中小学师德建设对社区精神文明的影响

古老的中华民族，教师一直居于全社会的表率地位。师者，人之模范也。教师不仅仅是学生的模范，更是全社会的楷模，教师职业的出现本身就是人类文明发展到一定水平的产物，是人类文明进步的标志。中小学教师是否做到依法执教、厚德爱生、遵守公德、注重礼仪、为人师表，无疑是一所学校办学水平的综合体现，是一方水土精神文明建设的重要组成部分。随着现代文明的发展，社区发展在联合国有关组织的倡导和推动下成效日益显著，     

抓精神文明建设创建和谐后勤

开展基层单位精神文明创建活动,努力开创积极向上,文明健康和谐的校园环境,是高校后勤精神文明建设的重要工作,也是扎实推进社会主义精神文明建设的重要措施,更是把两个文明建设的任务有机结合并落实到基层的有效途径。     

师德建设之我见

学校是培养人才的基地,而学校培养人才主要是通过教师的教书育人这一途径实现的。一个学校师德建设状况如何, 直接影响着教书育人的效果, 直接影响着学校精神文明建设的状况, 影响着一代跨世纪人才的成长。因此, 师德建设是学校精神文明建设不可分割的组成部分, 加强师德建议必须摆上学校建设的重要议事日程     

浅淡新时期加强师德建设的有效途径和方法

师德建设是办好一所学校的根本．也是教育教学活动中的动力源泉．是师生创造性得以充分发挥的催化剂。师德水平的高低，对于培养和造就健全人格、富于创造的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人．起着至关重要的作用。本文就加强师德建设的有效途径和方法谈一点粗浅的看法。     

重师德抓载体建阵地—谈高师院校如何加强精神文明建设

高师院校精神明建设在整个精神明建设中的特殊地位和作用，并着重论述了高师院校精神明建设在落实中必须认真抓好的三个环节。     

加强师德建设 提高师德水平

师德是学校精神文明建设的重要组成部分,关系到良好校风、教风和学风的形成,关系到教育质量的提高,因此学校应该高度重视,将师德建设作为学校思想教育和教师继续教育的重要内容。如今师德缺失不仅成为教师个人问题,也演变成了教师群体     

师德建设需要抓住根本

<正>师德建设是职业学校的长期任务,也是职业教育立德树人的根本保证。但一个不争的事实是,多年以来,职业学校师德建设收效甚微,与职业教育快速发展的态势很不相称。摆在职业教育工作者面前的一个重要课题是:职业学校师德建设成效较差的原因是什么?破解这个难题,我们需要做什么?笔者就此谈谈个人浅见。一、师德建设成效较差,为什么?要回答这个问题,首先要回到"什么是师德"     

师德内涵和师德建设

教师素质是教师在教育教学活动中表现出来的 ,决定其教育教学效果 ,对学生身心发展有直接而显著影响的思想和心理品质的总和。在教师的多种素质中 ,知识、能力素质是基础 ,思想、道德素质是关键。文章着重分析、探讨了教师职业道德的主要内涵及师德建设的途径和方法     

关于加强和改进高校师德建设的思考

师德建设对高校教师队伍建设、人才培养质量乃至国家高等教育的发展都具有至关重要的意义.近年来,我国高校师德建设还存在着许多薄弱环节,师德水平和全面素质亟待进一步提高.将师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要指标,以评促建,对加强和改进高校师德建设具有积极的推动作用.     

新农村建设中的精神文明建设

精神文明建设在社会主义新农村建设中具有重要作用。文章初步探讨乡村精神文明建设的基本目标和发展原则，结合海南乡村精神文明建设的实际，总结海南经验，以进一步推动乡村精神文明建设和新农村建设。     

高等师范教育与精神文明建设

高师院校精神文明建设具有特别重要的战略意义。大力办好高师院校既是社会主义教育事业跨世纪的正确选择，也是社会主义精神文明建设的战略性需要；抓好高师院校精神文明建设是关系到全面实现我国跨世纪精神文明建设宏伟蓝图的大事。高师院校的办学性质和特点，决定了它在精神文明建设方面担负着“工作母机”的使命，起着精神文明建设排头兵和思想道德建设坚强阵地的作用。高师院校的精神文明建设要把师德建设放在突出的地位上，抓好两代师表，塑造两代师魂，从而带动整个学校的精神文明建设     

关于生态文明社会下师德建设问题的思考

生态文明是人类文明发展的新阶段,是继工业文明后,在可持续发展理论与实践基础上发展起来的崭新文明形态,强调在人与人、人与社会以及人与自然之间建立和谐的生态关系,同时重视生态伦理观的建构。为了推动社会主义现代化建设的健康发展,紧跟世界生态文明发展的潮流,我国大力倡导构建生态文明社会。然而,就教育领域而言,现阶段广泛存在的师德问题严重制约着教育事业的生态发展,不利于生态文明社会的构建,这就迫切需要我们从生态伦理观出发,探求生态视野下的师德建设策略。     

加强辅导员师德建设提高班级建设实效性

目前,社会上的不良思想,正在渗透着大学校园这片纯净的土地。作为高校辅导员,必须做好大学生思想政治教育工作。为此,高校辅导员应加强自身师德建设,做到：热爱、尊重学生,为人师表、以身作则,勤奋学习、刻苦钻研,廉洁自律,从而提高班级建设的实效性。     

高校师德建设的思考和建议

师德是社会职业道德体系中的一个重要部分,师德建设在高校的建设中具有举足轻重的地位。在政府的导向、高校的管理、教师自身等方面都存在不利师德建设的问题。要采取一些相应措施,如政府的正确引导和宣传、有效的监督机制、从教师自身做起等,为建立和谐校园而努力。     

社会文明结构与精神文明建设

精神文明是社会文明结构中的一个重要方面 ,它与物质文明、制度文明组成社会文明的统一体 ,它与物质文明、制度文明相互联系、相互作用。因此 ,建设社会主义精神文明必然与物质文明、制度文明的建设相关联。社会主义精神文明建设必须与物质文明、制度文明建设同步进行     

落实师德建设规范的思考

落实师德建设规范的思考@王建平     

高校师德建设的思考和建议

师德是社会职业道德体系中的一个重要部分,师德建设在高校的建设中具有举足轻重的地位。在政府的导向、高校的管理、教师自身等方面都存在不利师德建设的问题。要采取一些相应措施,如政府的正确引导和宣传、有效的监督机制、从教师自身做起等,为建立和谐校园而努力。     

论视野下的高校师德建设

高校师德建设的目标管理是新形势下加强高校师德建设的有效途径,它应包括明确师德的基本内涵和加强师德目标管理的意义.科学设计师德目标体系,重视师德目标的考核评价等.     

美育与社会主义精神文明建设

本文以中共中央十四届六中全会的《决议》为指导,阐述了美育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是实现社会主义精神文明建设的重要途径,必须充分发挥美育在精神文明创建活动中的重要作用。