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宫殿华 《语文世界(高中版)》1999,(11)
如何高效率地精读一本重要书呢?如何攻克学习中的薄弱环节呢?唐宋八大家之一,宋代著名文学家、词人、书法家苏东坡提倡的专题读书法能帮助你度过难关。他说:“书富如入海,百货皆有。人之精力不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。如欲求古今兴亡治乱圣贤作用,但作此意求之,勿生余念。又别作一次,求事迹放实,典章文物之类,亦如之。他皆仿此。”意思是一本书的内容很丰富,读一次是不能全部吸收的。因此愿意读书的人,每次最好集中精力注意一个问题。这个问题解决后,再注意另一个问题。这叫做“专题读书法”,… 相似文献
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苏轼20岁时,与弟弟苏辙离开四川到北宋京城参加科举考试,主考官是欧阳修。苏轼写厂一篇文章,题目叫《刑赏忠厚之至论》。欧阳修阅卷后,觉得文章写得很好。当时考官阅卷和今天高考阅卷一样,考官不知道考生的名字,以免偏心或走后门。欧阳修觉得写这篇文章的考生应该是第一名。但是,他多了一个“避嫌”的心眼。欧阳修虽不知考生的名字,但他怀疑这名考生是自己的门生曾巩。如将曾巩评为第一名.日后难免有人说闲话。因此,欧阳修将写《刑赏忠厚之至论》的考生立为第二名。 相似文献
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一家文化单位要编撰一套《中国素质教育》丛书,送来了一大摞资料,嘱我以陈香梅女士为题材写一篇与“素质教育”有关的文章。我花了整整10天的时间,读完了陈香梅的传记和有关资料,终于对这个如雷贯耳的国际名人有了较为全面的了解———她不但是四十年代的中国才女,飞虎将军陈纳德的遗孀,驰骋美国政坛、商界的女俊杰,同时,还是打破中美关系坚冰的重要人物之一…… 相似文献
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武守志 《兰州教育学院学报》2002,(2):3-7,16
苏东坡之所以为苏东坡,不在于他做官而在于他作文。他娴熟地运用着韵味十足的汉语不断言说着生命经验所给予的心音。这使他不仅成了著名作家,而且成了“听心音”的思者。他终于用自己的生命垒起了一座中国文学、美学的奇峰,并给他甩不掉的臣民社会打上了一个很大的问号,从而使他成了一个疑问。他的疑问有多大,他的问题就有多大,他也就有多大的意义。 相似文献
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张志烈 《阿坝师范高等专科学校学报》2014,(1):50-55
在当今文化强国的背景下,"弘扬东坡精神,传播东坡文化"具有更加重大而深远的意义。东坡文化精神可以用四句话来概括:一是爱国爱民、奋励当世的崇高理想;二是求实求真、探索创新的认识追求;三是信道直前、独立不惧的处事原则;四是坚守节操、潇洒自适的生活态度。东坡文化的传承需要对苏轼全部著述进行细致入微的整理,《苏轼全集校注》对宋代大文豪苏轼的诗、词、文进行了全面的校勘、注释、编年、辑佚、集评,且自成体例,做到"五通",即通收、通校、通注、通编、通评。只有把握苏轼与中国文化演进过程中不同阶段的文化巨人在文化精神与艺术精神的相通之处(以杜甫与苏轼为例),把东坡文化视为传统文化的重要组成部分,才能更好地传承东坡文化。 相似文献
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由维梓 《中学生读写(初中)》2005,(9)
苏轼难荆公有一次,东坡指着“坡”字请教王荆公(安石)字义。王安石解释道:“‘坡’乃‘土’之‘皮’。”东坡听了,反问道:“那么‘滑’乃‘水’之‘骨’喽?”安石闻之,半天默然无语。三分诗,七分读诗人郭祥正有一次把自己写的诗送给苏东坡鉴赏。未等东坡看诗,他自己先有声有色地吟诵起来。吟完 相似文献