就业导向的高职高专教育技术实践教学改革

以现代教育技术专业就业岗位能力的培养为出发点,调整专业课程设置和优化人才培养目标,重点介绍了构建并实施＂点、线、面＂一体化的实验实践教学体系以培养学生专业实践能力的内容和举措。     

高职模具专业一体化实践教学体系的探索

高职模具设计与制造专业是一个实践性与应用性都很强的专业,因而如何加强模具专业的实践性教学是提高学生职业能力素质的关键。建立模具专业一体化实践教学体系对培养符合职业岗位要求,适应市场需求的技能型人才起到了良好的社会效果。     

职业院校电力系统自动化技术专业建设探讨——以岗位能力要求为主线

本文以职业院校电力系统自动化技术专业为着手点,根据现代企业对于学生岗位职业能力的要求,阐述了电力系统自动化技术专业建设过程中如何去培养学生的岗位职业能力,才能使得职业院校的毕业生成为符合岗位职业能力需求的高素质高技能应用型人才。     

数控专业教学创新与人才培养改革探索

介绍了现阶段数控专业教学中存在的问题,分析了制造业的变化与教学脱节、教与学的观念问题。基于现代学徒制模式教学,对数控专业人才培养方案进行改革,对教学方式进行创新,学校与用人单位共同培养专技人才,解决了毕业生就业难和用人单位用工荒的问题,同时使毕业生更好更快的适应就业岗位,使用人单位和毕业生形成共赢的局面。     

基于现代学徒制的酒店管理专业学生岗位技能训练的研究与实践

文章通过对酒店管理专业毕业生就业情况和酒店职业岗位群的岗位技能要求进行调研和分析,在现代学徒制的基础上对酒店管理专业学生的岗位技能训练进行研究与探索,根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要,制定岗位技能标准和训练方案,采用教师和师傅联合传授、共同设计实施教学、组织考核评价的方式,全面提升学生的岗位技能和职业能力。     

模具专业“CAD/CAM项目课程”开发

本文通过分析确定了模具专业人才培养目标的定位,构建了模具专业课程体系,并从模具专业的CAD/CAM项目课程开发路径,岗位（群）及职业能力分析和学习领域教学设计等方面探讨了模具专业CAD/CAM项目课程的开发。     

基于工作过程的活页式教材的开发 ——以"注塑模具设计"课程为例

针对传统教材难以满足模具人才培养的问题,本文根据企业的模具设计员岗位的典型工作任务,以模具设计的工作过程为出发点,采用学习领域的课程开发模式,开发了适合高职模具专业学生学习的活页式教材,以培养学生从事模具设计员岗位的综合职业能力.所开发的教材在教学实践中取得了较好的效果.     

机械制图课程教学方法初探

职业技术教育是以培养技术工人与现场技术人员为目标,要求学生毕业后有较强的实践技能与必要的专业理论知识.因此,制图课的教学应突出教学重点,加强理论性与实践性的结合,建立以适用现场岗位群为目标的教学体系,使学生具有较强的理论知识和操作技能,是职业技术教育教学改革的核心.     

基于区域特色产业发展的高职模具专业人才培养模式研究

在高职教育中如何建立以市场需求为导向的符合区域模具产业发展的人才培养模式和教学体系,立足地方经济为区域特色产业服务是当前高职院校面临的重点问题。本文通过对全国模具行业的分布特点以及模具技术的发展现状,从人才培养目标、技能体系、课程改革、校企合作等方面进行分析研究,为各高职院校制定模具专业人才培养方案提供分析依据。     

基于新时代背景下消防工程技术专业岗位能力的课程体系建设研究

本文就新时代背景下消防工程技术专业岗位能力培养的课程体系进行研究,通过对企业、行业专家和消防专业毕业生的调研,以典型工作任务为出发点,分析行业企业的岗位能力需求,从而构建课程体系,并阐述课程体系的实施保障条件。     

论现代高职院校画法几何教学效果对相关专业的影响

机械加工相关专业高职毕业生是我国机械加工、组装等行业的一线专业技术人才重要组成,其基础理论知识的教学质量对学生的日后工作有着重要的影响。画法几何是机械加工、设备维修等专业的基础课程,是学生对制作图纸、看懂图纸的基础。加强现代高职院校画法几何教学,提高相关专业学生基础能力是我国高职院校专业技术人才培养的重点。文中就现代高职院校画法几何教学效果对相关专业的影响及教学重点进行了简要的论述。     

基于岗位群的高职电气自动化双师教学团队建设

教学团队建设是高职院校专业人才培养方案中的重要组成部分,根据高职电气自动化技术专业的特点,结合"双师型"教师认定的条件,分析了本专业双师教学团队建设的缘由,并以岗位群为依据提出了双师教学团队成员应具有的素质和团队建设策略、建设重点及其措施,为高职电气自动化技术专业的人才培养提供了保障。     

浅谈中职学校模具专业教学对技能人才的培养

近年来,中职学校模具专业发展迅速,且规模日益壮大,为模具行业、企业源源不断的输送了大批人才。但限于学校的资源和社会对接存在一定的断层,以至于出现了毕业生到社会岗位后再次充电“回炉”,针对此现象如何有效改善是亟待思考的问题。     

浅谈高职院校建筑文秘专业课程体系的建设

高职建筑文秘专业课程体系的构建,应当以市场需求和毕业生就业为导向,以适应岗位需要为目标,满足学生的发展,最终实现专业人才培养之目的。本文通过确定建筑文秘专业职业定位,从建筑文秘专业职业能力分析入手,探讨专业课程设置的原则,构建适应市场需要的专业课程体系。     

浅谈高职院校建筑文秘专业课程体系的建设

高职建筑文秘专业课程体系的构建．应当以市场需求和毕业生就业为导向,以适应岗位需要为目标,满足学生的发展,最终实现专业人才培养之目的。本文通过确定建筑文秘专业职业定位,从建筑文秘专业职业能力分析入手,探讨专业课程设置的原则,构建适应市场需要的专业课程体系。     

职业能力培养视觉下的管理信息系统PBL教学改革分析

通过分析管理信息系统PBL教学改革的重要意义,以职业能力岗位培养与专业技术能力适应性为主线,研究了管理信息系统课程教学中的PBL教学模式与实现方法,创造性构建出一套可操作性的管理信息系统课程PBL教学体系,探讨了管理信息系统PBL的实施过程,以团队的形式进行的实践,促进学生团队协作精神、能力的锻炼和职业能力岗位的培养。     

基于工作过程的高职报关与国际货运专业实践教学体系的构建

随着中国经济在后金融危机的一枝独秀,中国的对外贸易实现了较快的复苏劲头。报关是外贸活动中不可缺少的环节,国际货运代理也是外贸活动中一个很重要的角色。作为培养这方面人才的高职国际货运与报关专业迎来了一个难得的发展机遇,为了更好的培养这方面的人才,必须从职业与岗位技能出发,分析就业岗位的职业技能,融入平时的教学活动中,特别是实践教学体系,要构建一套合理有层次的实践教学体系,做到与岗位无缝隙的对接,让毕业生顺利的走向工作岗位。     

模具专业课教学改革探讨

模具专业课教学改革是时代发展的需要,针对学生学习实际,调整课程内容和教学方案,可以为学生创设良好课堂学习氛围。院校有较明确的培养方向和教学特点,结合职业院校学生学习特点,对模具教学进行重点变革,可以减少盲目性,让学生都能够学到就业岗位的真才实学,这将造就学生、学校、企业多赢局面。     

国际物流岗位群对高职物流教学的影响

随着全球经济一体化发展,国际物流岗位要求的素养和能力相应提高。目前高职院校的物流专业教育教学并不适应这些要求,培养的毕业生难以满足物流岗位的需要。要紧跟国际物流岗位群需求,逐渐完善物流管理课程体系,改革教学模式,确保所培养的物流管理专业人才能够适应社会的需要。     

建筑工程专业企业调查与专业建设的思考

建筑企业仍对建筑工程专业毕业生有较大需求量,但急需的是有技能证书、综合素质强的实用型人才。高职院校建筑工程专业应紧跟市场需要,加强实践教学环节建设,以建筑八大员的岗位技能要求为培养目标,全面培养学生的职业能力。