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加强文化素质教育培养跨世纪的优秀人才朱栋培一、形势和现状随着我国市场经济的发展，随着高等教育改革的深入，随着二十一世纪的迅速逼近，如何全面理解党的教育方针，培养高质量的跨世纪人才已成了当务之急。面对着这样紧迫的形势，中国科学技术大学也正在加快着教育和... 相似文献
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注重全面素质教育注重创新精神培养——中国科大第二次素质教育研讨会综述周凤岗（整理）４月１０日，我校在朱滨教务长主持下，召开了以注重全面素质教育，注重创新精神培养为主题的教育研讨会。会上，分管教育工作的副校长尹鸿钧作了主题发言，教务处处长朱栋培、电子工... 相似文献
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《云南教育(高教版)》1995,(1)
做好新时期的教书育人工作云南大学教务处大学是高等级人才的培养基地，育人是大学的根本任务。随着社会经济和政治的发展、科技的进步以及教育思想和培养目标的变革，育人的规格和要求有着新的时代性的不同。在新的形势下，为了迎接二十一世纪的挑战，高等学校不仅要致力... 相似文献
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全面开展教学研究切实提高教育质量朱栋培一、不研究无以发展我们正处在世纪之交的前夜。在称之为智慧至上的新世纪到来的时候，世界正面临着经济与科技的激烈竞争，各种文化碰击、分化和融合。新时代竞争的关键因素是人才。因此，以培养优秀人才为主要任务的教育如何提高... 相似文献
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点点创新意，孜孜育新人——课堂教学中注重培养创新意识朱栋培创新精神是一个先进民族的灵魂。我们中华民族要在新的世纪里占有世界上应有的一席，必须要培养大批富于创新精神，有创新能力且能做出成果的优秀人才。创新能力不是天生的，它需要长期的多方面的培养和锻炼。... 相似文献
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当今世界上种种预测都表明：二十一世纪是太平洋世纪，是高科技世纪。百年大计，教育为本，为振兴中华，教育要面向祖国未来。学校现在培养的学生，都是二十一世纪的主力军。为了二十一世纪的科学技术繁荣，学校的战略目标也要订在二十一世纪。为此，我们有必要分析学校的实验教学现状及发展的趋势。 相似文献
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关于加强文化素质教育中的若干关系朱栋培自从１９９５年国家教委在武汉召开的加强文化素质教育试点学校工作会议以来，中国科学技术大学在各方面自觉地开展工作，使得学校的文化氛围大为浓郁，生动活泼，领导和教职员工普遍反映校园比以前更像学府，文明气象，钟灵毓秀，... 相似文献
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浅谈大学生的思想现状及施教策略 总被引：3，自引：0，他引：3
肖明艳 《山东教育学院学报》2001,16(2):71-72
当代大学生是二十一世纪建设祖国的中坚力量，他们的思想道德和科学化素质如何，直接关系到二十一世纪中国的面貌，本首先简要分析了目前大学生的思想状况。然后从理论与实践的结合上论述了对大学生进行思想教育的方法。 相似文献
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谭振宇 《甘肃广播电视大学学报》1994,(3):7-10
在邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论中，教育占有十分重要的地位。邓小平同志的教育思想对我们今天深化教育改革，为二十一世纪培养具有现代素质的社会主义建设人才，具有十分重要的意义。 相似文献
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自俊青 《云南教育(高教版)》1998,(1)
面向二十一世纪建设高质量教师队伍自俊青在二十一世纪正向我们走来的今天,高等学校承担着培养跨世纪人才的重要任务。人才的培养靠什么,靠教师;面向二十一世纪,高等学校师资队伍建设的关键是什么,是中青年教师队伍建设。如何根据学校实际,搞好跨世纪中青年教师的培... 相似文献
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今天的教育目标，是培养未来的人才。今天在校接受教育的青少年，能否成为未来社会所需要的人才，其相关因素很多，但起决定作用的因素之一是当今教师素养的高低。教师的素养主要包括思想政治素养与业务素养两个方面，其具体要求在不同的时期、不同的时代会有所不同。本文仅就二十一世纪的今天，教师所应具备的业务素养谈一点意见。笔者认为，在二十一世纪，教师应具备的业务素养，主要是以下四方面：一、能够比较熟练地运用电脑进行教学工作在上世纪末就有人提出：学会使用电脑是进入二十一世纪之门的门票。对于教师而言，学会使用电脑则是… 相似文献
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本文从一个新的角度 ,即比较思想政治教育的角度对思想政治教育进行研究和探讨 ,提出 ,思想政治教育并非我国我党的专利。面对二十一世纪极具挑战性的形势 ,我们必须在全方位的对外开放中加强对各国思想政治教育的研究 ,弃其糟粕 ,取其精华 ,促进我国思想政治教育向科学化、现代化发展 ,以培养能适应新世纪需要的高素质的人才。 相似文献
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面对二十一世纪世界科技革命浪潮，全面推进素质教育，培养高素质优秀人才，成为中国教育改革与发展的重大举措。 一、素质教育是面向２１世纪教育观的深化 素质教育是以提高学生的思想道德素质、科学文化素质、业务素质、身体心理素质等全面素质为目标的教育。它是二十一世纪人才质量观的标志，是２１世纪教育思想、教育观念的核心内容。素质及素质教育观念的提出，使我们对人才、人才培养问题有了新的认识。在人才培养上，融传授知识、培养能力、提高素质为一体，特别是更加注重素质提高，在提高素质中又以提高思想道德素质为根本，提高文… 相似文献
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技校教育如何面对二十一世纪,这是对我们技校教育工作者提出的一个严肃课题。李岚清副总理曾指出:“面向二十一世纪的教育,最重要的是素质教育”。而要实现从传统的应试教育向素质教育的转变,首先应当是教育工作者育人思想的大转变。长期以来,我们的教育是应试教育,是分数决定命运,是鼓励学生跟着标准答案走。老师器重的是听话的、各门功课都得高分的学生。这种教育模式束缚了学生创新思维的发展,不利于培养高素质的可持续发展的人才,满足不了面向二十一世纪的中华民族全面振兴的客观要求。 相似文献
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关键在于转变学生的观念朱栋培自从１９９５年开展加强文化素质教育的试点工作以来,中国科技大学的全面素质教育进入了一个新阶段。校内校外,课内课外,各种社会、人文、科技、经济、体育、艺术等文化活动大量地开展起来,师生们普遍地感受到了校园育人环境和文化氛围... 相似文献
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曲延丽 《中国基础教育研究》2010,6(4):11-11
随着脚步踏入二十一世纪，一个崭新的世纪正向我们走来，时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式，素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。在全面实施素质教育的过程中，教师的地位举足轻重，提高教师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养， 相似文献