那,荷叶是谁的伞呢?荷叶是蝌蚪的伞,是蝌蚪躲雨的伞,是蝌蚪乘凉的伞.     

抗风伞

下雨时,往往伴有较大的风。现在人们使用的伞,一般都不抗风。在较大的风中打伞,伞面常被刮得向上翻,影响正常使用。为了克服这个缺点,我设计制作了一种抗风伞。这种抗风伞是在原伞活动支撑骨架的基础上,添加几根软绳,如图1所示。1.水平拉线,沿伞的直径拴一条结实的软绳。 图12.竖直拉线,两边各一条。3.金属双耳环,固定在伞滑管下端。4.原伞活动支撑骨架。在单人使用抗风伞时,这个水平拉线不会对用伞人造成妨碍。如双人使用一把抗风伞时,可将水平拉线放在两人中间,也不会影响正常使用。收伞时,由于有竖直拉线拉着,水平拉线也藏于伞内,使这种…     

伞花

绵绵春雨洗去街上的繁华,小贩的叫声微弱了,熙熙攘攘的车辆稀少了……这时,街上出现了一种独特的街景:五彩缤纷的“伞花”。上班了,从千家万户飘出伞花,在大街上聚成一股宠大的伞流。接着那伞流又分成许多支流,流向石桥的食品厂、机厂、工厂,还有流向官庄学校的……这伞流是一条美丽的河流,而伞是漂在河流上的一朵朵奇特的花。瞧那姑娘的伞多么美呀!天蓝色的伞上朵朵     

背包伞

伞既可遮阳,又可避雨,使用方便,但就是容易被人遗忘,我已经丢失了好几把伞了。因此我设计了一种既不易忘又携带方便的伞——背包伞。     

伞

只要有阳光伞就跳舞只要有雨伞就唱歌幼儿的伞啊一撑开就是欢乐伞上,好大好大的天空伞下,好红好艳的花朵米老鼠跃出森林小白龙踏着柔波大熊猫摇摇摆摆安徒生爷爷在脸上抚摸蓝的,象一片云红的,象一片火白的,象一片梦呵彩色的鸽子,总在伞中不安分地站着只要有阳光伞就眺舞只要有雨伞就唱歌幼儿的伞啊一撑开就是﹁中国﹂伞@易树辉!隆昌县~~     

中班“认识伞”半日活动设计

情况分析: 我班幼儿大部分住在学校附近,每当下雨的时候,他们就自己撑把小伞到幼儿园来。个别幼儿虽有家长撑着大伞护送,但他们还是要自己撑把小伞在雨里走一走。那些坐爸妈自行车来的孩子看到别人有把小花伞羡慕极了,会向同伴借来玩一会儿。为什么他们喜欢伞呢?一是伞上有漂亮的图案,二是伞可以开合。但在使用伞的时候,有的孩子能自己撑、落,有的只会撑,不敢落,怕夹着手,还有的孩子不愿把自己的伞借给别人等等。我想,孩子喜欢伞,就应该学会使用伞和通过伞来培养他们良好的品德行为。因此我选择了认识伞的课题。     

合理使用 有机整合

我园使用活动整合课程已有近一年的时间,在使用过程中,我们围绕如何让课程内容更贴近幼儿的生活,如何结合幼儿园的实际,如何运用多种组织形式开展活动等问题进行了探索。一、根据对儿童经验的预期安排活动活动整合课程有明确的课程网络和课程设计重点。但在实际使用时,需要对活动内容作相应的调整,因为很多时候,教师会发现课程设计重点并非本班幼儿现有水平的重点。如“伞的世界”这个主题,课程设计重点包括认识伞(包括对伞的外观、功能、种类、使用方法、材质、替代物的认识),伞的联想与变化,伞的创意游戏,伞的制作,等等。由于我班幼儿对伞的外观、功能、种类等方面内容已有相当丰富的知识及经验,所以我把重点放在伞的联想与变化、伞的创意游戏上。“我是一把小雨伞”是让幼儿用身体动作进行伞的创作活动。我根据幼儿经验对活动进行了调整。前半部分让幼儿围绕伞的功能展开联想,活动重点是让幼儿用身体动作进行伞的创作,并由个别幼儿扩展到两个幼儿,最后让幼儿根据数字决定人数进行创作。活动最后部分是彩绘伞,让幼儿运用各种工具在伞上绘制图案。这样,一个半日活动就包括了认识伞、伞的联想与游戏、伞的创作等不同方面的内容。     

彦一的活伞

从前，有一个叫彦一的捣蛋鬼。他是一个做伞的名匠，竟然能把伞做成活的，吊在房檐上。说这把伞是活的，证明就是：每到下雨天，这把伞就会自动地打开，而一到晴天，它又自动地合上了。“前几天哪，一下雨这把伞就‘啪’地自动打开了，哎呀,彦一的活伞还真行啊。”村里的人们对彦一做伞的本领真是十分佩服。这种事情总是传得很快的。不久，这件事就传到了京城王爷的耳朵里。“真有这么稀罕的东西吗？我太想得到这把伞了，叫人快点把那把伞给我送来。”于是，王爷派出家臣来到了彦一的家。“什么，王爷说把这把伞给他！那怎么行，这把伞等于…     

你的脾气到底有多坏？

突然下起雨来,家中的伞竟然都是坏的,雨越来越大,你实在别无选择,那会选择哪一把?A.有一个大洞的伞。B.有一个小洞的伞。C.伞柄弯曲了的伞。D.伞柄不弯曲但是很短的伞。选择A的人:很明显,有个大洞的伞会让你被淋湿。但显然你也认为这无所谓,引申出     

蘑菇伞店

第一场春雨下了起来,草绿ǜ了,路滑了,出门也不方便了。可爱的小胖猪在池塘边开了一家伞店,专卖森林特有的蘑菇伞。没想到顾客络绎不绝,生意十分兴隆。看!小蜗牛背着重重的壳,慢慢悠悠地爬进店内。他直接爬到一把七彩伞前,左看右看,喜欢得不得了。小蜗牛毫不犹豫地买下了这把伞。他把伞往肩上一放,慢慢地往家爬去,远远望去,像一朵小花在移动!小蜗牛还没走远,小斑马就连蹦带跳地进了门。他在店里转了一圈,被一把黑白相间的条纹伞吸引了。     

伞上添“花”

一把把小花伞．在雨天是撒在地上的一果果小花。如果这把小花伞是自己亲自设计的,更会让拿着伞的你显得与众不同,别有创意!如果将很多这样的伞恳挂或摆放在合适的位置,可以装点家庭及公共场芦斤,绝对可以吸引不少的眼球。     

可装书的伞

下雨时,如果拿着书会很不方便,于是我设计了一种伞（如下图）。伞边缘有几个小口袋,平时固定在伞面上。下雨时把书装进去,垂在伞下,既防止了书被淋湿,又可以防风,增加伞的稳定性。     

春天的小花伞

淅淅沥沥的春雨,浇开了一朵朵美丽的小花。一朵朵美丽的小花,撑开了一把把漂亮的小花伞。红色的太阳花举起小花伞,遮着忙碌的小蚂蚁。黄色的灯盏花举起小徐焕云写花伞,挡着酿蜜的小山蜂。蓝色的蝴蝶花举起小花伞,护着春游的小蝴蝶。花儿似的娃娃们,也撑起一把把五颜六色的小花伞。小花伞下,并排走着吱吱唱歌的小脚板,一双、两双、三双……一双双吱吱唱歌的小脚板,把纯净透明的雨珠儿,扬得很高很高,溅起一束束白亮亮的小水花。春天的小花伞@徐焕云     

防水花发电伞

2008年第1期提出的雨伞问题,我想到一种新伞（如图）：当雨落到伞面,雨水会流到伞边。伞边的小凹槽收集雨水流向伞柄．向下流动的雨水就带动发电机发电。这样伞碰撞时就不会水花四溅,还能发电。     

利用气球伞游戏 促进幼儿全面发展

气球伞(见本期封底)游戏是通过新型的彩色气球伞玩具开展的一种群体性的体育游戏活动。由于气球伞玩具已发展为太阳气球伞、迷宫气球伞、偶像气球伞、旋风气球伞等造型、图案各异的系列品种,因此,气球伞游戏的内容就相当丰富。又因我们与系列气球伞游戏相配,编创了几十首生动形象,朗朗上口的儿歌,还配制了优美动听、节奏欢快的音乐,不仅大大提高了幼儿参加活动的兴趣,还大大提高了气球伞游戏的价值,促进了幼儿的全面发展,较好地落实了“规程”精神。一、气球伞游戏与体育。1、基本动作:气球伞是全班孩子共同玩的大型体育玩具,它需要孩子们动作协调一致,才能玩得好。因此,首先要教会幼儿基本动作:持伞、抖动、侧转身、抛动、跪动、钻动、抛放、背伞坐、卷伞等。它们对锻炼幼儿的上肢、下肢、体转、背腹肌以及灵敏、协调、柔韧的身体素质都起着积极的作用。2、游戏方式:可归纳为平铺地面、持伞悬空、     

太阳能伞

伞能用于遮挡阳光,于是我想发明一种太阳能伞。这种伞的伞布用软皮太阳能电池制作。外出时,撑开伞,太阳能电池板就能大面积打开吸收阳光,再在伞的手柄上安装一个小电池座,里面装好电池,这样电池板吸收的太阳能便能对电池充电,充好电的电池能为MP3、电视遥控器等供电,方便极了。