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为 实 施 校 本 课 程 的 研 究 与 探 索 ,我们 结 合 洛 阳的 具 体 情 况,实 施 了“ 龙 门 白 园 行 ”的 综 合实 践 活 动 。 同 学 们 在 活动 的 前 两 周 就 利 用 各 种 方 式 收 集 关 于龙 门 山 、龙 门 石 窟 、白 园 的 相 关 资 料 ,热情 高 涨。 在 活 动 的 当 天 ,同 学 们 早 上 6点 多钟 吃 过 早 饭 ,步 行 前 往 。 十 几 公 里 的 路程 ,一 路 上 ,大 家 一 直“ 赛 歌 ”前 进 ,表现 出 的 不 怕 苦 、不 怕 累 精 神 让 老 师 们 刮目 相 看。 到达 目的 地 ,稍作 休 息,各组 按照 事 先 分 好 的 地 点 与 目 … 相似文献
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郎璐 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z3)
……追着小鸟,跑进密林;追着小溪,来到深山;追着蝴蝶,追着野花,我们一起走进大自然。让小捶敲醒每一块山石,让画笔访问每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网,网住这色彩斑斓的春天。把自己变成一棵大树,去体验大地的深沉;把自己变成一朵白云,去感受蓝天的辽远。只有将自己融入大自然,才能体会生活多么灿烂……走进大自然@郎璐$伊春市实验小学四(1)班!学生 相似文献
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