思想政治教育模式研究的回顾与展望

思想政治教育模式是贯通思想政治教育理论形态与实践的纽带与中介。自思想政治教育学科创立以来,思想政治教育模式的实践和研究都取得了一定的进展,主要集中在以下几个方面：一是对传统思想政治教育模式的历史探究;二是对国外思想政治教育模式的引介与研究;三是我国当代思想政治教育模式的理论建构与实践研究;四是对思想政治教育模式的对比研究。透过对思想政治教育模式研究的系统梳理,分析其中的成绩和不足,有助于我们进一步探寻现代思想政治教育模式的形成机制和成长着力点。     

新时期高校思想政治教育模式的思考

互联网的快速发展对我国高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。高校网络思想政治教育模式应运而生,高校网络思想政治教育模式,就是指通过网络资源和平台来满足高校思想政治生活的教育模式,它具有教育者和受教育者的统一性、互动性、时效性、开放性、生动性的特点。构建高校网络思想政治教育模式应该着眼于高校网络思想政治教育理论体系、高校网络日常思想政治工作体系、高校网络思想政治自我学习和教育体系以及高校思想政治教育网络规范体系的构建。     

思想政治教育模式研究综述

思想政治教育模式是贯通思想政治教育理论形态与实践的纽带与中介。文章对思想政治教育学科创立30多年来思想政治教育模式进行分类研究、思想政治教育模式创新研究和欧美、日本、新加坡等国家德育模式比较研究进行系统分析,通过多学科整合的视角寻求德育模式的创新,为我国思想政治教育的模式创新提供有益的借鉴。     

构建社会转型期思想政治教育信任模式的思考

社会正处于急剧转型之中．缺乏有效开展信任教育的传统思想政治教育受到强烈的挑战和冲击．客观现实强烈需要思想政治教育有效开展信任教育．重塑社会信任,增强社会公信力和人际互信。构建社会转型期思想政治教育信任模式有助于创新社会转型期思想政治教育理念,增强社会转型期思想政治教育的接受性和实效性。社会转型期思想政治信任教育模式的构建可以从放心托付模式、承诺兑现模式、责任承担模式、批评反思模式等方面着手。     

浅谈当代西方思想政治教育模式的特征及其借鉴价值

当代西方思想政治教育模式具有渗透性、隐蔽性、实践性和服务性等特点,深入研究西方思想政治教育模式,借鉴其合理成份,对于创新我国思想政治教育理论,改进新时期思想政治教育模式,具有重要的理论价值和实践意义。     

高校思想政治教育课程模式的构建与实践

当前高校思想政治教育工作在实施过程中总会遇到这样那样的问题,影响和制约着教育目标的实现,这就提出了积极创新高校思想政治教育模式的迫切要求。思想政治教育课程模式的探索和实践是实现高校思想政治教育模式创新的突破点,有助于综合各种资源,实现高校思想政治教育目标,提升大学生思想政治素质。     

“卓越计划”培养模式下大学生思想政治教育生活化探究

大学生思想政治教育生活化是思想政治教育的应然要求,卓越计划培养模式为大学生思想政治教育生活化提供了契机。文章分析了当前大学生思想政治教育生活化存在的问题,卓越计划培养模式下大学生思想政治教育生活化的优势,并提出了从教育观念、教育内容及教育载体和方法等方面建构科学合理的卓越计划培养模式下的高校思想政治教育生活化范式的途径。     

独立学院大学生思想政治教育立体化模式构建

大学生思想政治教育是学生教育的主阵地,建立行之有效的思想政治教育模式具有十分重要的意义,本文在分析独立学院思想政治教育存在的问题以及构建思想政治教育体系重要作用的基础上,以思想政治教育八大载体为基础构建了独立学院大学生思想政治教育的立体化模式,对推动独立学院的思想政治教育发展具有重要的理论和应用价值。     

新形势下高校隐性思想政治教育现存问题及对策

新形势下,高校思想政治教育环境日益复杂多样,而在高校思想政治教育实践中,长期偏重于显性教育模式,而对兴起于国外的隐性教育模式重视不足。究其原因,既有理论研究的欠缺,也有教育理念的落后,更有隐性教育资源开发不足等问题。高校思想政治教育应积极发挥隐性教育模式的优势,从教育理念的更新、校园文化的整合提升、显性教育与隐性教育相互融合、"互联网+"思想政治教育平台的打造和全社会的共同参与五个方面构建隐性思想政治教育平台,从而形成显性教育模式与隐性教育模式相得益彰的立体思想政治教育模式。     

课程与模式:中美大学生思想政治教育比较

中美大学进行思想政治教育的主渠道是思想政治课的课堂教学,但通过两国思想政治教育模式的比较,美国大学采用多种思想政治教育模式以及注重思想政治教育实效性的特点,是值得我们学习和借鉴的。     

高校思想政治教育的全方位式创新模式探讨

传统的思想政治教育模式在融入了课程教育、实践活动等基本要素后,成为先进的全方位思想政治教育模式。它针对学生的个性把教育资源调动整合,形成了可持续的思想政治教育,提高了大学生思想政治教育的质量,同时推进了学校内部的整合发展,加强了学校思想政治教育的改革,实现了高校思想政治教育的全方位式创新模式。本文对高校思想政治教育的全方位式创新模式实施策略进行了分析。     

从传播学视角探析影响思想政治教育传播效果的因素

目前,从传播学的角度,把传播学的科学理论和方法应用于思想政治教育研究,正成为思想政治教育工作面临的一个新课题。本文试图利用传播学过程模式中的线性模式和社会系统模式来分析当前思想政治教育工作的传播过程,以探析制约思想政治教育传播效果的因素,为有效开展思想政治教育提供借鉴。     

略论市场经济体制下高校思想政治教育模式的转换

对计划经济体制下高校思想政治教育模式的分析评价,以及对市场经济体制下高校思想政治教育模式的探索,有助于我们认识和掌握高校思想政治教育的规律,并在此基础上构建科学合理、系统高效的思想政治教育新模式,以促进高校思想政治教育的现代化。     

新时代高校思想政治教育“一主两辅、三风育人”模式创新

新时代赋予高校思想政治教育工作新使命,新时代高校思想政治教育要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,把握新时代高校思想政治教育工作的实效性、时代性、系统性和创新性,探索"一主两辅、三风育人"模式。以思想政治理论课为主体,推进专业课程的思政化、第二课堂的德育化,构建课程教育模式;以"教风引领、学风养成、军风塑行",构建管理育人模式。通过创新高校思想政治教育模式,推进新时代高校思想政治教育工作,满足新时代人才培养和青年教育的需要。     

马克思主义理论指导下现代高校思想政治教育模式改进

马克思主义理论指导下的现代高校思想政治教育模式改进,是以马克思主义理论为蓝本,对现代高校思想政治教育模式进行创新,通过多角度改进与创新,构建有利于高校教师和学生学习的现代高校思想政治教育。教育模式改进需遵循理论与实践相适应的原则,从互联网、教学内容和教师素质这三个方面入手,促进马克思主义理论指导下现代高校思想政治教育模式改进,同时将马克思主义理论思想落实到教育过程中,实现马克思主义理论走向实践化,促进高校教师优化自身的思想政治教育方法,提升高校学生思想政治水平,推进高校思想政治教育向现代化发展。     

全方位全过程高校思想政治教育模式的构建

思想政治教育是高校工作的重中之重,关系到高校的健康与持续发展.然而,现阶段,传统高校思想政治教育模式的弊端愈发突出,阻碍了思想政治教育工作的有序开展.为此,应当努力建构全方位全过程的思想政治教育模式,来指导高校思想政治教育实践.文章概述了全方位全过程高校思想政治教育模式的内涵,系统论述了全方位全过程高校思想政治教育模式的构建.     

学习型大学生思想政治教育队伍的构建与探索

学习型组织理论是学习型大学生思想政治教育队伍的理论基础,构建学习型思想政治教育队伍面临的障碍有理论、思想、制度三方面因素,构建学习型思想政治教育队伍的主要路径是：建设思想政治教育队伍内部学习模式和不同高校（院系）思想政治教育队伍之间的学习模式。     

谈思想政治教育运行模式的创新

根据时代的发展趋势和现实要求。正确构建思想政治教育的运行模式至关重要。本文提出思想政治教育运行模式研究的重要意义,并分析传统思想政治教育运行模式的缺点。最后提出楚议。     

思想政治教育模式结构与结构模式

思想政治教育内容丰富、形式多样。思想政治教育也有其相应的模式。本文试从直观描述与理论抽象两方面研究思想政治教育模式。所谓模式“亦译范型。一般是指范本、模本、变本的样式”。“模式 ,是对现实事件的内在机制以及事件之间的联系的直观和间接的描述。模式具有结构性和功能性两种类型 ,它是理论的一种简化形式 ,具有构造、解释、启发、预测等多种功能 ,可以向人们提供某一事件的整体形象和明确信息”。思想政治教育模式是对各种内容、各样方式、各类对象的思想政治教育的简洁描述与抽象概括。研究思想政治教育模式 ,包括研究思想政治…     

大学生思想政治教育主体互动模式初探

大学生思想政治教育主体互动模式,把传统的"主体-客体"模式发展成为"主体-主体"模式,是对传统思想政治教育模式的超越,也是主体性理论在大学生思想政治教育中的具体化和大学生思想政治教育经验的系统化.它的提出有着深刻的历史根据、理论基础和现实依据.