高校成人教育教学质量管理的模式重构

如何提高成人教育教学质量的管理水平,优化管理模式,培养出符合社会发展的合格人才,正成为目前中国成人教育事业发展中急待解决的重大课题。对此,我们拟针对高校成人教育教学质量管理活动在实际运作中的种种缺失,提出对策,拟定方案,解决问题,以推进我国的高校成人教育教学质量管理工作。     

论成人教育管理的人本化

高等教育管理的人本化已成为一个世界性的发展趋势：随着世界教育的逐步接轨．我国的高度教育管理也正以自己的方式汇入世界教育管理的时代潮流之中。成人教育管理作为高等教育管理的一个重要组成部分，如何冲出传统管理模式的篱藩，从而走向人本化的管理，已渐次成为成人高等教育工作者关注的焦点。     

高校成人教育教学质量管理的研究思路创新

高校成人教育教学质量管理既是提高成人教育质量的有效保证,又是促进各成人高校事业发展的核心工程。因此,在理论研究上,我们有必要创新成人教育教学质量管理的研究思路,如大胆开掘研究价值、深入拓展研究领域、优化和更新研究方法等。     

坚持以人为本构建高校成人教育学生管理新模式

成人高等教育学生管理是目前我国成人高等教育改革必须关注的重要问题之一。本文从以人为本的观点对成人高等教育学生管理进行重新认识,分析成人高等教育学生在新形势下体现出来的特点,对成人高等教育学生管理模式的构建进行了探讨,希望引起广大教育工作者的关注。     

论成人高教学分制下的教材信息化管理

目前,不少成人高等学校试行学分制教育管理,因材施教,调动学生的学习主动性,从真正意义上解决学生的工作、学习、家庭等矛盾,把学习主动权真正交给学生,更好地培养应用型复合型人才。成人高等教育实行学分制后,教学管理中的一个重要环节———教材管理工作难度加大,管理成本增加,要求教材管理具有更高的管理水平和标准,及时对教材管理过程中出现的各种数据信息进行准确恰当的处理,为学分制的顺利实行提供必要的保障。本文着重分析学分制条件下教材管理中出现的各种问题及其应对策略。一、成人高等教育学分制条件下教材管理信息化的基本原则…     

论高校成人教育与普通教育的协调发展

一近年来,许多普通高校都先后开办了成人教育,而且其招生数已远超过其他各类成人教育总招生数的一半以上。它在成人学历教育方面发挥主力军作用的同时,还在有关的成人非学历教育方面起着其他成人高校所无法替代的重要作用。由于普通高校其办学历史悠久,有丰富的文化教育氛围;学科门类齐全,基     

普通高校成人教育学籍管理信息化的思考

学籍管理是整个教学管理的一个重要组成部分和基础工作,也是一项政策性很强的工作。目前高校成人高等教育学籍管理现状不容乐观,应采取切实可行的对策,实行规范化、信息化的管理。本文提出对成人教育学生的基本信息,教学计划等多方面进行信息化、规范化、科学化的管理,对于改进成人教育学籍档案管理工作,提高成人教育教学质量和增进成教办学效益具有现实意义。     

高校成人教育教务管理的特点与任务

成人高等教育教务管理工作必须针对成人的特点来进行,不能照搬普通高等院校的教务管理模式。要做好成人教育的教务管理工作,应深入研究学校教务管理的特点和任务。     

高校成人教育班主任工作探析

随着高等教育大众化的逐步实现,成人教育学生入学门槛的降低,学生素质参差不齐,这给成人教育管理者带来了一定难度。因此,如何积极有效地开展班主任工作,这是摆在每位成人教育班主任面前的新课题。本文结合笔者的实践经验,从班主任管理制度的建立、扮演好班主任的角色和采取科学的管理方法等方面进行了探讨。     

高校成人教育教学过程质量管理存在的问题及建议

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,经过数十年发展已取得了一定成效。但其毕业生在就业方面处于“二等公民”的地位,就业率一直低于普通高校毕业生。究其原因主要是教学质量管理方面存在很大问题,缺乏有效、规范、科学的管理。     

电子注册在成人教育学籍管理中的应用初探

电子注册工作是学籍管理的重要环节,是维护学历证书的公正性及保护毕业生合法权益的重要保证.本文论述了我国成人教育实行电子注册制度的必要性,介绍了电子注册的对象和内容,及其和学籍管理的内在关系.初步探讨了电子注册制度对高校成人教育学籍管理工作所起的促进和监督作用.     

论成人教育课程的主要问题及对策

人类已跨入一个新的时代,这是信息化社会时代,也是知识经济时代。终身学习已成为时代的主旋律,创建学习型社会已成为一种必然趋势。随着高等教育由精英教育转向大众教育,成人高等教育也驶入了发展的快车道。但作为成人教育核心的课程建设并未取得突破性进展,已成为制约成人教育     

管理类成人教育本科毕业论文应注意的几个问题

成人教育本科生毕业论文除了要注重论文的实际撰写和修改并最后成稿外，还要注意端正态度、恰当选题、合理收集资料和检索文献并规范格式等更为基础性的环节．才能做到形神兼备，保证论文质量。     

成人教育质量问题分析及对策

普通高校成人教育的教育质量问题成为制约成人教育发展的瓶颈 ,日益严重地摆在我们面前。一个重要原因 ,就是在成人教育与普通高校的依存关系中 ,没有很好地坚持自己的人才培养目标 ,突出自身办学特色。普通高校必须转变教育文化观念 ,树立新的人才质量观 ,运用创新思维 ,很好地解决一个学校两种不同教育类型办学问题 ,提高教育质量 ,以保证成人教育的可持续发展     

地方高校成人教育教学质量管理研究与实践

地方高等学校成人教育负有人才培养、社会服务两大职能,具有对象广泛、形式灵活、规格多样、内容适应及过程终身等特点。教学质量管理关系到成人高等教育的生存与发展,其中自学能力和创新能力的培养是提高成人教育人才培养质量的前提,教学的软、硬件环境建设是提高教学质量的基础,管理的科学化、规范化是提高教育教学质量的根本保证。     

适应成人学习动机的特点改进成人教育管理措施

成人的学习动机具有被动性、实用性、个体差异性、对教育评价的成熟性和学习动机变动的刚性。成人教育机构应积极从成人学习动机及其变化出发，适当调整成人高等教育管理措施。     

成人教育重在管理

长期以来,我们非常重视成人教育及函授站的建设,始终坚持以“重创新、严管理、求质量、明特色、建名站”为目标开展工作。在其发展的各个重要时期,都给予精心指导和关怀,并把成人教育作为学校教育事业的重要组成部分抓实抓牢。(一)健全制度,科学管理制度建设是严格管理、提高质     

论加入WTO后成人教育的总体走向

加入WTO之后，我国成人教育将面临国外成教的严峻挑战，“竞争，合作，发展”将成为我国成人教育的主题，成人教育将呈现促进教育理念转变，加快成教运作改革，提高成教办学质量，扩大成教国际合作，抵御国内外教负面影响的总体走向。     

当前成人高等教育学生管理的难点及对策

成人高等教育在提倡终身学习、创建学习型社会中发挥着越来越重要的作用。当前,成人高等教育机构的学生管理工作面临诸多问题和困难,有效解决这些问题必须实行人本化的教育管理理念,大力深化教育教学改革,提高教育管理者的素质,才能不断提高综合管理质量和工作实效。     

加强教务管理提高成人教育教学质量

质量是成人教育的生命线 ,成人教育能否持续发展 ,关键在于教学质量能否提高。提高教学管理者的水平 ,实施教务管理的现代化、多样化、规范化 ,是提高成人教育质量的根本保障