英语句型教学五步法

第一步,引出句型,句型的引出,在句型教学中是关键,句型引得好坏直接影响着学生对句型的理解与掌握。引出句型的方法很多,如教There be……句型时,就可采取利用图片的方法,就其中内容进行介绍。如教一年有多少个季节,一个月有几个星期、一天有多少个小时等,就可用一张日历来进行教学,如There are fourseasons in a year.Therere are fourweeks in a m onth.Thereare twenty—fourhours in a day.又如教学一般将来时句型时,就可采取利用语境方法,通过一定的语言环境帮助学生领会一般将来时的用法,如She usually goes towork by bike.Buttom…     

数学单元测试题(一) 视图与投影FD

一、选择题1.球体的视图是A.三个圆C.两个圆和一个半圆弧2.有一实物如图1,那么它的主视图是3.如图2是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图这些相同的小正方体的个数是(A.4个!!B.5个!C.6个!D.7个4.在同一时刻,身高1.6m的小刚的影子长是1.2m,旗杆的影子是15m,则旗杆高为(A.     

八年级（上）期末复习检测试题

一、填空题(每题2分,共24分)1.一个矩形的面积为32+,宽为,则矩形的长为.2.某校九年级(1)班有50名同学,综合数值评价“运动与健康”方面的等级统计如图1所示,则该班“运动与健康”评价等级为的人数是.3.八年级(1)班进行一次数学测验,成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级.测验结果反映在扇形统计图上,如图2所示,则成绩良好的学生人数占全班人数的百分比是%.4.在平面镜里看到背后墙上的电子钟数如图3所示,这时的实际时间应该是.5.如图4是由边长为和的两个正方形组成,通过用不同的方法,计算如图4中阴影部分的面积,可以验证的一个公式是.6.…     

第一章《丰富的图形世界》测试题

一、填空题(每题3分,计30分)1.如图1,桌面上放着一只花瓶,花瓶的左边放着一只茶杯,右边放着一只乒乓球,小明站在花瓶的左边,小新站在右边,则不能看到茶杯的是.2.五棱柱共有______条棱,______个面.3.在正方体、长方体、圆柱、圆锥中,是棱柱的有______个.4.圆锥的侧面展开后的平面图形是一个___形.5.一个几何体的三视图如图2所示,则该几何体是.6.如图3,经过A、B、C三点截正方体,所得截面是___形.7.写出一个你所熟悉的、不能展开成平面图形的几何体的名称:.8.正方形纸片绕它的一边旋转一周所得的几何体是.9.如图4是一只可爱的小猫,它是由三角…     

走进直线、射线和线段

一、要准确分清三个概念的含义 1.直线. (1)直线是向两方无限延伸的一条笔直的线,如代数中的数轴,就是一条直线(它只规定了原点、方向和长度单位). (2)一个点可以用一个大写字母表示.一条直线可以用一个小写字母表示.如图1中的直线可以记作l,如果点A、点B在直线l上,那么直线l也可以记作直线AB. (3)一个点P与一条直线l有两种位置关系,如图2,①中:P点在直线l外,②中:P′点在直线l上. (4)两条直线a和b,如果它们只有一个公共点O,这两条直线的位置关系叫做相交,公共点O叫做交点.如图3. (5)经过一点有无数条直线.     

上期《儿童乐园》答案

1.《春节算题》:如图一。 2.《找图形》:三角形10个,六边形1个,菱形9个,梯形10个,平形四边形4个。 3.《找找看》:2c=a,1D=b,3B=C。 4.《一分为二》:如图二。 5.《姓名谜》:甲姓田,乙姓王。     

思维蹦极

第五期答案1.如图1所示,沿中间的粗线将图形分开,其中的数字之和恰巧都为5。2.将硬币放在斜路上滚,路越斜滚得越直。3.这是一道我们以前碰到过的“火柴题”,移动方法如图2。4.如图3所示,四个圆刚好把十个污迹隔开了。5.这一题考到了语文中的内容,共有五种读法:(1)秋月曲如钩,如     

五年级第一、二单元学习能力自测

(时间:90分钟)班级________姓名________成绩________一、看拼音,写词语。(5分)二、按要求组词。(4分)1.以“坚”字开头组4个词。如:坚决()()()()2.以“静”字收尾组4个词。如:宁静()()()()三、把下列成语补充完整。(4分)挥汗如()度日如()骨瘦如()一贫如()对答如()挥金如()巧舌     

化学式表示的意义

化学式是用来表示物质组成的式子,化学式具有的意义是: 1.表示一种纯净物。如CO2表示二氧化碳这种物质。2.表示物质的组成。如CO2表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。3.表示物质的一个分子。如CO2表示一个二氧化碳分子。表示物质的n个分子时,可以在CO2的前面加上相应的数字。如3CO2表示三个     

人造卫星模型

材料:酸奶瓶2个,方便面盒1个,双面胶1小卷,薄泡沫板1小块,502胶1小瓶。步骤:1.把1个奶瓶上半截剪裁成如图一①所示的形状,用剪下来的剩余部分裁成2cm高的圆环(如图一②),大小以刚好能套入瓶口为宜。另1个奶瓶作为卫星的下半截(如图一③)待用。     

用情境串起数学知识 引导学生热爱数学课堂

一、“情境串”的类型设计（一）人物（或拟人）式即用一个或者多个人物贯穿始终,把几个情境串起来.如“7的乘法口诀”的教学,就是用“白雪公主”和七个“小矮人”作为主要人物串联情境.（二）镶嵌式即大情境套小情境.如在教学“分桃子（分一分与除法）”时，     

英语字母的大小写

在日常英语学习中,有许多地方是需要注意用大写字母的,我们一起来看看,OK?⒈每个句子开头单词的首字母。如:Howareyou?或Timetogotobed.⒉字母“I”表示“我”的意思,永远大写,无论在句中位置是前是后。如:IamWangMei.或TomandIarestudents.⒊姓名或称呼的首字母。如:MrHang,MissGao,JimGreen,LinTao.如果碰到名是两个字时,如王梅梅,名的第二个字的首字母无需大写,只要紧跟名的第一个字之后,即WangMeimei.⒋与国家、民族有关词的首字母。如:IloveChina.或What'sthisinEnglish?⒌一些专有名词的首字母。如:ClassOne,GradeTwo,Pic…     

常见化学用语归类导析

一、复习目标1.知道常见元素的符号、化学式、化学方程式及其含义,并能正确、熟练地书写.2.认识常见元素的原子结构示意图、离子结构示意图的含义.二、复习要点(一)初中化学用语1.表示物质组成的用语:元素符号、离子符号、化学式.2.表示物质结构的用语:原子结构示意图、离子结构示意图.3.表示物质变化的用语:化学方程式.(二)元素符号、离子符号1.元素符号.(1)写法:一大二小.由一个字母表示的要大写,如氮(N);由两个字母表示的,第一个字母大写,第二个字母小写,如铁(Fe).(2)意义:宏观上表示一种元素,微观上表示该元素的一个原子.如“H”既表…     

考一考你的眼力

下面举几个例子,请你作出正确的判断,当心,别被你的眼睛欺骗了. a咬芝——一一一一) 图l 1·如图1,如果把两端的脚去掉,线段a、b哪个长? 图2 2.如图2,有直线l,、12、13.谁和谁平行?A一一一咭一一一B2/‘只八口火侧写 、方图3图4 3,如图3,线段AB和CD垂直,线段AB和CD哪一条长一些? 4.如图4,在艺AOB内画上两个圆.圆01和圆O:哪一个大些?图5图6 5.如图5,两个1元的硬币,A不6.如图6,在中间的动,B沿着A的周围转(只能滚动,不那个圈圈圆不圆?能滑动),当B转到C的位置时,硬币B上的1字是正立,还是倒立?鑫。图7图8 7.如图7,比较两组图形中间的两个…     

雨衣

每每一到雨季,我便发愁. 老大老二上学去,一个骑脚踏车,一个靠双腿.一下雨,便狼狈不堪. 骑脚踏车那个,一手撑伞、一手扶把手,在车如流水马如龙的公路上歪歪斜斜地前进,着实危险万分.     

数学乐园

||||||||||||||||37夕b口域黝回 如图1,你能根据所给的三视图(主视..俯视、左视)画出这个立体图形的直观图吗?伊勺目睡翻咸月 如图2,将一个立方体第一次等分成8个立方体,然后每次将其前右上角的一个最小的立方体8等分,如此分下去,当分到第88次时,试问一共分割成多少个立方体?鬃叮一蒯一哪图1图2澎b口目翻日 如图3,请将数字,’1一9”填人空圈内,使每个四边形四个顶点数字之和均等于“18”图3(答案在本期找)《数学乐园》参考答案 1.见图4.2.共分成617个.注:每分一次增加7个立方体,分88次共增加616个立方体.3.见图5.图4图5(重庆曾繁远提供)数学…     

国外数学问题集粹(一)

1.一个正方体的面数、棱数和顶点的个数之和是多少?(图1) 2.如图2有无穷多个圆,直径分别为16,8,4,…每个圆的直径是前一个圆直径的一半,这些圆的面积和是多少?3.如图,平面内有7个点,每个点与它最近的点的距离是1,问这7个点能组成多少个等边三角形?4.某人有四天假期:星期五、     

玩数学!

一、动动手1.如图1,是用12根火柴棒摆成的两把椅子和一张方桌,请你移动其中的3根,将方桌挪到椅子的中间. 2.如图2,这座“希腊式的神殿”是由11根火柴棒摆成的,现在移动其中的4根,使它变成15个正方形. 3.如图3,是由24根火柴棒摆成的九宫     

数方格与数列求和——一堂数学活动课的教学设计

一、初步探索(一)图中有多少个小方格?(图一)(图二)1.如图一所示:一排有5个小方格,共有5排,可以列出算式:5×5=252.如图二所示,还可以列出算式:1 3 5 7 9=253.把以上两个算式连结起来,可得:1 3 5 7 9=5×5(二)在图一和图二的下面和右面各添上一排小方格,成为(三)(四)由图三和图     

诗的节奏问题不容忽视

构成格律诗诗律的四个要素:声、韵、对、节,前面已讲了三个,这里讲到最后一个了.节,就是节奏.诗的节奏有两种:一是按平仄音调来分的,叫表声节奏;一是按短语结构来分的,叫表意节奏.表声节奏,就是每一诗句由左到右两个字划为一个节奏,句末一节只有一个字.五言诗有三个节奏,如“风雪夜归人”.第一节称头节,第二节称腹节,第三节称脚节.七言诗分四个节奏,即在五言的头节上再加个“顶节”,如“清明时节雨纷纷”,“清明”就是顶节.