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王笑妍 《中小学心理健康教育》2013,(8):13-15
校园暴力是近年来中小学校园中常见的现象。本文对校园暴力的概念、成因,国内外校园暴力的现状及相关对策作了介绍,并提出以心理干预来预防校园暴力的具体措施。 相似文献
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刘肖熙 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(4):123-124
近年来,校园暴力频发,其严重危害性不可小觑,已引起相关部门的高度重视。我们不能忽视校园暴力对学生的危害、对校园正常秩序的扰乱以及由此而引发的一系列社会问题和法律问题。本文从我国目前校园暴力的现状入手,分析引发校园暴力的成因,以期找到相应的解决对策遏制校园暴力的发生。 相似文献
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校园暴力是美国教育中的一个十分棘手的问题,由于校园暴力产生有其深刻的社会化因素,因而校园暴力也是一个错综复杂的社会问题,本从家庭、学校和社会化三个方面分别对美国校园暴力产生的原因进行了简略分析。 相似文献
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近年来校园暴力事件的频发,引起了社会极大的关注。校园暴力扰乱了学校正常的教学秩序,给受害学生的身体与心理带来不同程度的创伤。校园暴力事件的产生受到多方面的影响,包括家庭因素、社会因素、学校因素等。防控校园暴力,需要构建家庭、学校与社会等多方的合力体系,才能为青少年的成长创造良好的社会环境。 相似文献
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心理干预在预防校园暴力方面有着重要的意义与作用。从心理干预的角度看,可以从建立校园暴力行为的心理预示机制,建立校园暴力危机的心理防范机制,建立校园心理健康的长效机制等三方面来预防校园暴力。 相似文献
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校园暴力是全社会广泛关注的话题,既是一个新闻名词,也是一个社会名词。青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。校园暴力案件不断发生,在校学生的犯罪率呈上升趋势,“校园暴力”在全国乃至全世界都十分普遍。 相似文献
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当今社会人们的生活水平正逐步提高,而青少年犯罪问题却日益严重,校园中也时有暴力事件发生,并且发生率逐年提高,暴力行为造成的伤害也日趋严重,不得不引起学校的关注。 相似文献
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贾旭光 《中小学教育与管理》2006,(3):13-14
这里所讲的校园暴力,指发生在学生之间的拦路抢劫、敲诈、人身伤害、暴力欺侮等行为。这种行为主要发生在校学生之间,严重地危害了中小学生的学习、生活和身心健康,在社会中造成了极其恶劣的影响,并引发了一系列社会问题,应当引起教育工作者的高度重视。 相似文献
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高职生作为大学生这个特殊社会群体中的一个组成部分,又具有自身的特殊性,多种原因造成其复杂的心理。首先在生源结构上,由三校生(技校、职高、中专)和普通高中毕业生组成的复杂生源构成不同于普通本科院校相对单一的生源;其次在学历层次上,他们属于高等教育中的最低层次的专科学历,与本科层次学历有一定差距;再次由于各种原因,我国民众对职业类院校接纳度和认可度较低,对职校生存在认识上的误区和思想意识上的歧视,职校生成了文化基础差、不会读书、素质低的代名词,认为选择读高职是考不上更好的大学的无奈选择。 相似文献
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校园暴力是当前危及学生安全、破坏校园稳定的一大隐患,校园暴力不仅发生在大中城市,而且在少数民族地区的校园也多有出现,少数民族地区校园暴力的存在也引起了社会的极大关注。本文就少数民族地区校园暴力产生的原因及防控体系进行探讨。 相似文献
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中小学校园暴力任其发展,就会成为困扰教育发展、影响学生健康成长的严峻社会问题,以便为青少年学生全面和谐发展提供良好的条件. 相似文献
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