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一、善待工作,多一点人生投入
工作是什么?工作就是生活的主要组成部分。作为一名教师,你能那份工作不仅仅是一份工作,一个谋生的手段,更是实现自身人生伤值的重要途径和为学生的人生打底色的沉甸甸的责任。教师不能世侄化,功利化。仅仅“夜雨蕉窗,亲半盏寒灯,替诸生改之乎者也;秘风桂院,执一支秃笔,为举家谋媒米油盐”是绝对是不够的。一个A投入工作的时间是人生的大部分,工作成功是人生成功的前提,工fI顺利是人生美满的一半,善待工作就是善待自己,善待工作就是善稃生活,善待工作就是对自己负责。一名真正的教师和一名教书匠区另的分水岭就在于他能否将工作当局一份自己终身热爱的事业和艺术差享受、去体验、去经营。教师必匆重教、重道,甘当人梯,教师是人才的衬托,是人才脚下的路,是避人才平步青云的风。教师的工作祁平凡,但平凡不是平庸,我们可以甘于平凡,但我们不能甘于平庸。平凡不是放弃上进,平凡不是放相堕落,平凡就是平凡。我们不是共阳,不是月亮,但我们不能放弃他星辰发光的权利,如果我们为失芝太阳而落泪,我们就会错过星辰,我们必须立足自己平凡的工作岗位。 相似文献
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卢俊 《郧阳师范高等专科学校学报》2013,33(1):136-137
重视学生认知过程的情感因素,研究和发挥非智力因素的积极作用,同时给予正确的鼓励、表扬和肯定的批评,激发学生的学习兴趣,从而使师生在更广泛的领域里互相理解、信任,建立共同语言,融洽师生感情。这既是教学工作顺利进行和提高教学质量的条件,又是激励学生健康成长的不可取代力量。 相似文献
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潘新和 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(11):F0002-F0002
人本主义在语文教育中体现为言语与人的生命的血脉相连。人的言语求,既外在于生命,又内在于生命。归根结底是内在于生命的。因此,应(生命)外(生活、社会)同致,以内为本,以言语生命意识的培育为本美国人类学家怀特说:“全部人类行为起源于符号的使用,正是语言符号使我们的类人猿祖先转变为人并成为人类。仅仅由于符号的使用,人类的部文化才得以产生和流传不绝。” 相似文献
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刘红 《中国科教创新导刊》2011,(23):144-144
课堂教学具有感情的特性,但关于教育情境中感情的研究却明显处于受忽视的状况。本文从理论角度对教育感情进行了介绍和对比,希望引起教育届人士的共鸣。 相似文献
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陶西平 《北京教育(高教版)》2003,(12):8-9
今年9月,美国耶鲁大学一位教授在提出的报告中说:中国的人力软件将使中国的经济保持50年左右的繁荣。这和许多外国朋友的估计一样,中国雄厚的劳动资源优势是参与国际竞争的强有力的支撑。我国的劳动力资源主要在农村。我国的农村劳动力约5亿人左右。按中国的可耕地面积计算,如果平均1个劳动力种10亩地,2亿人也就够了。目前,约有1.2亿人从事乡镇企业生产,还有约9400万人外出打工。这样估算,农村至少还有1亿人以上的剩余劳动力。近几年,城乡收入拉大的趋势没有得到有效缓解,农业、农村、农民问题已成为我国全面建设小康社会面临的首要问题。因… 相似文献
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体验教育是少先队教育的基本途径,更是灌输培养少先队员爱党、爱社会主义祖国的朴素感情的有效途径。一、突出载体,在体验中强化朴素感情信念灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情属于思想层面。在思想层面进行体验教育, 相似文献
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教学内容:苏教版六年级上册《牛郎织女》第8自然段
【案例1】
师:从哪些词语中可以体会出王母娘娘非常气愤,想要破坏牛郎织女幸福、美满的生活?自己边读边画。 相似文献
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感情与教育教学有着千丝万缕的联系,教师充分利用感情因素,可以有效提高自己的教育教学效果,而各种原因却导致教师在现实教育教学过程中只重视认知因素而忽视了情感因素的积极作用,本文从感情与教育的关系、当代教育中感情的缺失归因分析出发呼吁教育感情的重构. 相似文献
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关燕 《课堂内外(小学版)》2002,(9)
①这段时间,不知怎么啦,精灵王国笼罩在一片焦躁不安的气氛中。每个人都怒气冲冲的,好像别人借了他1000枚精灵币,却还给他1000个白眼一样。精灵们对谁都看不顺眼,常常为一点小事情 相似文献
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一雪 《东方少年(阳光阅读)》2004,(9)
一雪:你好,老编。我现在真的好烦,不知如何是好。我和一个男孩是同班同学,也曾经是无话不谈的好朋友,那时我们在一起的感觉像哥们儿。每次放寒暑假,我 相似文献