关于政府主导学校变革的教师问卷调查与分析

从调查中得出,教师对政府主导学校变革的态度是矛盾的,对政府变革方案的认知度较低,认为政府主导学校变革的过程不到位。因此,政府主导学校变革时,要考虑学校教师的权利和利益,加强沟通和宣传,提供充足的变革资源。     

基于政府主导的医类职业院校校企合作平台构建研究

为了促进我国医类职业院校与行业企业更好地开展"校企合作",持续培养符合社会要求的高素质、高技能型人才,目前的医类职业教育办学模式需要深化改革。本课题组通过研究西方国家以及我国医类职业院校"校企合作"经验,提出政府可以通过法律法规的制定和完善、直接分管机构的设立、投入资金的保障、人事制度的配套完善等方面主导"校企合作"平台构建。平台一旦搭建成功,将会极大地促进我国卫生教育事业的发展。     

政府主导下的我国研究生教育发展特征

政府主导研究生教育发展是由我国国情所决定的。在政府主导的高等教育扩张的大背景下,研究生教育的规模得到了快速增长,也在一定程度上促进了研究生教育的平衡发展。在中央政府主导与授权,地方、高校竞争式发展的模式下,研究生教育的学科门类结构呈现"存量决定增量"的增长模式。国家主导的研究生教育发展需要建立科学有序的机制,特别是"需求和条件相结合"的刚性约束机制。     

节能减排的政府主导机制及存在的问题

政府对企业单纯的约束机制不能从根本上解决节能减排中遇到的问题。从企业经济责任和社会责任相融合的角度,论述建立政府主导下的企业节能减排的激励机制,发挥政府的主导性作用。针对地方政府发挥主导作用存在的问题,重点分析问题的原因和中央政府对地方政府激励相容的措施。     

高校稳定预警机制构建研究

建立维护高校稳定的预警机制,对于确保高校乃至社会稳定大局具有十分重要的意义。科学的高校稳定预警机制应具有完善的功能、完整的结构和合理的运作流程。     

政府主导构建全民健身服务体系的研究综述

运用文献资料法,从政府主导是构建全民健身服务体系的刚性要求;全民健身服务体系的外部环境要求,在政府主导下落实《全民健身计划》;全民健身服务体系自身的内在特征要求政府主导运作等方面,综述认识各级政府、各级体育管理部门,是构建全民健身服务体系的第一主体。     

我国公立高校内部权力及其机制构建

本文以权力的对立、冲突、协调与合作的视角分析了我国公立高校内部权力体系的政治权力、行政权力、学术权力的构成要素及其相互关系,说明构建高校内部权力机制的必要性,并提出了构建这一机制的基本原则及具体路径。     

政府主导下的网络反腐常态化探析

我国现在处于由计划经济向社会主义市场经济过渡的转型时期,市场经济体制所具有的竞争性、逐利性成为滋生腐败的土壤。腐败的不断扩散,给党和政府的执政能力、经济建设及社会稳定带来一系列消极影响。网络作为反腐的新工具,发挥着越来越重要的作用,成为反腐的一把利刃。分析网络反腐的现状、政府在网络反腐中的作用,以及如何构建以政府为主导的常态化的网络反腐机制。     

政府主导企业主动参与高职教育驱动机制的研究

高等职业教育的基本任务是培养全面发展的高素质技能型人才,高等职业教育的发展离不开行业企业的积极参与。但目前现状是,在校企合作过程中,企业缺乏主动性。针对这种现状,本文提出一些举措。     

构建高校民主监督机制的新思考

该文分析了推动高校民主监督工作新发展的理念和现实需要,在此基础上从完善法律机制、重构学术组织、发挥董事会的监督功能以及畅通信息沟通渠道等四方面提出了实现高校民主监督工作体制创新的具体构想,为推动我国高校民主监督工作向前发展提供一些参考意见。     

探索高校首饰CAD-CAM课程的改革与创新

首饰CAD-CAM是首饰专业的核心基础课程。通过对企业人才需求与首饰CAD-CAM课程设计的分析与对比,指出此课程设置的滞后性,依据行业要求与教学新理念改革与创新课程内容,突出课程实用性、前瞻性,使学生学有所得与学以致用。     

一场深刻的教育革命:e-Learning与高等学校的教学改革

e-Business、e-Marketing、e-Government、e-Management、e-Home、e-Library、e-Learning等概念正在全世界范围内迅速流行。章对e-learning概念的本质进行剖析，揭示当前我国高校教学改革存在的各种弊端，提出创建“学教并重”的新型教学结构模式，以及如何实施信息技术与各学科课程之间的整合等深层次的高等学校教学改革问题。     

高校地理实验室改革之构想

地理实验教学在地理教学中占据十分重要的地位,地理实验室建设的好坏关系到地理实验教学工作的成败。文章针对高校地理实验室存在的问题,对实验室的改革提出了建设性意见。     

论高校后勤股份制改革后的产权关系

高校后勤通过股份制改革之后,其产权关系发生了根本变化,可描述为：“父子”供给制演变为“兄弟”合作制,后勤公司由资产附庸转变为资产主人,由此可变“特保”后勤为效益后勤。     

构建长效机制，加强高校学生党支部建设

高校学生党支部是中国共产党在高校的基层组织。目前,高校学生党支部建设面临的突出问题,主要表现为领导支持力度不够,思想建设重视不够,部分支部不能充分起到战斗堡垒作用等等。因此,必须进一步建立健全组织保障、理论学习、日常教育管理、监督约束以及改革创新等各种行之有效的机制,坚持以中国特色社会主义理论为指导,切实做到思想建设与组织建设并重,把学生党支部建成党在学生群众中的战斗堡垒。     

西部高校环境教育机制和策略探究

西部高校肩负着培养未来西部地区合格建设者和各项事业接班人的重任。西部高校可以通过实施环境教育,在解决西部环境问题中发挥着重要作用。西部高校开展环境教育是应时所需,并具有充分的可行性,其顺利开展需要得到更多的重视、尽快落实到教育行动当中、得到足够的资金保障。     

基于激励机制的高校实验技术队伍建设对策研究

根据激励理论,通过适当的激励能极大地提高管理人员工作效能,通过对高校实验技术人员调查,发现高校实验技术队伍建设中存在着定位不准、激励目的不明确、聘任制度不完善、激励方式单一、培训进修机会少、及职称晋升制度不合理等问题,应转变观念、明确并制订合理的目标、采取适当的物质和精神激励措施、制订合理的职称晋升办法,只有这样才能最大限度地提高实验技术人员的工作积极性,建设一支强有力的实验技术队伍,确保教学目标的完成。     

高校院（系）管理工作的有效机制刍议

我国高等学校院（系）一级管理工作的研究没有受到应有的重视，这造成了院（系）管理工作的机制和功能性缺陷。解决这一问题，首先必须找准有效机制缺失的原因，从管理学、法理学、经济学等不同的角度去深入剖析，然后从思维创新、班子建设等方面去找到解决问题的方法。     

工会在高等院校改革与发展中的地位和作用

高等院校的改革发展，使工会工作面临一个新的形势。工会要在学校改革发展中发挥作用，必须在校党委领导下，解放思想，与时俱进，组织教职工积极参与民主管理、参与改革；深入基层，掌握实情做好思想工作；加强自身的改革和建设，为教职工办实事，办好事，发挥好校党委的参课和行政的助手作用。     

试论高校德育开放性工作新格局的构建

全球化的发展态势对高校德育提出了崭新的课题：高校德育应该构建开放性的德育工作新格局。高校德育只有积极树立开放观念、主动拓展德育内容、切实采取有效形式、认真建立运行机制，构建开放性的工作新路局，才能适应开放性的教育和开放性的社会，实现育人的工作目标。