大众化高等教育时代的高校成人教育制度及其改革

现代人接受高等成人教育已成为大众化高等教育时代的一个重要特征。本文从成人教育的视角论述了美、日、英等国高等成人教育制度的特色和我国成人教育制度及其未来发展趋势,并从高等教育社会化等方面系统论述了高校成人教育制度改革的基本策略。     

坚定不移地推进劳动制度改革

改革固定工制度是深化经济体制改革的一个重要组成部份,为了推进这一改革,必须充分了解这一制度的形成过程和产生的利弊;认识改革它的必要性和紧迫性,是弄清改革的基本目标和途径。     

谈成人高等教育招生制度改革

十几年来,随着我国的经济建设和社会发展步伐的加快,成人高等教育遇到了一个千载难逢的发展机遇,办学层次不断增加,招生规模不断扩大,教学质量和办学效益不断提高。成人高招制度伴随着成人教育事业的发展而日趋完善。但是,由于众多的原因,我国的成人高招制度目前存在着一些亟待解决的问题,笔者通过对招生考试理论的学习,结合自己从事高校招生工作十多年的实践,就现行成人高招制度的改革提几点想法,就教于各位专家和同行。一、我国成人高招制度的演变过程据资料记载,我国建国后的成人高招制度创始于50年代,至今已有四十多年的发…     

教育与生产劳动相结合--成人教育改革与发展的基石

一、“教育与生产劳动相结合”是马克思主义教育思想的基本原理马克思、恩格斯认为,现代社会的物质基础是以使用机器为标志的现代化大生产,而不是以使用手工工具为标志的古代小生产,现代化大生产运用科学的性质和它的革命性质要求人的全面发展。为了适应这种需求,必须将教育与生产劳动结合起来。马克思在《资本论》中有一精辟的论述:“现代工业通过机器、化学过程的其他方法,使工人的职能和劳动过程的社会结合不断地随着生产的技术基础发生变革。这样,它也同样不断地使社会内部的分工发生革命,不断地把大量资本和大批工人从一个生产部门投到…     

浅谈电力企业劳动用工制度改革

当前电力企业劳动用工制度的现状有一些明显的不足,进行及深化电力企业劳动用工制度的改革对企业发展十分重要.改革的指导思想和具体措施,要和企业的自身情况相联系,要建立在我国的法律法规基础上.     

电力企业劳动用工制度改革研究

企业各项经济指标要想不断地增长,不仅要靠企业物资的投资,最重要的是提高劳动人员的工作能力。企业资源不管怎样深化与改革,最主要的都是人才资源的改革。电力企业市场化正在不断进行深化和改革的进程中,随着《劳动合同法》的实施,电力企业在劳动用工制度上还存在很多问题。本文主要就电力企业在用工制度上的现状进行阐述,并对电力企业劳动用工制度的改革做出研究。     

谈林业成人教育对林业中专发展的促进作用

面对社会就业高学历化的压力,普通林业中专举办林业成人教育,不但可以服务林业建设,还可以加强学校与社会的联系,帮助学校摆脱普通中专招生难的困境,提高教学质量,拉动普通林业中专办学,实现职教、成教相互促进。     

师范成人教育招生改革刍议

本文限于讨论师范成人教育招生的改革,不涉及其它各个专业的成人教育招生;换言之,本文探究是指在职中小学教师学历教育招生,讨论的是多年来在中小学教师成人教育招生中种种弊端及其改革的设想。一、陈旧的招生模式:万人空挤独木桥由于历史的原因,我国堪称“老牌”的计划经济的典范,尽管改革开放二十年来,市场经济已渗透到各行各业,但教育部门的体制丝毫没有变化,仍然守着僵化的“计划经济”不放。从小学到大学招生都按计划严格执行。近年来,高校普招计划逐步放宽,高中入大学的升学率逐年上升,已基本缓和甚至解决了过去那种“万人拥挤独木桥…     

试论成人教育制度的建立

现代化建设离不开成人教育。建立成人教育制度，须明确界定成人教育制度的概念、内涵，尽快实现成人教育立法，这是教育工作者面临的一项艰巨而紧迫的任务。成人教育制度的基本内容包括建立岗位培训、资格证书、继续教育和评估监督制度。在当前和今后一个时期内，应重点做好建立和完善成人教育法律法规体系等四项工作。     

中国成人教育的制度生态建设

从中国成人教育发展规律上看,制度生态建设已然成为一种新趋势.这种新趋势,既回应了新时代对成人教育发展的新要求,又体现了成人教育制度建设的新思维.而在新要求与新思维的契合中,不仅阐明了廓清成人教育制度生态建设合理内核的重要性,把握成人教育制度生态建设基本功能的必要性,更突显了找到成人教育制度生态建设实践策应的迫切性.     

谈法学成人教育的发展瓶颈与改革方向

法学成人教育是一种特殊的教育形式,为丧失机会的学习者提供一个学习法律的平台。当前,传统学历型古法学成人教育正面临生源萎缩、教学模式单一、教学质量低下等诸多现实问题。本文认为,法学成人教育单位应转变办学观念、转换教育目标,加强实践教学方式改革,积极应对社会的发展变化。     

试析中国成人教育管理体制的改革之路

时过境迁，曾经取得过辉煌成绩的中国成人教育管理体制，暴露出越来越多的问题。本文通过系统的对比中英成人教育管理体制的差异，试图在借鉴英国的经验的基础上，指出中国的成人教育管理体制的改革之路。     

新形势下成人教育的改革与发展

成人高等教育虽然是我国高等教育的重要组成部分,但是随着普通高校连续扩招所带来的负面影响,成人教育应以改革为目的,采取积极措施与时俱进地加以改革。     

论成人教育与制度公平

从制度视角研究成人教育现象,认为成人教育是社会制度公平的产物,成人教育制度体现了社会制度的公平性,成人教育制度是国家为了保障公民的教育权利而选择的一种制度安排。体现了成人教育自由、成人教育平等和成人教育共享的公平理念。     

成人教育改革目标探析

成人教育改革与发展的目标更多是以质量和效益为导向,而不是以规模和数量为前提。成人教育的培养目标关键在能否培养出创造性人才、适应性人才,真正为各方面的人才提供各种教育机会,形成包括高质量成人学历教育,发达的成人职业技术教育,多样化的高中后教育,网络化的...     

试论终身教育思想对我国成人教育的影响

终身教育作为当代影响极为广泛的国际教育思潮,对我国的成人教育产生了深刻的影响。终身教育思想改变了传统的教育观念、教育思想,对教育赋予了全新的认识和理解。我们应通过对成人教育的改变,促进成人教育向终身教育方向发展。