高校大型精密仪器设备使用效益的评价分析

大型精密仪器设备是高校进行教学、科研和社会服务的重要资源,对提高教学质量和科研水平起着重要作用。2010年我校对现有42台大型精密设备使用效益进行调查评价,笔者以调查数据为基础,从使用机时数方面、教学方面、科研方面、培训和管理方面、使用维护方面等进行了统计分析,提出了目前大型仪器设备使用效益的几个关键问题及解决方法,以期最大限度地提高大型精密仪器设备的使用效益,促进教学、科研和社会服务工作的开展。     

混凝沉淀水处理实验设备设计制作

介绍了混凝沉淀水处理实验设备的设计思想、组成结构、特点。对该设备进行了启动试验，结果表明该设备具有启动容易、完全满足教学及科研的要求。该实验设备是既可应用于教学实验又可应用于科研的一种实验设备。     

加强教学科研资源整合,促进实验教学示范中心的可持续性发展

在实验教学示范中心建设过程中,建设了功能集约的本科实验室教学平台及具备强大科研功能的实验教学仪器设备共享平台,并通过平台全方位开放共享的示范效应,逐步推动学院大型科研设备共享平台的建设与共享,最终将学院绝大部分大型科研设备纳入中心统一管理,提升了中心的科研支撑功能和教学容量,基本实现了教学科研优质资源的有效整合与充分共享,初步形成了科研支持教学、教学科研协同发展的良好局面,不仅拓展了中心的建设内涵,也为中心的可持续性发展奠定了坚实基础。     

生物转盘水处理实验设备的设计制作

生物转盘水处理实验设备是一种既可应用于教学实验又可应用于科研的实验设备,该文介绍了该实验设备的原理、设计思想、结构特点。运行试验的结果表明,该设备启动容易、操作简便,完全能够满足教学及科研的要求。     

物理科研对大学物理教学的作用

本文首先对物理科研做了介绍,然后从教学的内容、方式、设备等方面阐述了引入物理科研后物理教学的变化,分析了其引入的教学意义。在大学物理教学中引入物理科研的作用在于:提高学生的学习兴趣和学习效率,改善教学师资队伍的整体水平,同时使学生的创新能力得到提高。     

网格反应、斜板沉淀水处理实验设备的设计制作

网格反应、斜板沉淀水处理实验设备是一种既可应用于教学实验又可应用于科研的实验设备。该文介绍了该实验设备的原理、设计思想、结构特点。启动和运行试验的结果表明该设备具有启动容易、操作简便，完全能够满足教学及科研的要求。     

大型仪器设备管理使用的研究与实践

先进的大型仪器设备是高校教学、科研实现跨越式发展的重要物质基础,体现了学校的办学实力和教学、科研水平.从仪器设备的管理体系、运行机制以及实验技术队伍建设等几个方面,对如何有效地管理大型仪器设备,最大限度地挖掘设备的使用潜力,更好地为教学、科研和人才培养服务,进行了论述.     

精神投入是提高设备效益的关键

党的十一届三中全会以来,随着教育事业和科学技术事业的发展,高等院校的教学、科研设备的投资有了大幅度的增长;据全国1063所大专院校不完全的统计,1983年全国高校拥有教学、科研设备固定资产总值为35亿人民币,1987年上升到80亿,1989年底达100亿,约为1983的3倍。另外全国还有168所高等院校利用世界银行贷款,引进了具有80年代先进水平的仪器设备,总金额达6亿美元之多。高校教学、科研设备投资的大幅度增加,仪器设备     

高校附属医院进口设备免税工作探究北大核心

高校附属医院担负着临床医学学科教学、科研和人才培养的重任,免税进口科教用品降低了医学教学和科研成本,在附属医院的教学和科研中发挥了重要作用。认真掌握和准确运用国家对科教用品免税的法律法规,严格审核附属医院免税资格,加强对免税进口科教用品使用的监管是做好附属医院进口免税工作的关键。总结了中山大学设备与实验室管理处在附属医院进口科教仪器方面的基本思路和具体措施:完善规章制度,规范附属医院免税设备工作流程;建立设备完整档案,强化全过程管理;借助信息化平台,提高行政管理效率;注重操作人员培训,提高设备使用效益,促进附属医院科教免税工作的持续发展。     

高校附属医院进口设备免税工作探究

高校附属医院担负着临床医学学科教学、科研和人才培养的重任,免税进口科教用品降低了医学教学和科研成本,在附属医院的教学和科研中发挥了重要作用。认真掌握和准确运用国家对科教用品免税的法律法规,严格审核附属医院免税资格,加强对免税进口科教用品使用的监管是做好附属医院进口免税工作的关键。总结了中山大学设备与实验室管理处在附属医院进口科教仪器方面的基本思路和具体措施:完善规章制度,规范附属医院免税设备工作流程;建立设备完整档案,强化全过程管理;借助信息化平台,提高行政管理效率;注重操作人员培训,提高设备使用效益,促进附属医院科教免税工作的持续发展。     

高校教学仪器设备管理探讨

高等教学仪器设备管理工作是保障高校教学、科研活动顺利开展的基础,文章以计划性、可行性原则为依据,论述了高校教学仪器设备管理中存在的问题以及加强仪器设备管理的措施,以便最大限度地发挥教学仪器设备的使用效益,更好地为教学和科研服务.     

激光光谱实验室在本科教学中的作用研究

没有一流的实验室就没有一流的大学,没有一流的大学就很难培养一流的人才。高校科研实验室在高等院校的发展过程和创新型人才的培养方面有着极其重要的地位和作用,而实验室仪器设备又是实验室的重要组成部分。近年来,随着国家对科研的重视和各高校科研水平的提高,国家和高校对实验室建设投入力度也在不断地加大,大型科研设备在高校科研中的使用率已经达到很高的水平,但是在本科教学能力培养中的应用率仍然有待提高。在怎样合理的教学中运用大型科研设备来培养学生的实验能力、实践能力和技术水平是当代高校应该考虑和规划的一个新问题。以激光光谱实验室为例,探讨高校大型科研设备实验室在本科教学中发挥作用较具针对性和必要性。     

增强管理意识,加强对仪器设备的使用管理

高等学校教学科研仪器、设备是高校进行教学、科研活动和自身事业发展的重要物质条件。保证教学科研、仪器设备的完好和安全,充分发挥它们的作用与效益,是高校教学管理工作的重要内容之一。近年来,国家对高等教育经费的投入有了明显增加,先进的仪器、设备和教学手段大量运用于教学、科研第一线并呈现出以下特点:1、科学技术的迅速发展使仪器、设备的更新周期加快。如计算机、计算机网络已广泛用在教学、科研以及各项管理工作中。2、仪器、设备朝着综合配套的方向发展,技术含量高,系统性强。3、教学科研仪器、设备不仅体现了现代科学技术的发…     

浅议教学仪器设备管理存在的问题及解决办法

随着高职院校办学规模的不断扩大,设备投入力度大,增长快,大大地改善了办学条件,管理的措施,促进了教学及科研的发展与进步,为提高教学质量奠定了良好的基础。但高职院校发展的同时,在仪器设备管理方面呈现出了一些问题,因此,做好设备现代化管理工作,最大限度地发挥教学仪器设备的使用效益,更好地为教学和科研服务是刻不容缓的。     

浅析高校实验设备的有效管理策略

随着现代高校科研高、精、尖科研项目的不断渗透,使得高校实验室在教学与科研过程中成为重要教学地点,而实验室内的设备更是成为不可或缺的必须品。与此同时,各教育行政部门和各院校都在不断地加大经费以满足实验设备的需求,实验室设备已经逐步发展成为高校固定资产的重要组成部门,因此,探讨高校实验设备的有效管理具有重要的现实意义。     

依托科研项目开发综合性实验的实践与探索

以科研项目为依托,开发了多个综合性实验并进行实施。实施结果表明:综合性实验不仅有利于培养学生的动手实践能力和工程创新能力,而且提高了科研设备的利用率,避免设备的闲置。因此,结合教师的科研项目开发适合教学的综合性实验,是科研促进教学的一条有效的途径。     

科教融合创新指导下的本科生实验项目开发

科研融入教学是高校教学改革的发展方向,以科教融合创新为指导思想,尝试利用科研设备及成果开发本科生实验项目,构建基于工业机器人科研成果开发本科生的高水平系列实验项目体系,列举了对科研设备改造、实验项目内容设计等,提出将科研成果带入本科生实验教学课堂的新思路,经实践取得了较好的效果。     

贯彻落实科学发展观,提高大型精密仪器设备的使用效益

大型精密仪器设备是进行教学、科研和开展社会服务的重要物资条件,对提高教学质量和科研水平起着重要作用.为了更好地发挥大型精密仪器设备的资源优势,我们应贯彻落实科学发展观,以实验技术人员为中心,坚持统筹兼顾,合理配置资源,实现大型精密仪器设备的可持续发展,最大限度地提高大型精密仪器设备的使用效益.     

设备资源整合与实验室开放管理

培养学风好能力强的人才是高校永恒的主题,实现教学和科研资源共享、提高设备利用率是提高教育投入效益的重要途径。本文总结了我校化工开放实验室管理问题及其解决方法,本着教学和科研互相促进、互利互惠的原则,将教学实验仪器设备和科研仪器设备进行适当的整合,适应我校化工开放实验室的需求。运行效果表明,实验室开放为实现仪器设备在教学、科研中的共享提供了一个很好的平台,这一平台对学生实验技能提高、学风转变、精神面貌等方面带来明显的益处,也对教师的教学和科研工作有所裨益,实现教学相长。     

精神投入是提高设备效益的关键

党的十一届三中全会以来,随着教育事业和科学技术事业的发展,高等院校的教学、科研设备的投资有了大幅度的增长;据全国1063所大专院校不完全的统计,1983年全国高校拥有教学,科研设备固定资产总值为35亿人民币,1987年上升到80亿,1989年底达100亿,约为1983的3倍。另外全国还有168所高等院校利用世界银行贷款,引进了具有80年代先进水平的仪器设备,总金额达6亿美元之多。高校教学、科研设备投资的大幅度增加,仪器设备不断的添置和更新,对提高高校的数学实验,科学研究水平无疑起了积极的推动作用。但就全国千余所大专院校而言,在设备使用管理工作中,由于有关的一些政策没有很好的落实,或计划的不周,人物的不配套,管理体制不健全,设备点面布局不合理等;严重存在着设备重复购置,积压浪费,使用率