打开博博心灵大门的双钥匙

老师：博博是小班第二学期从外地转到我班的；他是一个特别不爱说话的男孩儿．从来不向老师打招呼，即使老师主动与他打招呼．他也不说话．这使他的父母和我们老师都感到很尴尬。我更是感到惭愧．因为我没能帮助他，我是他的老师，我有责任帮助他．如果我不能帮助一个不爱说话的孩子．我还配做一个高级教师吗？于是我向他的父母了解情况．并请他们配合．以免对他的今后发展造成不良影响。     

适应时代 完善自我

一天我和一位八年级老师聊天．她说起她们班有个智障学生．连字都不认识。有一次．这个学生在课间和另一个学生打架了．这个学生先动的手。事后．老师对他进行教育,他振振有词,最后．他对另一个和他打架的学生说：“你看我打你了,你也打我了．我给你道个歉．你给我道个歉．我们就和好吧!”他说的这番话．让老师们想都没想到。他虽然连字都不认识．但在处理问题上敢于承担责任．主动化解矛盾．而且语言表达得很准确、清晰。     

贪婪的百万富翁

有一个百万富翁,贪婪自私,把金钱看得比生命还重要．一天,他碰到一个青年人．那青年人主动和他谈开了．话没说上几句,就谈到一个换钱的契约上．青年人说：“我们来订一个契约吧,根据这个契约,我将在整整一个月中,每天交给你十万元,而你,第一天只需要给我一分钱,以后,你每天给我的钱是前一天的两倍就可以了．”百万富翁简直不敢相信自己的耳朵．他甚至怀疑青年人正患着精神病．为避免青年人反悔,百万富翁找了几个证人,签定了一个正式契约．百万富翁回到家里,高兴得一夜难合眼．但也担心：那个人真的会来吗？他送来的钱会不会是…     

花香满径，芬芳满心

有一种花香．在人的心灵上散发出来．让灵魂里的每个路口都芬芳无比． 上中学的时候．一个和我一起上学的同伴让我难忘。我们同校但不同班．因为中学在十里以外的小镇上．而且要穿过一座山．所以每天早上天还没亮就要上路。我的胆子小,每次都主动和他搭伴上学。     

关于一个学困生成功转化的思考

小俞是我六年前接到的一年级班中的一个小男孩,是班内胆子最小的一位学生。第一次上课时,我就注意到小俞那双怯生生的眼睛。他上课从不主动发言,我请他说说自己的想法,他会站在那儿一言不发,我走上前俯下身和他交流,他也是一声不吭。课间休息了,他就一个人坐在位子上,呆呆地出神。     

学会选择

一天,我的一个学生来找我,想和我聊聊他的大学和职业生涯规划,我很高兴。 只要是学生主动来找我,我都很高兴,因为学生主动找我本身就是一种进步,说明他克服了自己的怯懦,有勇气面对自己的老师。并且,他一定是带着问题或者困惑来的,此时的他可能很迷茫、很苦恼、很郁闷、很痛苦,所以一定要和我谈谈,希望获得我的帮助和建议。     

“拼”出来的安宁

班里有个单亲家庭孩子．沉默、自闭,不愿和任何人交谈。当他情绪不佳时,唯一的发泄方式就是用刀在自己身上划,直到划出血来才罢休。他没有朋友．也很少跟我说话,即使我主动找他谈话,也只是我说他听。终于,有一次,他请求似的看着我,说：“老师,下次在我郁闷难受的时候,让我拼拼图好吗？我只有这一个兴趣爱好,也只有这样,才能让我安静下来,不去伤害自己!”     

浅谈英语教学中的师生关系

创造一个良好的师生关系对于提高课堂教学质量是非常重要的。假如一个教师不热爱他的学生．那么学生就不会主动地去学习．反而经常和自己的任课教师有一种对抗情绪．有一道不可逾越的鸿沟。可想而知学生怎会能提高自己的学习成绩呢？因此一种融洽的师生关系在教学中是不可忽略的。要建立一种密切的师生关系我想需要做到以下几点。     

一个青苹果

周一早自习,我刚走进教室,就发现办公桌上有一个小青苹果——鸡蛋那么大,青中泛黄,抽抽巴巴的,还有块烂斑。是谁捡到后放在我桌子上的吧,我猜想着。"老师,××送给你一个苹果。"最前排的小雪主动告诉我。是他,我的眼睛不由自主地瞟向后排,他正不好意思地低着头。他怎么会有苹果送我给呢?他是我班极为特殊的孩子:是一个9岁时才上一年     

每天给孩子一个“刷新”的开始

新学期．我又来到大班蹲点，第一周去上课．一个大眼睛黑糊糊的小男孩儿表现得很特别：第一个主动地进行自我介绍．声音清脆而响亮，在回答“地球妈妈有哪些孩子?”这个问题时．他站起来连珠炮似地讲了一大串。我真心实意地肯定了他．还提议全班小朋友用热烈的掌声表扬了他，他的脸涨得通红，但眼睛里充满了抑制不住的激动与喜悦。     

催学生还钱

有一位学生和我之间有两次经济往来。第一次是在一个傍晚,学生在学校出黑板报直到天黑,我主动借给他5元钱并把他送上出租车。第二天,我估计他会将5元钱还给我,但是没有。第     

小学生欢迎这样作文

(一)学生对挑剔文章的毛病,常常倍感兴趣。如下面这篇文章:一个热爱劳动的孩子我班有个同学叫章小明,他非常热爱劳动,还肯帮助人,他是我的好朋友。一天,我们班大扫除,章小明争先恐后干重活。他主动报名去扫厕所,还要我和他一起去。那多脏啊!我不愿意,他就一个人把厕所打扫得干干净净。后来又帮     

挣扎着花儿就开了

一个中学生朋友向我诉苦．说他简直失去自我了,每天忙着学习．在校老师管,回家父母管．很少有自由的时候。特别是父母,对他恩威并施．使他有一种极大的压力。看着他青春的面孔上充满了焦虑与无奈．我便给他讲了一个我开作文班时的故事。     

浅谈如何对待后进生

教学多年来．有一件事我会时不时地想起。那一年我接了一个班．担任班主任。班中有一个成绩一般的男生桀骜不驯．老是惹事。我多次批评教育他．还采用了讲道理、说好话、拉近乎等办法,但方法用尽了．还是没能转化他．每个老师提到他就头疼。一次刚上课．有学生告诉我,下课时．三年级的一个学生摔倒了．晓雨把他拉起来送到医务室包扎去了。学生刚说完,他就跑到了教室门口。我想到前一天．他在教室和一位女同学打架．我教育了他．他还不服气。     

爱,陪伴我们成长

我发现学生中有一个叫涛的男孩子总是自己一个人待着,他不太合群,上课也不愿意主动回答问题。他的家是临沂的,学习成绩中等,平日也能遵守纪律,如果不是一次偶然的事情,我也不会特别注意到他。有一天下午,他突然发起了高烧,我连忙带他去医院,医生给他做完了检查,就开了几个     

情人

"我已经老了,有一天,在一处公共场所的大厅里,有一个男人向我走来。他主动介绍自己,他对我说:我认识你,永远记得你。"     

友情守望者

我叫他巫．是因为他会一个用黑玻璃纸插在杯子中让我错认为是一杯可乐的小把戏：他叫我翔．是因为我跨栏的姿势很像一只风筝，几乎所有的话题我都能和巫在一起鬼侃．尽管我一直不认为他可能分承我的忧伤或快乐．我是一个爱宣扬唯我论的家伙然而．这并不会影响我们成为一对真正的朋友。     

给孩子一个“刷新”的机会

新学期,中班一位教师请假,我临时去代班。第一次踏进这个班级,迎面看到一个瞪着大眼睛、皮肤黝黑的小男孩,我对他微笑了一下。活动开始后,小男孩表现得很特别:第一个主动站起来自我介绍,声音清脆响亮。回答“地球妈妈有哪些孩子”这个问题时,他连珠炮似的讲了一大串。我真心实意地表扬了他,还提议全班小朋友用热烈的掌声鼓励他。他的脸涨得通红,眼里充满了抑制不住的激动与喜悦。活动结束后,小男孩热情地为我收拾投影仪,我亲热地摸了摸他的头,还问了他的名字。接下来的几周,只要我走进活动室,小男孩总是主动地问候我,参加活动也非常主动积极…     

老师的眼中缺少了什么

一天下午,我正在教室里上课,领导通知我到教务处,原来是我们年级的一个老师体罚了一个成绩较差的学生,家长强烈要求调班,其他班主任没有一个同意接收的．最后找到了我。我体谅领导的难处．也意识到让一个“差生”中途调班带来的一系列后果。所以我没有立即答应领导．而是主动提出去劝说家长。     

浅谈儿童绘画兴趣的培养

俗话说：兴趣是最好的老师。我担任学校美术兴趣小组辅导老师多年,教学实践证明：一个学生绘画进步的快慢与他对绘画有没有兴趣有着重要关系,兴趣越浓,听课时注意力越集中．思维越活跃．完成作业的效果也就越好。因此．我在教学中采用多种形式．营造特有的艺术教育氛围．激发学生的绘画兴趣．使学生主动、愉快地获取知识．初步掌握绘画技能．