语文教学一得

语文教学一得泾县汀溪初中王开明如何提高语文教学效果，如何注重对学生能力的培养，目前已有许多报刊都详尽地作出介绍，在实际教学中我深刻体会到，语文教学中应当处理好三种关系。一、处理好讲读课文与自读课文的关系。无论是老版本的语文课本还是新的语文课本＊义务教...     

假如没有她……

据说,以中小学师生为读者对象的诸多报刊中,语文报刊的数量遥领各科之先。《语文教学通讯》只是群星中的一颗,然而是特别明亮而引人注目的一颗。今夜,我突发奇想：假如没有《语文教学通讯》,２０年的语文教坛又会怎样？假如没有她,没有她的姐妹《语文报》,至少,我...     

诗旅生涯

熊芳芳这个名字,最早我是从钟德赣先生主持的反刍式单元教学有关活动报道中看到的,后来在语文报刊上也常常看到她活跃的身影．感到这是一位很有追求,又很有灵气的青年教师,又亲炙于钟德赣、余映潮等语文名师。2009年5月,熊芳芳给我寄来她的专著《生命语文》．才使我有机会进一步了解她的生命语文。     

我当语文老师

从教十多年来,我逐渐发现,语文教学工作对于我不仅仅是一种职业任务,更重要的是给我提供了实现自我人生价值的舞台。我向来不喜欢固定不变的教学模式,因而才有了刚当老师时的那份沉重和迷惘。在后来的岁月里,我阅读了许多教育报刊,听了不少名家的报告,观摩了几十节优秀课,令我博采众长,从中汲取了诸多的教学经验。回顾自己对语文爱好的原因,以及那些语文成绩较好的学生的学习经验,无不是博学善思的结果。因此,在语文教学中,我采用的是“自学→质疑→释疑→反思”的自主式教学模式。叶圣陶说过:“教师的教学活动,无非是帮助学生学习的一连串…     

向徐江教授致敬

中学语文教学向来是耗时低效，挨尽骂名。我从事语文教学二十余载，越教越没激情，越教越没方向。看到报刊上一些专家学者的滔滔宏论，更是心有叹焉。但其中让我警醒、感佩的，当属徐江教授的“异端之说”。     

努力提高学生文化素质

当今，我们正处在跨世纪的教育发展与教育改革的进程中，而语文教学的改革几起几落，举步维艰，各地报刊对语文教学的评判、批点也莫衷一是。这充分说明，广大语文教师必须明确语文教学的宗旨，搞清楚提高学生文化素质的关键是抓紧抓好语文素质教学。首先，必须认识到，积...     

喜爱的理由

我从事小学语文教学教研工作二十多年，读着《小学语文教学》一路走过来。二十多年风和雨，二十多个春和秋，是《小学语文教学》给我以教育教学理论的修炼，给我以教学实践的磨砺。使我由一名小学语文教学的“新毛头”成长为骨干教师；使我由一名“教书匠”成长为研究型教师，成长为重庆市学科带头人、中学高级教师、特级教师。品读“开篇的话”，似潺潺流水，浸润心田；如随风潜入，润物无声。对教学实践和教学改革中的重点、难点、热点问题，我们常常疑惑、迷茫、徘徊，是“开篇的话”，以新的教育思想、理念进行分析阐述，引领提升，使我…     

《中小学语文教学》征稿征订启事

为了适应四个现代化建设的需要,不断提高中小学在职语文教师的教学业务水平,我们中文系决定在今年春季开学以后,编辑出版《中小学语文教学》月刊。这个月刊主要是给中小学语文教师提供现用语文统编课本的教学参考资料(先发表难度大的),编写有关语文教师的进修学习资料,介绍和交流语文教学经验,探讨有关语文教学方面的重大问题,摘录国内报刊(以大专院校的《学报》为主)有关语文教学研究的     

热烈祝贺我杂志社三本期刊在“全国语文报刊优秀编校质量评比”活动中荣获优秀奖

为庆祝《中华人民共和国国家通用语言文字法》发布10周年,促进语言文字的规范化,标准化,不断提高语文报刊质量,使之更好地服务于全国大中小学语文教学和教研工作,新闻出版总署出版产品质量监督检测中心和教育部语言文字应用管理司及中国语文报刊协会共同主办了一爱我母语,爱我中华’全国语文报刊优秀编校质量评选”活动,该活动已纳入教育部等八部委主办的第14届“全国推广普通话宣传周系列活动”。全国有100多家报刊单位报送产品参加了此次评审活动。     

语感培养——语文学科的首要任务

语文教学界对于“语感”曾经有过一段沸沸扬扬的大讨论。但是，当时由于理论准备和实践经验的不足，并没有能够得出比较全面和一致的看法，这给人们留下了不少遗憾，也给我们开辟出继续研究和实践的广阔空间。近年来，随着语文教育改革的深入开展，许多有识之士提出了语文课要加强语感教育的呼吁。在许多语文报刊论文中，几乎言必称“语感”，大有“语感至上”“语感万能”的趋势。“语感”成为语文教育新观念的标志性概念，成为实施语文素质教育的又一种途径。     

我看语文教学和高考

我看语文教学和高考■湖南李真微最近许多报刊刊载了批评语文教学和高考的文章,其中不少观点我是赞成的,现在的语文教学大面积上的确存在着这样一些问题：教材古板,考试刻薄,课堂沉闷,学生厌学,因而效率不高。但有些问题还需辨识清楚,方有利于找到真正的出路。欢迎...     

新课标作文教学之我见

新的课程理念给作文教学带来新的挑战。我从事语文教学工作以来一直在努力探索一条有利于促进学生思维，提高学生写作能力的作文途径。我认为作文教学应贯穿整个语文教学过程，作文教学应体现学生写作的自主性，作文教学应重视用多媒体作辅助。     

烦琐分析——语文教学的泥潭

不管如何张扬,说语文教学改革已取得辉煌成就,不管全国的语文报刊每年介绍多少优秀教师,发表多少教学论文,我们的语文教育的实绩不佳仍是无可争辩的事实。造成这种后果的原因当然很多。我以为,语文教     

语文诗意的追寻

杨斌兄: 你好! 最近这些年来,“语文的诗意”“诗意的语文”这样的话语,常常出现在语文报刊上或有识之士的口中。我生性愚钝,听起来的确有味,读起来也很有劲,可是过后一想,还是不得要领,什么是语文教学的诗意呢?语文教学的诗意在教学中怎样体现呢?怎样上出有诗意     

开展语文教学的实验研究

近几年来,许多同志鉴于语文教学中少慢差费现象与培养人才、实现四化伟大历史任务之间的尖锐矛盾,在报刊上认真开展讨论,就中小学语文教学的目的任务,教材的科学体系和教学的方法手段等问题,提出了各种各样的意见和建议。这对活跃学术思想,推动语文教学改革,有很大的作用。但我又觉得,仅仅停留在这样的讨论上还很不够,有必要在深入讨论的同时,积极把语文教学的实验研究工作开展起来。理由是:一、报刊上的各种意见和主张,虽然依据了     

语文教学三议

教材报刊上大量的对语文教学的批评令语文教师汗颜。对语文教学的批评很多都涉及了语文教材的编写问题,主张重新编写教材的文章大多认为现有教材所选文章缺乏时代性,远离学生生活,不能引起学生学习兴趣。那么,我们的语文教材存在的主要问题是什么？我认为主要是观念问题。我们的语文学习除了基础知识的讲授以外,应该更多地让学生诵美文、读好诗,而不是强加给学生一些大道理、空思想。语文教学不是思想教育,至少不是以思想教育为主,没必要过多地强调每一篇文章的思想性。我们的思想政治课都能从学生实际出发,以培养学生乐观进取、健…     

小故事 大作用

从事过多年的高年级语文教学，对低中年级教师给学生培养起来的阅读兴趣，我只需坐享其成，或稍加引导就会水到渠成。后来，我担任三年级的语文教学。面对一群天真烂漫的孩子制造出的活跃的课堂，我手忙脚乱，培养阅读兴趣更是无从下手。为此，我伤透了脑筋。     

构建语文绿色课堂 引领学生热爱生活

作为小学语文教师，我常常思索着这样一个问题：应该给孩子一个什么样的语文课堂？给孩子一个什么样的生活？笔者结合自己的语文教学，谈一谈自己的认识：     

迟到的絮语

迟到的絮语指导学生在全国各地多家报刊上发表习作近２０篇，自己自县级而省级及国家级报刊上发表过“下水文”及作文教学多篇，本应早点虔诚地深谢全国小学语文教学研究会会刊─—《小学语文教学》。站讲台、玩粉笔、舞教鞭、咬文字已１０度春秋。１０来个春秋，《小学语...     

跋涉,在山村的道路上——一位特级教师的成长记录

一 我是文革时期的高中生,自己原来那点知识远远不能胜任教学."要给学生一杯水,老师得有自来水".为了使自己有一汪泉水,我坚持教到老、学到老. 一是从报刊上学.从1984年开始,我就订阅<湖南教育>、<小学语文教学>、<中国教育报>等专业类报刊,只要一到手,我就如饥似渴地读.其中好的章节、词句,我就剪、抄下来.看书、剪抄文章几乎是天天有的事.现在我剪抄的文章有1280篇,粘贴笔记14本,存放<湖南教育>216本,其他教育杂志318份,积累各种资料档案50个.