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杨翠花 《中国校外教育(理论)》2010,(10):16-16
教会学生心存感恩,应从感恩教育入手,使学生感悟到:父母给予我生命,我们应该感谢父母;老师教给我们知识,让我们抛却愚昧,我们应该感恩老师;社会给了我们一切,我们应该感恩社会。 相似文献
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感恩是一种谦恭的美德,因为感恩,所以敬畏,所以珍惜,所以谦让,所以博爱,所以付出。一个不懂感恩的人,必定是一个心智不成熟的人。如果每个人都能诚心诚意以感恩的情怀面对万物苍生。整个世界将沐浴着道德与人性的光芒。 相似文献
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杨春梅 《中国校外教育(理论)》2014,(4):26-26
感恩是一种生活态度,一种关于发现美并欣赏美的道德情操,我们的教育中不能缺失感恩教育。我们要让孩子学会感恩,首先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩,让孩子明白,感恩是一种幸福。 相似文献
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感恩是中华民族的传统美德,是我国传统文化的基本道德。自古就有韩信得志而报“一饭千金”;魏颗赤待终获结草之恩;诸葛亮受先帝知遇之恩鞠躬尽瘁;史可法剑断乱发终报国恩,这样的故事不胜枚举。“吃水不忘挖井人”的真实故事也传扬久远,古训“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”也告诉我们无论何时都应怀有一颗感恩的心,学会感恩,知恩图报的传统值得我们不断继承和发扬。 相似文献
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当今的青少年缺乏感恩意识,其原因可从家庭、学校、社会三方面进行分析。要对学生进行感恩教育,教师首先要作到言行一致、以身作则,营造良好的育人环境,组织学生参加有益的感恩实践活动。 相似文献
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在长春市某银行工作的王妍最近对工作越来越不感兴趣,工作时总是打不起精神。她形容自己,“已经走进了一个黑时间的深渊”。 相似文献
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家长会结束后,我发现王某的母亲迟迟不走,等其他家长都走后,她才对我说:“李老师,我想和您聊聊,可以吗?”“当然可以。”我边点头边回答。 相似文献
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潘亚萍 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
目前的教育现状,导致诸多家长偏向于重视培养孩子的知识、特长等,而忽视了孩子社会性发展的培养,也忘了“要成才、必须先成人”这一重要的古训.在我们幼儿园里,也经常可以看到自私、狭隘、霸道、不容人、不讲道理、缺乏爱心、不关心他人的孩子存在,很令人担忧.古人云:“桑树从小扶”,充分体现了幼儿期社会性发展教育的重要性,因此作为幼儿园教师更应率先把幼儿社会性发展教育列为重点教育. 相似文献
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一朵花儿会因一滴雨露而鲜艳妩媚;一株草会因一缕春风而摇曳多姿;一湖水也会因一片落叶而清波荡漾;一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。没有一种给予是理所应当的,没有一种领受可以是无动于衷、心安理得的,人人都应心存感激。土地失去水分的滋润会变成沙漠,人心没有感激的滋养会变得荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人。不知关爱别人的人,纵使给他阳光,日后他也不会释放出自身的热量。 相似文献