地方政府负债与地方公债的发行

我国地方政府负债的现实引出了地方政府发行公债的问题。地方政府举债有其经济合理性,但在现阶段发行地方公债所需要的财政体制即相对独立的地方财政体系尚未建立,中央和地方政府事权也划分不清,"分税制"改革又不彻底,特别是地方政府预算约束软化,所以,我国发行地方公债的条件暂不成熟。     

关于发行教育公债的思考

从我国当前教育事业发展的需要出发，探讨了发行教育公债的必要性和可行性，旨在为解决教育经费短缺这一问题寻找一种聚扰资金的途径。     

地方政府发行公债的必要性分析

根据公共支出理论、公共产品理论和财政分权理论的内在规定及市场经济体制改革的发展要求,地方政府发行公债是有其可行性。发行地方公债是加强基础设施建设、协调区域经济平衡发展、促进经济持续增长的有效手段。目前我国发行地方公债已经具备一定可行条件,同时也存在很多不利因素,但相关体制改革的深化、相关法律法规的颁布、市场体系改革的跟进,这些问题必将逐步解决。     

对1927——1937年南京国民政府发行公债的再认识——以统一公债为核心

抗战前十年,南京国民政府发行了巨额的国内公债。它是中国当时社会政治、经济的产物和统治阶级进行阶级统治的需要。这些公债的发行使国民政府的工业、国防基础设施的建设成为可能。为中国坚持抗战并最终取得胜利打下了物资基础。其历史作用是应该得到肯定的。     

发行义务教育公债是解决投入不足问题的可行之策

教育经费投入不足一直是困扰我国教育事业发展的重大问题。随着我国义务教育免费政策的出台与实施,教育公平的推进和义务教育质量的提高,义务教育需要更多的资金投入。而我国逐年增长的教育经费很难满足目前义务教育的需要,因此,发行教育公债是解决义务教育经费投入不足的一种有效手段。     

西部地区开发阶段与公债作用的研究

西部大开发可以分为准备、起飞、成熟三个阶段.本文试图探讨西部地区在缺乏资本投入和资本积累的情况下,公债在每个开发阶段起到了哪些积极的拉动作用;为了使公债发挥这些作用,应该提出哪些政策建议.     

我国发行地方公债的若干问题思考

我国发行地方公债是分税制体制的基本要求,有利于更有效地为辖区居民提供公共品.发行地方公债应坚持法治性、经济性、适度性,建立具有规模可控、主体可选和用途限定的制度体系,强化债务管理,防范地方政府财政风险.     

建国初湖北高校学习前苏联教育经验的回顾与反思

建国初期,学习前苏联教育经验成为高等教育改革的重要战略举措。借鉴苏联模式,湖北高校进行了院系调整和教学改革,推动了湖北高校正规化、制度化建设的步伐,促进了湖北教育事业的发展。但这一学习过程也出现了一些重大失误。客观分析和评价这一历史事件,对于促进当今我国高校的改革与发展,繁荣国际间教育交流都有着重要的借鉴意义。     

建国初期民主人士过土地改革"关"的问题

不少民主人士与土地和地主阶级有不同程度的关系，对土地改革有疑虑甚至抵触情绪。如何让建国初期这场史无前例的土地改革运动赢得广大民主人士的认同和支持，对于刚刚执政的中共来说，是严峻的挑战和考验。中共提出组织民主人士参加或者参观土地改革，通过土改改造他们的思想，使他们过好土改“关”。亲历过土改的民主人士体认到了土改的必要性及其伟大意义，对马克思主义的阶级观点、劳动观点、群众观点等方面的认识产生了前所未有的变化。     

建国以来我国外语教育的回顾与反思

本文综述了建国六十年来我国外语教育的发展现状,并提出了发展中存在的问题和引发这些问题的原因,并阐述了解决这些问题的对策,以期对今后我国外语教育政策的制定有一定的参考意义。     

源头治腐的理性思考

腐败现象的本质是掌握公共权力者利用手中的权力为满足自己无限膨胀的私欲而进行的权力和利益的交易.产生腐败的根本原因有两条一是权力失去监督,二是掌权者私欲膨胀不能自律.根治腐败的途径在于加强对权力的监督和提高掌权者为公众服务的自律意识.法治、德治、民治、体制之治是治理腐败的四条措施.     

写在岁首

一台以“春之韵”为主题的“吉林广播电视大学师生文艺汇演”至今让我们难以忘怀。户外白雪皑皑，寒气袭人，可我们在这里感受的是春的气息，春的脚步。它让人深思，给人启迪，催人奋进。     

作文开头的写作方法刍议

一篇作文的开头至关重要,好的开头可以总起全文,引出下文或与下文内容形成对照。学生在写作文过程中,要特别重视写出好的开头。作文开头的写作方法主要有:开篇开门见山、巧妙设置悬念、议论推陈出新、以题记开头、以环境描写开头、以抒情语言开头。     

新课改背景下初任教师专业素养的调查与反思

问卷调查、访谈以及座谈的方式,对安庆地区初任教师专业素养进行现状调查,从初任教师的教育信念、教育理念、知识素养与能力素养四个方面分析,反思教师职前教育的现状,初任教师专业素养的提高需要改革教师职前教育阶段的课程设置,进一步加强初任教师人职教育的针对性。     

幼儿入园初期亲子分离焦虑分析

幼儿入园初期可以观察到的一个明显现象就是亲子分离焦虑的产生。本文拟在前人情绪心理研究的基础上对这个问题作如下分析。     

新中国成立70年来学校安全立法的回顾与反思

新中国成立70年来,学校安全立法经历了无法可依的空白期、政策调控的探索期、多维立法的发展期和综合治理的完善期等阶段,具有立法数量虽多但分散,重实体轻程序的特点,初步形成了学校安全法律法规体系的基本框架,为学校安全法治与综合治理提供了保障。然而,学校安全立法仍存在立法过于分散、效力层级偏低、偏重实体与立法严重失位等不足,已无法满足解决学校安全问题的现实需要。展望学校安全立法,从综合性与普遍适用性并重、实体性与程序性并重及事前、事中与事后监管并重出发完善学校安全立法,才能有效预防和解决学校安全问题,保护师生合法权益,维护教育教学秩序。     

民初报律风波透视

民初报律风波是由人权思想和人民主权思想在新闻立法上的不同观点引起的.报人从人权思想出发,认为言论出版自由是天赋人权,制定报律即是对言论出版自由的侵犯,主张新闻不立法.政府从人民主权思想出发,认为言论出版自由是一种公民权利,为了保证这种权利不危害国家安全、社会秩序和其他公民的合法权利,要对其进行限制.     

科学衔接,赢在起点

初中英语教学是小学英语教学的延续和提高,但两者相比,初中英语无论是从知识的难度,还是授课方式、方法都有一个大的跨度,以至于很多初一新生不能尽快适应初中的英语教学.初一学生刚走进初中英语课堂,面对新的教室、新的课本、新的老师,有一定的好奇心,一般是一种短暂的直接兴趣,随着时间的推移,课程内容增多,难度加大,就会有一些学生把这门课当成负担,到初二出现分化,部分学生厌学.