培养和提高学生阅读能力的尝试

在语文教学中，如何提高和培养学生阅读能力，是一个难点问题。俗话说：“滴水穿石，非一日之功。”学生阅读能力的提高，不是一朝一夕之功，必须训练有素，长期养成。     

教学重点与难点的学习化理解

教学重点指确定的学习目标、学习内容和学习方式。教学难点是教师针对教学重点,进行满足学生学习需要,创造学习“最近发展区”,评价教学活动的方法设计和采用。教学重点是学习取向的,教学难点是教学取向的,教学难点源于教学重点的实现,教学重点决定了教学难点的具体内容。没有无重点的课堂,也没有无难点的课堂,只有重点突出、难点各异的课堂。     

巧妙引导成就有效课堂

苏教版数学四年级《认识三角形》这一内容,让学生理解“两边之和大于第三边”,这既是教学重点,也是教学难点。     

怎样编写中学地理教案(连载)——第五讲 怎样定“重点和难点”

第五讲 怎样写“重点和难点” “重点和难点”是中学地理教案的重要组成部分,它能帮助教师在教学中分清主次、把握关键,是顺利完成教学任务、实现教学目标的保证。“重点和难点”的内容虽然不多,但要真正写好却不容易。本讲将专门讨论如何确定和表述重点和难点。     

“商中间有零笔算除法”的教学

“除数是一位数,商中间有零笔算除法”是人教社九年义务五年制小学数学教材第四册第三单元笔算除法的教学内容,是除数一位数除法的难点之一。为此拟定本节课的教学目标为:使学生理解“0”除以任何不是“0”的数都得“0”的道理,学会计算一位数除多位数商中间有0的除法。教学重点:在掌握“0除以任何不是零的数”     

如何突破FLASH教学中的重点与难点

前言：重点与难点一向是各科教学中的核心问题，也是广大的教师们为之苦苦探索的目标。信息技术的发展给教育界带来了翻天覆地的变化，新课标的要求为广大的师生们展开了新的教育气象，重点与难点的解决不再是梦中童话，本人所担任的是职业高中一年级的FLASH学科，下面就以“第四章第四节按钮元件《制作荷叶特效按钮》为例”来谈一谈在教学过程中对重点与难点的处理方法，希望与各位同仁交流。     

浅谈分数乘除法应用题的解题规律

解小学六年级分数乘除法应用题,多年来一直是教学中的重点和难点。正如“教师教学用书”第57页中说：“……这种应用题历来是教学中的难点。“……由于条件多了,学生往往难以判断应该把哪个数量作为单位“1”。”由此可见,这部分知识的教学对教师和学生来说难度都是比较大的。     

实现教学目标的四种途径

在小学思想品德课教学中,实现教学目标的途径有四条:“点”“线”“面”“体”。一、从“点”上突破“点”包括思想品德课中的观点、要点、重点、难点、疑点。一般而言,课文的要点、重点都集中体现了课文中的观点,而难点和疑点的解决又使学生更易了解课文的观点。根据不同的课文,可用不同的方法,如要点集中法、重点突破法、难点分散法、疑点排解法等来实现教学目从“线”上入手,贯穿教学目标,这是实现教学目标的又一手段。所谓从“线”上入手,就是指从思想品德课课文的观点、情节、形式、时间、范围、深度等不同线索来实现教学目标。掌握这…     

“小”目标 “准”切入 “巧”教法——也谈如何提高语文教学效率

语文教学要在“小”上下工夫,重视“小”的智慧。以小见大,使教学重点、难点迎刃而解,让语文教学事半功倍。     

教师要用心做好提高学生作文水平的“细活”

作文教学既是语文教学的重点也是教学的难点;小学作文教学更是教学难点中的难点。作为一线语文教师,在作文教学中要提高作文教学水平必须做好作文指导的“细活”,这样才能在教学中收到事半功倍的效果。     

《故乡》教学设计

教学目标1.梳理叙述者“我”的情感变化。2.分析叙述者的希望,推断小说的主题。教学重点梳理叙述者“我”的情感。教学难点分析叙述者的希望,推断小说的主题。教学过程一、导入新课,明确核心问题,解读课题(一)导入新课,齐读课题(二)思考“故乡”的含义二、研读第1-5段,思考回故乡时的“我”对故乡的情感(一)在第1-5段中能够读出“我”的情感是怎样的?原因是什么?     

“地壳运动”教学重、难点分析与突破

“地壳运动”一节内容既是高地第四章的重点．又是难点。突破重点和难点．一定要抓住关键。教师在教学中如能把分析重点和难点的关键告诉学生．就好比把钥匙变给了学生．不仅重点、难点会迎刃而解．而且也把学习的主动权给了学生。下面就是我们在这方面开展教法实验的一些尝试和做法。     

合理运用多媒体 让语文课堂充满活力——再现“滴水穿石”情景后的思考

《滴水穿石的启示》是一篇说明事理的文章,从介绍安徽广德太极洞内＂滴水穿石＂这一奇观入手,列举古今中外名人成就事业的例子,重点阐述了由这一奇观所得到的启示：要实现美好的理想,就要做到目标专一,持之以恒。这是全文的重点,也是文章的难点。为了解决这一问题,在教学时,我适时利用多媒体课件将＂滴水穿石＂的情景再现,     

“平移和旋转”教学设计与评析

教学内容：北师大版小学数学第六册“平移和旋转”。 教学重点：让学生感知生活中平移和旋转现象．能直观地区别这两种常见现象。 教学难点：在方格纸上巧妙地数出平移的格数。     

小学数学教学如何抓住重点突破难点

我们常常发现教学中有一种贪多求全、眉毛胡子一把抓的情况。结果教师教得吃力 ,学生学得吃力 ,最后教学质量还是上不去。症结何在？其中一个很重要的原因 ,就是教学中没有把握住教材的重点与难点 ,导致教学效果低下。如何在课堂教学中真正抓住重点、突破难点呢？１ 在备课上下功夫 ,熟悉教材 ,理清整册教材知识点 ,找出每节课的重点与难点。只有备课备在点子上 ,把握住教材之重点和难点 ,才能在教学中抓住重点 ,突破难点。比如 ,“有余数的除法”教学 ,试商是学生学习中的难点 ,要精心设计例题 ,才能帮助学生突破难点。在第一课时 ,教师通…     

鸟类双重呼吸演示仪

在初中《生物》第一册（下），第十章“鸟类”知识介绍中，安排了“家鸽的结构和生理”这一节教学内容。它是教学重点，同时也是难点。由于“双重呼吸”是家鸽的飞翔中表现出来的，因此，应用挂图、解剖家鸽等教学手段，都很难使学生准确地领会“双重呼吸”这一生理过程。为此，我设计、制作了“鸟类双重呼吸演示仪”，帮助学生理解这一教学难点。此教具直观、形象，可见度大，使用方便，在教学活动中深受师生欢迎。     

抓住联系 启迪思维——《画杨桃》教学难点突破

我几次教学第六册第７组的《画杨桃》一课,从学生理解情况来看,课后“思考·练习”１的第３小题第二问“为什么说‘他们的教诲使我一生受用’？”是教学难点。这一问题和本组重点训练项目“一要真实,二要具体”联系密切,因此这一难点实际上也是这一课的教学重点。怎样...     

《感应电流方向的判定》教学设计及实录

1 教学设计 《感应电流方向的判定》是高三物理选修课程第八章的内容,知识比较抽象,文字叙述较难理解,一直是高三电磁感应教学的重点和难点。如何突破这个难点呢?我尝试采用“探究”教学法来组织教学,采取的策略如下: 1.1 突破教材限制,改变教学目标 将培养学生的创新意识、创新精神和创新能力作为教学目标。让学生通过自主学习,实验及讨     

谈中专政治课教学“四点”

中专政治课在具体的教学中，应强调“四点”，即教学的要点，重点，难点和热点，中专教师在政治课的教学中，应力图达到把握要点，突出重点，剖析难点，联系热点。     

“分解质因数”教案

教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册第５９页“分解质因数”。教学时间：一课时教学目标：１．引导学生在探究中掌握“质因数”、“分解质因数”的概念，能区分“因数”、“质数”与“质因数”；２．指导自学课本，掌握分解质因数的方法，培养自学能力。教学重点：分解质因数的方法、步骤。教学难点：区分“因数”、“质数”与“质因数”等概念。教学过程：步骤教师的教学行为学生的学习活动复习提问：２０以内有几个质数？举例说明为什么把它们叫做“质数”。学生思考回答，相互订正。激趣导入小丽出生的月、日两个数相乘，积是１…