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《档案法》规定“全国档案工作实行统一领导、分级管理的原则”,这就要求档案馆与档案室严格分开.本文就当前档案工作中存在的“室馆合一”现象进行浅析,并对其存在的合理性提出自己的见解,以起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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局馆合一体制下,档案局馆履行两种职能均是法定职能.如何在现行体制下界定清楚两种职能区别,在实际工作中处理好两种职能的关系,履行好两种职能,是档案工作的重要课题.局馆可以合一,职能不能混淆.否则,将会对我国档案事业的发展造成不利影响. 相似文献
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本文分析了限制高校档案机构职能延伸的本位因素、主体因素、客体因素等三大因素,并据此提出了走出困境的四项具体措施,试图为高校档案机构的职能延伸寻找切实可行的出路,也希望能为高校档案工作发展提供有益的借鉴和思考。 相似文献
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立德树人是我国教育的根本任务,高校档案机构作为高等学校的组成部分,其法定的管理职责、管理和服务对象都要求高校档案机构必须积极作为,内外兼修,创新工作机制、提升档案信息资源和档案信息服务的质量,以便更好地服务于立德树人,充分发挥育人作用。 相似文献
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高校档案机构档案管理与教学一体化 总被引:1,自引:0,他引:1
档案是政府机关、社会团体、企业和个人在社会生活中形成的、保存备查的原始记录,具有十分广泛的社会性。对档案进行规范管理,是保证组织正常运作和提高工作效率的有效方法。因此,作为政府公务员 相似文献
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从广义的执法概念来讲,档案局与档案馆,都是执法必严的主体,都有执法必严的责任.综合档案馆执法必严的内容,可分为守法、合规、贯标三个层面.综合档案馆在执法中存在的突出问题主要有:接收开放不及时、鉴定销毁不落实、馆室标准混淆、标准执行不到位.改进措施:改同级监督为上级监督、树立执法守法观念、强化严格执法意识、积极推进标准化. 相似文献
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高校档案机构设置不合理,造成档案收集困难,档案人员编制不足,档案经费不能独立,档案馆舍条件不能达标,档案干部职业发展受到限制,各类档案不能集中统一管理。解决这些问题的唯一办法就是,严格执行《高等学校档案管理办法》中的相关规定,建立与学校发展规模相适应的档案机构,让档案工作在学校的发展中发挥更大的作用。 相似文献
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高校基建档案进馆难这一现实问题。是长期困惑档案管理部门工作人员的难题,如何改变现状,保证基建档案的齐全、完整与真实准确是当前高校档案管理工作一个迫切需要解决的重要问题。 相似文献
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“局馆分设”档案机构改革自2018年推行以来,进一步强化了“局”和“馆”各自的职责定位和核心功能。高等学校在内部运行上呈现行政管理与教育教学服务双轨并行的组织形态,这与档案机构改革中“局”和“馆”各自的职责分工形态具有相似性。当前,高校档案工作在机构设置、人员队伍、业务开展等方面存在的种种困境,应当借鉴“局馆分设”模式推进改革。通过构建党管档案、多方参与、权责对等、高效协同的高校档案治理共同体,推进高校档案治理体系和治理能力建设。 相似文献
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对高校图书馆人员结构合理性的研究 总被引:22,自引:0,他引:22
本文分别从学历、专业、职称、年龄、性别、语种和岗位7个方面,对图书馆人员结构的合理性进行了研究,提出了各种结构的具体配置比例或配置原则。 相似文献
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高校档案工作是学校发展基础性工程之一。为实现好高校档案服务学校管理、教学、科研等功能,档案要有质量保证。为确保高校档案的规范性、完整性,档案进馆是重要环节。本文分析了新时代背景下加强高校档案工作的重要性,结合安顺学院档案工作实际,梳理档案进馆工作中存在的问题,总结做好高校档案进馆工作的思路。 相似文献
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论高校档案信息资源共享的实现及其构想 总被引:3,自引:0,他引:3
实现高校档案信息资源的共享具有重要的现实意义。该论述了高校档案信息资源实现共享的必要性与可行性,并提出了共享的宏观构想。 相似文献