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1.
结合应用软件的《计量经济学》教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
黄雪燕 《钦州师范高等专科学校学报》2006,21(3):44-47,50
《计量经济学》是高等学校经济与管理类专业学生必修的专业基础课.计量经济学的各种分析方法都要用到多种的数学工具,因此,对于经济管理类的学生来说,要学好用好计量经济分析方法,最好的途径就是使用相关的应用软件.作者认为,EXCEL和EViews最适合经济管理类学生的使用. 相似文献
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计量经济学和微观经济学、宏观经济学同属于高校经济管理类本科生必修的三门经济学核心课程,具有强大的理论价值和社会应用价值。文章认为要高效实现计量经济学的教学目标,必须切实做好理论教学与实验教学两个环节的设计工作。 相似文献
3.
戴丽娜 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(1):55-56
计量经济学已成为国内外高校经济管理类各专业最受关注的课程,笔者分析了计量经济学课程建设中存在的若干问题,并提出了计量经济学教学改革的相应措施。 相似文献
4.
周兆平 《教学研究(河北)》2014,(3):50-53
计量经济学已经成为我国高等学校经济学类各专业的必修课程。然而,在计量经济学的教学中仍存在着诸多问题。从"教与学"两个方面展开分析,并针对不同情况提出教学改革思考,如教师本身知识的要求和根据不同学生编写不同的教材内容等,以便最终解决经济类本科计量经济学教学中存在的问题。 相似文献
5.
曹万林 《周口师范学院学报》2010,27(4):133-135
EDP教学模式有探究、讨论、实践三个环节,可以通过正向与反向的穿插应用,达到应有的教学效果。计量经济学的课程特点、经济管理专业学生的知识结构、多媒体与计量经济软件的普及以及经济形势的不断发展,决定了计量经济学的教学可以运用EDP教学模式,以使学生在探究中获得新知,在讨论中领会知识,在具体实践中掌握知识,并能运用计量经济学的理论解决现实生活中的社会经济问题。 相似文献
6.
《计量经济学》是高校经济管理类专业的重要基础课程,是一门综合性较强的课程。目前,《计量经济学》实验教学存在突出的问题,使得学生学完该课程后仍然很难将计量经济理论和方法运用到实际经济问题的分析中去。本文论述了对计量经济学实验教学改革的研究,将原理验证性实验与研究设计性实验相结合,根据学生的不同专业特点调整实验内容,为计量经济理论与实际工作有效结合提出了改革思路。 相似文献
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本科《计量经济学》教学改革的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
<计量经济学>是经济管理类专业核心课程.文章就计量经济学教学中存在的课程安排不合理,重理论方法体系而轻能力培养和实际应用,教学方法不合理等问题进行了探讨,并在此基础上有针对性地提出了计量经济学教学改革的几点建议. 相似文献
9.
本文在介绍计量经济学课程的基础上,分析目前农林经济管理专业计量经济学教学中所面临的几个主要问题。针对这些问题,本文提出了相应的解决办法,为提高农林经济管理专业计量经济学教学水平和教学效率提供参考依据。 相似文献
10.
理工科高校大学生经济管理素质教育存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,理工科高校存在着对大学生进行经济管理素质教育重视不够、途径单一、师资匮乏、教材缺乏等问题.因此,理工科高校要转变观念,重视学生的经济管理素质教育;多渠道、多角度地加强学生的经济管理素质教育;加强师资培养,解决师资不足问题;编制合适的教材,完善经济管理类课程设置. 相似文献