关于中外合作办学的几点思考

加入WTO后，跨国教育机构、国外教育资源纷纷进入中国教育市场，中外合作办学正逐渐成为我国教育对外交流与合作、引进先进教育理念和教育模式的一种新形式。这对我国的职业教育尤其是高等职业教育的影响是多层次的，无疑形成了一种机遇和挑战并存的态势。面对这一局面，我国的高职应该以积极的姿态应对：更新理念、借鉴国外成功经验、创新人才培养模式。     

关于中外合作办学教材建设的几点思考

结合西安建筑科技大学安德学院中外合作办学机构的运行现状,介绍了其联合培养方案的课程体系设置情况和教材选用状况,以及所采用的学术英语强化教学模式与相应配套教材;指出了强化学术英语教学对培养学生应用英语开展专业学习的重要性和加快学术英语与专业英语衔接教材建设的必要性;分析了引进课程选用全英文教材的优势和不足,以及某些课程采用讲义的弊病;分享了关于中外合作办学机构针对引进课程和共建课程开展全英文教材建设的几点思考;明确了合作高校联合编写适合机构专业特色系列教材的紧迫性。     

关于高职高专中外合作办学工作的几点思考

在高职高专中外合作办学过程中,为更好地发挥中外合作办学的优势,应结合我国实际,注重加强师资培养和教师之间的交流与合作,采取助教制模式来实施外方文凭课程,促进课程的国际化与本土化的有机融合,更好地实现培养应用型人才的目的。     

对中外合作办学的几点思考

中国加入WTO后，中外合作办学是中国高等教育国际化的必由之路，目前国内合作办学有四种模式，实现合作办学要重点解决学分互通等问题，今后要引进先进办学理念加以管理．     

成人高等教育开展中外合作办学探讨

在新世纪,成人高等教育面临着前所未有的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战,中外合作办学作为一种新型的办学模式,必定会成为我国成人教育发展新的增长点,也是成人高等教育开放性、灵活性、广泛性、多样性和终身性的具体体现。本文就成人高等教育开展中外合作办学作了一个粗略的探讨,希望与同行共勉。     

高职院校开展中外合作办学的几点益处

我国高等职业教育经过近二十年的探索和发展,已经取得了很大的成就,在地方政府的大力扶持下．各高等职业院校的教育教学水平和职业培养能力都有了大幅度的提升．尤其是百所示范性职业院校建设工程,是高等职业教育史无前例的发展快车道。在为高等职业教育取得的成绩欢欣鼓舞的同时,我们还应清楚地认识到在大发展背后还存在着一些不利因素限制着我国高等职业教育的发展速度和质量,     

我国成人高等教育办学理念的几点思考

工业化时代产生了工业化思维方式，这种社会思维方式渗透到成人高等教育领域，对其办学理念产生了深刻的影响。理想的个性化教育与现实的工业化生产方式，看起来风马牛不相及，但却存在着联系与矛盾。而在理论和实践领域，人们关于课堂面授与人机对话这样的大课题，却忽视了办学理念的探讨，而着眼于办学形式的研究。如同现代工业强调标准化一样，成人高等教育发展到今天，人们把提高办学质量的希望又寄托于标准化上。而标准的制定又涉及到成人高等教育办学水平的评价依据。在这个过程之中，办学自主权又如何体现？本文将对我国成人高等教育办学理念提出几点思考，以求得办学的正确路径。     

对中外合作办学项目的几点思考

中外合作办学 在国内高校的发展 呈上升 趋势，对此事的 利弊众说绘纭。从总体上看，中外合作办学利大于弊，是一件利国利民的大好事，因此发展中外合作办学十分必要，值得大力提倡。当然，其正确开展需要有序化和规范化。     

新世纪我国高等教育中外合作办学之路

随着我国成功加入WTO、改革开放领域的不断扩大以及教育改革的不断深入,高等教育领域的中外合作办学也得到了前所未有的发展,中外合作办学的类型和规模进一步扩大,这是经济发展的必然要求。本文从中外合作办学的意义和问题两个方面进行了简单的阐述。     

关于中外合作办学几个问题的思考

面对教育市场的国际化,我国高等教育必须提高竞争力。中外合作办学给中国教育发展带来了大发展的良好契机。可以肯定地说,各相关教育机构都可从此合作中获得一定的收益。但它对我国原有教育体制带来的冲击,甚至鱼目混珠的现象也是不容忽视的。本文对中外合作办学过程中所遇到一些问题进行了探讨,对中外合作办学的益处和存在的问题进行了一定的剖析。     

关于我国成人高等教育办学机构转型与创新的几点思考

总体而言,我国目前的成人高等教育办学机构已经不能适应日新月异的社会发展需要和学员发展需要。在新形势下,我国的成人高等教育办学机构要发挥其应有的功能,促进自身的可持续发展,就必须从理念调整、体制转换、机制创新以及组织结构改造等多方面实现彻底转型。这是我国成人高等教育改革和发展的大势所趋和成人高等教育办学机构的必然选择。     

关于中外合作办学的思考

本文通过对教育部中外合作办学监管工作信息平台于2014年2月11日更新发布的中外合作办学机构名单的信息汇总和参数分析,提出了以下几点思考:首先,合理回报的监督方式;其次,就办学许可证年限的确定;再次,优质资源的定义;最后,中外合作的未来方向是什么。     

高等教育中外合作办学若干问题的思考

高等教育中外合作办学也是高等教育国际化发展的必然趋势之一。90年代以来,高等教育领域中外合作办学的类型和规模进一步扩大,中外合作办学对于引进国外优质教育资源、推动我国高等教育改革及培养高素质人才方面发挥了重要作用。但在办学中也存在一定问题,如教育主权问题、外方合作者的资质和水平问题、办学行为和域外文化渗透等问题。     

关于我国高等教育评价的几点思考

高等教育的中心任务归根结底是提高教育的质量。要解决高等教育评价与实际效果的背离问题,必须克服教育实践中诸多不适应社会主义现代化建设的弊端。应该遵循教育的客观规律和学生成长规律,处理好教育质量与教育评价的关系。教师只有为愿景而驱动,才能产生出创造性张力。     

关于我国高等教育国际化的几点思考

本文立足于教育国际化的概念的理解和解读,使用SWOT-PEST分析方法,从我国高等教育国际化的竞争优势、竞争劣势、机遇和挑战四个方面,政治、经济、社会和技术四个维度,对我国高等教育国际化进行了系统的分析,并在分析的基础上提出了一些建议和思考,希望能为我国高等教育国际化的发展提供一些参考。     

关于我国高等教育科学研究的几点思考

一进行高等教育研究和从事任何其他科学研究一样,首先必须掌握应有的最基本信息——我们所要研究的课题的历史与现状。这种信息最普通、常见的载体便是相应的文献和资料,包括有关本课题的著作、论文、报告、调查统计材料等等。只有研读、评析了这些文献资料之后,才能知道对于所要研究的课题已经有了哪些前人曾经做过的工作和他们所获得的成果,才能知道哪些问题已经涉及,哪些问题尚未涉及,哪些问题已经解决,哪些问题尚未解决或解决得还不能令人满意,以及如果要解决这些问题有哪些可供选择的方案,等等。这样,我们才能对准备进行的研…     

近十年我国高等教育中外合作办学研究综述

20世纪80年代以来,经济全球化的潮流蔓延到了世界的各个角落.经济全球化为我国高等教育中外合作办学带来了全新的视野与环境.但中外合作办学在引进先进的国际教育资源,加大中国与国际高等教育接轨的步伐的同时,问题也在办学过程中随之出现.我国的教育界、学术界对这种新兴的中外合作办学模式进行了全方位、多角度的研究.在对近十年我国高等教育中外合作:办学已有研究的基础上,主要就高等教育中外合作办学的现状研究、高等教育中外合作办学的问题及风险研究、高等教育中外合作办学的策略研究等三个方面作简要研究综述..     

高等职业院校开展中外合作办学的思考

在高等职业院校的中外合作办学过程中,为了充分吸收其他国家的先进经验,要明确中外合作办学的主要任务,把握好中外合作办学的定位,还要选择适当的中外合作办学培养模式,并且努力拓宽中外合作办学的渠道.     

关于职业教育中外合作办学的思考

改革开放以来,职业教育领域中外合作办学的类型和规模进一步扩大,通过中外合作办学,有助于引进国外优质教育资源,更新办学理念,提高办学水平和办学质量,培养国际化人才,推动我国社会经济发展。同时,为更好地发挥中外合作办学的优势,在办学中应注意外方合作者的资质以及引进项目的市场需求,加强师资培训和教师之间的交流与合作,促进课程的国际化与本土化的有机融合,注重学生的价值观教育,争取企业、政府和社会的支持。     

关于中外合作办学英语教学的思考

英语教学是中外合作办学项目运行过程中的重要环节。本文根据中外合作办学特色及要求,从中外合作办学的现状入手,对英语教学中存在的障碍性因素及对策进行了分析和探讨,以期取得良好的中外合作办学英语教学效果。