高校后勤对新生代农民工管理的探讨

随着时间的推移,新生代农民工逐渐成为高校后勤第一线的力量主体,他们能否安心工作、尽职尽责,直接关系到后勤服务的质量,进一步关系到高校的稳定与发展。针对新生代农民工的特点,后勤企业的人力资源管理要有新的思路、新的方法。     

关于加强高校后勤外来务工人员心理健康教育的思考

近几年来,随着高校办学规模的扩大和后勤社会化改革的推进,高校后勤员工中外来务工人员的数量和比例都在逐年提高。高校教学、科研和师生生活所需的后勤服务主要靠一大批外来务工人员来提供。这些外来务工人员长年工作、     

城市化进程中的外来务工人员教育培训的研究——以上海开放大学松江分校为例

开放大学作为承载成人继续教育、教育服务社会功能的综合性开放教育平台,由于自身特点,在促进外来农民工社会流动中具有一定的优势。本文在科学分析外来务工人员教育培训的必要性与可行性基础上,分析研究外来务工人员教育培训中的问题,并提出支持服务机制、内容建设、师资队伍打造、学习模式研究及资源整合等对策,为外来务工人员融入城市生活,实现和谐社会和城市化建设提供学习支持服务系统。     

以“至善”思想提升教学质量和竞争力——一所农村初中学校发展的案例分析

一个阶段以来,苏南城镇学校一直处于扩张态势,随着经济的发展,部分学校外来务工人员子女占比呈上升态势。一所外来务工人员子女占新生比例70%的学校,在面广量大的各个层次的管理事项中,紧紧抓住育人的细节、课堂中有效的学习和干部的扎实管理等三个方面,以"至善"的思想强化德育、教学、管理等方面的措施行为,促使"至善"成为学生、教师和学校发展自我和提升水平的价值追求。     

浅谈高校外来务工人员管理

高校外来务工人员所处的位置和所服务的对象决定了外来务工人员在高校人力资源管理的复杂性.随着我国高等教育办学体制和高校外来务工人员社会化改革的不断深入,高校外来务工人员人事管理体制和运行机制,在改革方面进行了许多有益的探索,取得了许多行之有效的经验.对于高校管理部门来说,高校外来务工人员人力资源的管理是一个值得研究的重要问题。它是高校外来务工人员自身发展和适应高校人力资源发展的需要。针对上面的问题,本文拟对高校外来务工人员的人岗匹配、建立科学理念、进行人员培训机制以及建设外来务工人员企业文化等内容进行探讨。     

关于加强高校后勤外来务工人员心理健康教育的思考

近几年来,随着高校办学规模的扩大和后勤社会化改革的推进,高校后勤员工中外来务工人员的数量和比例都在逐年提高。高校教学、科研和师生生活所需的后勤服务主要靠一大批外来务工     

高校后勤社会化与外来务工人员权益保障

随着高校后勤社会化改革的不断深入,外来务工人员已经逐步成为后勤服务支撑体系中不可缺少的主力军,如何切实保障外来务工人员的权益,不仅是高校后勤面临的重大课题,也是维护高校教学秩序的重大任务。本文通过对目前高校务工人员的权益现状以及原因的分析,来探讨高校后勤外来务工人员权益保障的有效途径。     

对做好地方高校后勤职工思想政治工作的思考

地方高校是我国高等教育走向大众化的主战场.它以培育社会主义事业合格人才为根本任务,在其管理系统中,后勤工作与思想政治工作、教学、科研工作相辅相成,缺一不可.通过思想政治工作,把社会主义办学方向贯彻到学校育人的每一个环节;通过教学、科研工作,不断提高办学水平;通过后勤服务工作,切实保障办学过程所需的物质条件.显然,后勤服务工作是高校各项工作的物质基础.然而如何处理好高校后勤社会化与后勤干部职工队伍的思想道德教育,是发展高校后勤社会化的关键.     

“三全育人”视域下建设师生满意食堂的思考与探索——以常州工程职业技术学院为例

社会稳定看高校,高校稳定看后勤,后勤稳定看食堂。对高校学生来说,如无特殊情况,他们的一日三餐均要在学校食堂就餐。"三全育人"视域下高校可以围绕"环境育人、服务育人、平台育人"的育人工作理念,从服务环境、服务质量、管理制度等多方面、多角度打造师生满意的食堂,实现高校立德树人的根本任务,引导高校大学生树立勤俭节约、珍惜粮食、健康饮食的习惯。     

基于PDCA循环管理理论的高校后勤队伍建设研究

正一、前言后勤系统作为高校的重要组成部分,承担着餐饮、住宿、水、电、气、暖等与学校教学科研及师生密切相关的保障任务。所以,建设一支业务精湛、能力超强、作风过硬的一流后勤队伍,不仅是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》赋予的重任,而且是实现建设国际知名、高水平、有特色的一流大学目标所具有的重要基础~([1])。高校后勤担负着"三服务:为教学服务、为科研服务、为师生服务"和"三育人:服务育人、管理育人、环境育人"的重要职责,我们把这一职责视为后勤系统的工作核心和宗旨~([2])。后勤职工虽然上不了讲台,不能在教室里培养教育学生,     

以口风琴学习为依托，培育学生良好心理品质

近年来，随着中国经济高速发展，大量外来务工人员举家“迁徙”，参与到城市建设中来，外来务工人员随迁子女受教育问题逐渐成为社会关注的焦点。2009年8月，我原先所在的上海交大附属实验小学附近一所不合格的农民工学校被关停，学生就近转入我校，并入一个二年级班级。这些孩子学习基础薄弱，学业成绩不够理想，因此学习积极性不高，不自信。音乐教育具有其它学科无法替代的育人功能，挖掘音乐学科的育人功能，用音乐清流浇灌这些“流动花朵”，作为音乐教师的我责无旁贷。于是，我主动申请承担该班的音乐教学，开始尝试以口风琴学习为依托，培育随迁子女良好心理品质的探索。首先，依托社会关爱力量，创造研究和实践的条件。     

面向新生代农民工的移动学习:现状、需求与发展策略

新生代农民工是我国工业化、城市化进程不断加快的过程中出现的一个特殊的劳动群体,他们大部分文化水平不高,但有极力提升自身综合素质的要求,因而向向新生代农民工的教育需求与教育服务的矛盾日渐突出.本文基于调查研究,分析了新生代农民工的移动学习现状.提出通过移动学习促进新生代农民工规范化培训具有必要性和可行性,并探讨了而向新生代农民工的移动学习的实施策略.     

高校物业管理标准化建设与多元评价体系研究 ——以上海J大学为例

长期以来,中国的高校一直秉承着"一校一户办后勤,校校后勤办社会"的方式,上海所有高校的行政机构中都设立后勤处或基建处,并设立后勤服务中心,将校内保安、保洁、维修和宿管等后勤服务事项纳入其范畴.为提高高校物业管理水平、科学评价物业服务,高校物业管理人员对现行物业管理法律法规、行业规范以及物业管理的发展趋势予以深刻认识,根...     

福建泉州农民工素质提升机制构建幸福港湾

就业有保证、精神有寄托、生活有帮扶、权益有保障、事业有发展,所有这些,让来泉务工人员由衷感叹——"在这里,我感到很幸福!"今年4月,中国人民大学发布的调研成果显示,在全国20个主要用工城市中,无论是整体农民工评比,还是新生代农民工评比,泉州的幸福感均高居榜首。"泉州能被农民工评选为幸福感最高的城市,工会做了大量工作!"据了解,近年来,泉州工会积极促进农民工就业有保证、精神有寄托、生活有帮扶、权益有保障、事业有发展,让泉州200多万名外来务工人员,从身心到梦想,都感觉到幸福。     

基于SWOT方法的高校饮食服务工作分析

正2000年以来,我国高校后勤社会化改革逐步深化,后勤的保障能力和水平得到了很大的提高,极大地促进了高校的发展。高校的饮食服务工作是高校后勤工作的重要组成部分,它直接关系到学生的身体健康、安全和正常的学习与生活,关系到高校的稳定,关系到学校的改革、建设与发展~([1])。但是,面对高校后勤社会化改革的进一步深入,人们生活水平的提高及全国物价持续上涨等形势,不少高校对如何搞好饮食服务工作,如何实施高校后勤的"三服务,两育人"的宗旨,感到困惑。     

内强培训外引人才坚持"两手抓"不断加强后勤集团队伍建设

我校后勤集团从2005年上半年开始人事分配改革,关键要抓好两类人,是老人和新人. 一、关于老人和新人的几点看法 老人的来源主要有四方面:一为学校建校时押土地的农民;二为被照顾高校老师的配偶、家属;三为安排近年来学校人事改革中富余的职工;四为简单招聘进来的外来务工人员.高校后勤后勤队伍形成了"四多四少"状况:老年人多,年轻人少;工人多,技术人员少;文化层次低的人多,文化层次高的人少,外来工多,正式工少.这种情况一直而且还有相当一段时间内长期存在.因此,改革中实行"老人老办法,新人新办法".     

利用爱心小队提升外来务工人员子女学业水平的探索与实践

<正>随着南京改革开放不断深入和城市化进程的加快,来自全国各地的外来务工人员也不断增加。教育规划进一步深入,我校作为原城区的三所老小学之一,成了江浦街道外来务工子女集中入学的学校。绝大部分外来务工人员子女由于半途插班、自身的方言较重、家庭文化水平比较低、家庭子女数多于两个等多方面原因,其成绩基本处于班级的中、下游水平。基于此,我们提出"爱心小队"的概念,开展"如何提高务工人员子女学习学业水平?"专题研究,并以"爱心小队"为平台,利用同伴互助的学习方式,遵从"以人为本"的教育理念,使教育过程真正体现出科学性与     

外来务工人员子女道德行为的学校教育初探

本文以厦门市湖里实验中学为例,对厦门市湖里区外来务工人员子女的道德行为进行了深入的调查,从而总结出新生代外来务工人员子女的道德行为特点,并对症下药,提出了学校道德教育的五大策略,以期提高外来务工子女的道德水平。     

内强培训外引人才坚持"两手抓"不断加强后勤集团队伍建设

我校后勤集团从2005年上半年开始人事分配改革,关键要抓好两类人,是老人和新人. 一、关于老人和新人的几点看法 老人的来源主要有四方面:一为学校建校时押土地的农民;二为被照顾高校老师的配偶、家属;三为安排近年来学校人事改革中富余的职工;四为简单招聘进来的外来务工人员.高校后勤后勤队伍形成了"四多四少",状况:老年人多,年轻人少;工人多,技术人员少;文化层次低的人多,文化层次高的人少;外来工多,正式工少.这种情况一直而且还有相当一段时间内长期存在.因此,改革中实行"老人老办法,新人新办法".     

五育融合视角下中学后勤管理中的劳动教育

"德智体美劳"五育融合理念下,劳动教育是新时代发展学生核心素养教育的重要实践途径,中学后勤管理不仅需要为学校五育融合提供后勤服务,也可以在管理中发挥劳动教育的重要功能.厦门二中后勤管理实施劳动育人的具体途径体现在以下四方面:一是后勤队伍服务育人,以"劳"育德;二是后勤管理智慧育人,以"劳"育智;三是后勤劳动实践育人,以"劳"育体;四是校园优美环境育人,以"劳"育美.