一起走过梨园的四季——生物兴趣小组实践探究系列活动纪实

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。朵朵梨花呼蝶引蜂，默默点缀着多彩的春天；金秋时节，满树的硕果羞涩地低着头，流露出丰收的喜悦。这就是我们美丽的黛溪中学的小小梨园，是它每年的全身心奉献，才使我们的学生走近了植物，爱上了植物，研究着植物，发现着生物界的奥秘……     

看仔细,写生动

看梨花文杨鸿禧图赵红阳在我们学校小学部教学楼西边的草坪上,种着两棵梨树。清明节前一个暖融融(róng)的春天的下午,梨花开了。老师带着我们一起走出教室,来到草坪上观察梨花。     

梨花为什么六个瓣

美丽的春天来了,教学楼后面大片的梨树开花了。站在教室的窗前远眺,一片花的海洋。微风吹来,一阵阵略带清甜的芬芳扑鼻而来,沁人心脾。这美丽的梨花世界深深地吸引着我们,于是大家都要求老师带我们去赏花。进入梨园,我们就像解开翅膀的小鸟,到处乱跳乱蹿。有的赏花,有的嬉戏,几个调皮的男生还爬到了树尖上,几个爱美的女生摘下梨花别在了发卡上,大家的脸都笑成了一朵最美的梨花。我顺手摘下一朵梨花摆弄着,忽然发现这朵花有6个花瓣。我想起自然老师讲过,梨花是5个花瓣,它为什么有6个瓣呢?我把疑问告诉了身边的同学,她也不清楚,我们就开始查看…     

月夜梨花白

著名作家彭荆风已经离开我们两年多,山坡上的梨花开了两次又谢了两次.岁月更替从不与人语,只有抬头看见花开花落才知时间流逝而去. 我们这代人,不认识彭老的有,但没有读过《驿路梨花》的基本没有."一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着.山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上……"这...     

塑造充满生命活力的课堂

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。新课程像那清新的春风吹遍了大江南北，吹开了我们教师心中冰封已久的千万朵创造的“梨花”。在新课程全面普及实施的一年多时间里，我们用心地实践着，当我们沐浴在新课程给我们带来的新理念中时，我们也惊喜地发现我们的课堂在悄悄地发生着改变。进入新课程的新课堂，正在成为充满生命活力的“动感地带”。     

梨园花开

<正>我的家乡在盘古故里,这里的梨园让我流连忘返。春风送暖,像母亲的手抚摸着脸颊。梨园里,梨花漫天卷地地开着,雪白雪白的。一棵棵梨树,好像从地下冒出的喷泉。一簇簇梨花犹如喷涌而出的水花。这里的梨花千姿百态：有的还是花骨朵儿,绿茸茸的花萼托起花蕾,花蕾圆鼓鼓的,乳白中透着鹅黄,顶端点缀着些许粉色;有的花瓣微微张开,好像翘起兰花指,准备一展歌喉;有的完全绽放了,好像五只白蝴蝶簇拥着一根根粉嫩的花蕊。洁白的梨花尤为美丽。     

关于死亡的最初记忆

多年以前,在那个春风拂面的季节里,在一树一树的梨花开得正灿烂的时候,我第一次触摸了死亡。那年我十七岁,梨花一样的年龄,梨花一样烂漫着。被死神召去的是一个和我们一起吃着饭读着书上着课的女孩儿,女孩儿姓宋,尤如宋词里那个弹箜篌的女子,文文静静纤纤弱弱的,平时成绩不好也不坏,与同学的关系不疏也不密。记忆中的她,大多数时候,是安安静静一个人坐着,捧本书,伴着窗外的     

近在眼前的“雾花”——学会虚实相生

<正>虚实相生本是绘画中的一种技巧,“虚”指绘画时的轻轻几笔或适当留白,“实”则是一笔一画地描绘。我们在记叙文写作中,运用虚实相生的手法,可以让文章精彩无限,更好地表达情感和主旨。一、由实入虚,渲染气氛,表达主旨彭荆风先生在《驿路梨花》中,实写助人为乐的哈尼族小姑娘之后,写道：这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……     

快乐的梨花节

2007年4月8日，天气晴朗，我们一家去阳信看梨花。我们到了梨花园，看到了洁白的梨花。梨花非常漂亮，如同满天的飞雪盖满了枝头，勤劳的小蜜蜂来回在花丛中采蜜。我们的心情特别好，以至于无法用语言来形容。     

梨花雨

清明前后,正是“柳色黄金嫩,梨花白雪香”的时节。张庄村是远近闻名的梨乡,村外有一片方圆数十里的梨树园。每到此时,城里的人们往往开着自家的车子,纷纷赶去看梨花。我们一家三口也乘车前往。可路上妈妈跟我说,梨花的花期很短,我们去得有点儿晚,不知能不能赶得上。听到这句话,我只能在心里祈祷能看见那千树梨花千树雪的美景。     

那时花香

<正>洁白的花瓣纷纷扬扬,飘过那些斑驳一地的过往,只有一朵落入心间,花香沉醉了岁月,推开心中清波几层,我也渐渐忆起她年轻时的模样。时光寂静地流淌,清浅了岁月的过往,忆起那年梨花树下洁白的梨花瓣飘飘扬扬,轻抚过母亲的青丝。又是一年春风起,吹绿了大地,吹开了缀满一整树的洁白梨花,漫山遍野仿佛涌动着的白色海洋,沁人心脾的花香也沉醉了春风。母亲是一个极爱梨花的人,十分费劲地在院子里倒出一块儿空地,栽上了一棵梨花树。     

雪的自述

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”你知道这说的是什么花吗?当然是梨花了!哎呀,再想一想,是说我们的雪花呀!一片片小雪花慢慢悠悠地飘落下来,玉一样的洁,银一样的白,飘飘洒洒,纷纷扬扬,从天而降,亲吻着久别的大地,所以,人们看到我们,就会想到“纯真”“洁净”“银装素裹”     

找春天

春天到了,妈妈让我到公园里去找春天。走着走着,一个硬邦邦的东西戳到了我的脑袋。"是什么东西呀?"我生气地抬起头。呀,原来是梨树枝。梨树枝上还开着一朵可爱的小花。这朵小花是白色的,它的中心有一个个黄色的花蕊。我想这朵小花就是梨花吧。我轻轻碰了碰梨花,那雪白的花瓣好柔软呀!一阵微风吹来,梨花的香味扑鼻而来。我贪婪地闻着这特有的花香,这就是春天的香味呀!看着一朵朵梨花冲我微笑,我真希望自己也变成一朵梨花,在春风里摇曳。"你看,你看,发芽了,发芽了!"一位小朋友兴奋地喊道。我开心地跑过去,只见无花果树上长     

醉在春日中

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新一轮的基础教育课程改革如清新的春风，吹遍了大江南北，吹绿了神州大地。全新的课程理念犹如春风化雨。滋润着我们的心田，孕育着无限的生机。     

小小练笔收获大——谈谈如何指导学生课后小练笔

新课程改革，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。使我们的课堂焕发了生命的活力，给我们的教学带来了无限的精彩，可谓是开创了教育史上的春天。与此同时，我们的考试命题也悄然地发生着变化。     

花开的声音

花开的日子里,不知为何我却难以入梦,脑子里总是浮现小云的身影,而如今……小时候,情同手足的我们就偏爱梨花,总喜欢跑到家乡的后山上,走进那一片梨园,对着一棵棵正在盛开的梨花发呆。每一朵盛开的花儿都是那样的洁白,春风一吹,朵朵儿都轻盈地摇曳着、飞舞着,似乎是在展示它们的风姿,又像是在向我们诉说着这世间的每一个美丽动人的故事。每当此时,我都会慨叹:“我们的生     

“新月”怎能升起来?

初中《语文》第一册彭荆风的《驿路梨花》的第六自然段是这样写的:“一弯新月升起来了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻地飘落在我们身上。”显然这一段所写的时间是天刚黑下来不久。而天刚黑升起的月亮只能是圆的或近似圆的,不可能是“一弯新     

《驿路梨花》行文四妙

一、妙拟标题,含义深刻本文标题“驿路梨花”,字面意义是指边疆驿路上洁白盛开的梨花,实际上是一语双关,它还指哈瓦族姑娘梨花,更是梨花精神即雷锋精神的象征。其深刻含义是:以物喻人,使自然界的梨花同小茅屋的主人相互辉映。梨花又是贯穿全文的线索,文中三次写到梨花,开头实写梨花,烘托出小茅屋的不平常,把读者带入优美的意境;中间虚写梨花以自然美衬托人物美;结尾实写梨花,又引用陆游诗句,再次人花相映,完成了主题的升华。在这里,标题与主题,形式与内容,梨花的自然美和人物的心灵美,巧妙联系起来达到了和谐的统一,洋溢着浓郁的诗意,使读者…     

映日梨花别样白——浅析《驿路梨花》的艺术特色

杨万里的“映日荷花别样红”,道出了荷花之美。读了彭荆风的《驿路梨花》,真有一种“映日梨花别样白”的感觉:那盛开的梨花,香气四溢,纯净爽心;那纯洁质朴、活泼可爱的哈尼小姑娘,心灵如同梨花一样洁净美好。这梨花,白得纯洁,白     

草木知时节 鸟鸣报农时——漫话“物候诗”

物候,是指生物的周期性现象与季节气候的关系,也指自然界非生物变化与季节气候的关系。描写表现物候现象的诗歌,我们姑且称之为“物候诗”,可分为三类: 一、植物候诗植物物候是指植物的发芽、开花、结实等周期性现象,谚语“二月艾发芽,三月韭长叶”、“春分海棠、梨花、木兰放,清明桐花、麦花、柳絮开”