共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
介绍了导、地线覆冰的形成、分类及其影响因素。导、地线覆冰会导致杆塔荷载过大,导线弧垂变大,脱冰时导地线因为跳跃发生鞭击等,为输电线路设计及安全提供参考。 相似文献
2.
3.
王斯达 《江西电力职业技术学院学报》2023,(8):10-12
在日常线路运维中,雷击是影响线路安全稳定运行的重要因素之一,雷击架空线路地线引发导、地线空气间隙击穿的雷击跳闸案例鲜有发生。通过电磁暂态仿真计算的方式,分析了一起高压输电线路空气间隙击穿的雷击跳闸案例,模拟雷击输电线路的物理过程对绕击和反击两种情况进行判断,并给出判断依据,针对雷击架空地线引起的导、地线空气击穿问题,提出了降低空气间隙击穿概率的有效措施,为高压输电线路的日常运维提供指导。 相似文献
4.
5.
将导地线弧垂曲线平均分成若干等分,通过在EXCEL表格内输入相应的数据,利用导地线曲线计算公式算出每段弧垂起始点的坐标,再利用CAD通过数据导入绘制出所需要的施工曲线,用以指导架线及升塔施工,使得在架线施工过程中张力的控制与弧垂的关系显得更加直接明了,对安全施工和保证施工质量有很大的益处. 相似文献
6.
7.
8.
以综合贯通地线和不同电阻率的土壤结构作为整体进行建模,考虑综合贯通地线自身电阻率,结合有限元分析的方法,运用有限元专业分析软件ANSYS计算综合贯通地线的接地性能,分析影响综合地线在土壤中电位分布的影响因素. 相似文献
9.
王思永 《连云港职业技术学院学报》1993,(3)
计算机属高精度设备,环境因素对机器的正常运行和有效利用有着很大的影响。而环境要求中容易忽略的内容包括:接地系统,静电,清洁度等。下面就从以上几个方面谈谈微电脑的日常维护与保养。 一、地线——不容忽略的小事 从计算机的可靠性、安全性等方面考虑,每一台机器都要有一个良好的地线,有些用户忽视了这—点,甚至因施工等原因将地线废弃,有的用户虽给计算机接上了地线,但接地电阻太大,不符合要求,一般的来讲PC系列机的地线均为花绿色,零线为天蓝色或黑色,火线为白色或棕色。用户安装的电源插座应该和机器内部的电源线结构一致起来。中间为地线,左为零线,右为火线。 相似文献
10.
11.
王晓松 《天津职业院校联合学报》2010,12(2):81-83,95
测地线又称为短程线,是指物体在某种时空结构中从一点运动到另一点所走过的最短路程。描述测地线的数学表达式称为测地线方程。测地线方程可以用多种方法推导出来,但需要寻找一种使人最容易理解和接受的方法来完成这一推导过程,才能加深对欧氏空间和非欧氏空间中各种性质的理解。 相似文献
12.
王晓松 《天津成人高等学校联合学报》2010,(2):81-83,95
测地线又称为短程线,是指物体在某种时空结构中从一点运动到另一点所走过的最短路程。描述测地线的数学表达式称为测地线方程。测地线方程可以用多种方法推导出来,但需要寻找一种使人最容易理解和接受的方法来完成这一推导过程,才能加深对欧氏空间和非欧氏空间中各种性质的理解。 相似文献
13.
14.
马素芬 《吉林广播电视大学学报》2008,(6):51-53
本文对县城广播电视系统地线干扰问题进行了分析,阐明了地线干扰的表现形式及其危害,尤其指明了采用减少地线干扰的有效措施,必定能为发展县城广播电视事业做出应有的贡献。 相似文献
15.
16.
随着电子市场的激烈竞争,PCB 设计越来越精密,并向高速化发展。设计人员不仅需要考虑成本,而且要考虑如何设计 PCB 板才能使电路更具可靠性。不合理的地线设计会引入干扰,使系统达不到设计的要求。这就促使我们在 PCB 的教学中也要经常注意培养学生多方面综合考虑问题的能力,以提高学生在今后工作中的竞争力。本文就从地线方面讨论 PCB 板设计时需要注意的几个问题,以提高 PCB 设计的可靠性。一、地线布设的一般原则电子设备中地线结构大致有系统地、机壳地(屏蔽 相似文献
17.
18.
1问题提出
由于现行统编教材<物理>第二册(必修)第15页中讲到:"防止静电危害的基本办法,是尽快把产生的静电导走,避免越积越多.具体措施则多种多样.油罐车是靠一条拖在地上的铁链把静电导走.飞机机轮上通常都装有搭地线,也有用导电橡胶做机轮轮胎的,着陆时它们可将机身的静电导入地下."使得许多学生在高三选修课中学习静电感应部分的知识时,一看见带电导体接地就认为导体不带电荷,这种错误是对"接地"的概念缺乏深入的理解所致,因此,有必要对此作出探讨. 相似文献
19.
20.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2021,(8)
目的:探讨思维导图结合微课堂的护理方式对机器人辅助根治性膀胱切除患者术后控尿功能、情绪及满意度的影响。方法:选取2018年1月到2019年3月我院泌尿外科接受机器人辅助根治性膀胱切除术的患者92例,性别不限。按照患者的出生日期单日,双日分为实验组(n=46)和对照组(n=46)。对照组在治疗过程中给予常规的护理干预,实验组在对照组基础上增加思维导图结合微课堂的干预策略,(1)对比两组在术后30d内的尿失禁发生率。(2)通过HAMA评分、HAMD评分等比较两组患者焦虑、抑郁情况。(3)对比两组患者术后肠梗阻、感染、出血、尿漏等并发症有无差异。最后综合比较两组患者对护理满意度有无差异。结果:(1)实验组术后尿失禁发生率低于对照组(χ~2=3.903,P0.05)。(2)实验组的焦虑和抑郁评分均低于对照组(t=7.837,3.954,P0.05)。(3)两组术后肠梗阻、感染、出血、尿漏等并发症发生率无统计学差异(χ~2=0.493,0.178,0.806,0.137,0.178,P0.05);对照组出现并发症人数高于实验组(χ~2=4.665,P0.05)。(4)实验组与对照组的护理满意率分别为:76.09%、56.52%,差异具有统计学意义(χ~2=3.941,z=1.956,P0.05)。结论:采用思维导图结合微课堂的护理方式,对机器人辅助根治性膀胱切除患者进行干预,可降低患者术后尿失禁发生率,改善患者不良情绪,提升服务满意度。 相似文献