贴切的比喻

你喜欢用比喻吗?它能使文章的语言形象生动,增强学生的阅读兴趣,提高学生的学习积极性。英语中也有这样的一群比喻哟,你能理解吗?     

要有独到的发现和感受——答严明同学

温老师 :您好 !看到那么多同学给您写信 ,我也忍不住想写一封信寄给您。现在不论是考场作文还是平时的命题作文 ,普遍地都是写过了成千上百遍。如今再拿来写 ,和炒剩饭一样 ,毫无味道。可又怎样从一个老题目写出点新意来呢 ?一个陈旧的题目 ,放在你面前 ,怎样才能从一个不同的角度去写呢 ?一直想独辟蹊径 ,可又找不到一条好的路子。希望您能回答我 ,渴望收到您的回信。祝您工作顺利 ,万事如意学生 :严　明2 0 0 2 9 10严明同学 :你好 !来信收到。你提的问题是一个十分普遍的问题 ,我收到的同学们的来信中 ,至少有三十封提到了这样的问题。…     

简练而贴切,深刻而含蓄——中学语文课本中鲁迅作品的比喻特色

古希腊哲学家亚里士多德说过:“比喻是天才的标志。”鲁迅先生特别擅长比喻,堪称善用比喻的天才。他笔下的比喻想象奇特,类推巧妙,精彩纷呈。总括起来,先生笔下的比喻有四个特点——简练、贴切、深刻、含蓄。     

答同学问

1、问:上中专好,还是上高中、大学好? 答:既然已经上了中专,再做这样的比较有必要吗?更何况好与不好是很难简单地用学历来评判的,中专毕业尚可继续深造。任何事情都是一分为二的,这就要看自己怎样去对待了。     

答肖礼俊同学

湖北浠水县团陂高中消礼俊同学来信问,高中第四册《左忠毅公逸事》“左膝以下筋骨尽脫矣”这句中“左膝以下”到底是作主语还是作定语。我觉得,虽然对一名中学生不一定要求他钻研这种比较专深的问題,但肖     

答田艳杰同学

田艳杰同学给编辑部的信尊敬的编辑同志: 我是《作文成功之路》热心的读者,是一个作文水平不高的人。我不能发现生活中那些有写作价值的东西;即使有了材料也不知如何去组织。总之一句话,就是写不出好文章来。     

细节的力量——答江涛同学

温老师 :第一次给您写信 ,向您诉说我作文中最感头痛的一个问题 :我的作文总是不生动 ,不感人 ,老想解决这个问题 ,老是找不到方法 ,想请温老师给我以帮助 ,为了您更好地了解我作文的这一毛病 ,随信寄去我的一篇作文《发生在街头的事》。知道您的工作很忙 ,还是渴望收到您的回信。祝您工作顺利 ,身体健康。学生 :江　涛2 0 0 2 3 14江涛同学 :3月 14日的信收到了 ,看了你给我的信和你的作文《发生在街头的事》 ,觉得你的文章不生动不感人的一个重要原因是没有细节描写 ,街头卖茶水的王大伯长年乐于助人 ,特别是张虎考取重点中学无钱上学时…     

答杨文祥同学

尊敬的编辑: 我是贵刊的一位忠实读者,从贵刊上学到了很多知识,我很感谢你们。这本杂志的最大特点就是讲述热点问题,帮助我们学会学习,分析学习障碍,这本杂志是我课外学习的好老师。最近,你们又对这本杂志进行改版,希望你们能注意到初一初二学生的阅读。另外,数理化固然重要,但英语也不能忽视,你们在配合初中英语学习方面有什么打算呢? 湖北应城市一中杨文祥     

野草般的坚强——答叶星同学

我是一个很平凡的女孩,全身没有一点特殊的气息。好比是花园中的野草,默默的,与美丽的花儿比起来,真有天壤之别。我曾暗自伤心自卑。可是,园中的野草却提醒了我。它们还不是自己从泥土中拼命钻出来,然后自己独立生活的吗?没有人来替它们除虫、灌溉,但是它们却更坚强地生存着。它们经得起考验,它们在种种艰苦中,没有倒下,反而像一位顶天立地的巨人,站立在天地之间。于是我问我     

求异思维 言之成理——答蒋春来同学

温老师 :您好 !从《语文教学与研究》上得知您是一位著名的散文家。成为一名作家 ,一直是我所向往的 ,然而现实总不如人意。这几年来 ,总是考“以……为话题”的作文 ,对于这样的作文 ,我不善定题。请问温老师一个问题 :怎样使作文既不违背话题要求而又有与众不同的味道。等待着您的回音 ,若温老师能将其刊登于《语文教学与研究》更是我的荣幸。祝您 :幸福万年长 ,开心每一天。湖北浠水县竹瓦高中 :蒋春来2 0 0 2 7 2蒋春来同学 :你好 !收到你的信 ,非常高兴 ,浠水是闻一多先生的故乡 ,一直是我向往的地方 ,我在《湖北教育报》工作时 ,有一…     

答青月等同学问

问：我考试的时候有的题目做完了,但又怕错,就又复查了一遍,总担心做错。能告诉我吗,怎么才能克服这种心理呢？     

对比法学习统计图——答杜晓慧同学

梁老师: 您好! 我是一名普通的初三学生,我以前从没有买过《中学生数理化》杂志,只是听别人说过.今天我们班主任向我介绍说,这本杂志对中考很有用,于是我就订了一套.2004年的1月号和2月号我们是一起发下来的, 我先读了2月号,发现里面的内容真的与中招考试结合得很紧.对此我谢谢你们编辑部的各位老师.但是人无完人,书也如此.我在读2004年     

答同学问——大专生如何报考MBA

答同学问———大专生如何报考ＭＢＡ最近,新疆的高伟等读者来信,询问成人高等教育专科毕业生可否报考“工商管理专业硕士研究生（ＭＢＡ）”？有哪些院校在成人高等教育中实行完全学分制管理？现答复如下：一、根据教育部的有关规定,在职人员报考ＭＢＡ一般应符合以下...     

答杨新强同学问

杨新强同学：你好！ 从来信得知，你是一位英语专业的自考生，在学习英语阅读（二）时遇到了一些问题，但由于参考书，工具书较少，特别需要得到帮助。信中你谈到近来有许多问题使你与参考书中的意见不敢苟同。参考书是作为参考来用的，我们不应把它当作圣旨，当然其中出现错误也在所难免。下面就你在学习英语阅读（二）38页、第四单元第12段的问题做出答复，希望使你满意并对你有所帮助。 A most important part of your contact with customers will be to find out what their needs are －－ the payoff they want from what you sell…     

构思巧妙,比喻贴切,揭露深刻——读《卖柑者言》

《卖柑者言》是一篇寓言,是一篇政论性的记叙散文。它收在《诚意伯刘文成公集》里,选入初中语文课本第四册。它构思巧妙,比喻贴切,揭露深刻。一、构思巧妙。作者写这篇文章的思路是这样的:卖果者的柑虽然有玉质而金色的外表,但是它的实质是干若败絮的,所以受骗的“我”对卖柑者提出了责问:“……甚矣哉为欺也!”而卖柑者是深知当时社会时弊的人,他正希望有人指责以便借机抒发他愤世疾邪的感情,于是他首先对“我”的责问回敬以轻蔑的一笑,接着就侃侃而谈,据理反驳:“……世之为欺者不寡矣,而独我也乎?”“洸洸乎”、“昂昂乎”的武将文     

主干、兼语及其它——答魏向东同学

河南魏向东同学来信询问下而三个句子的主干,哪种分析正确: ①让我们用一把把铁锨,在祖国的大地上写出八十年代的新“白杨礼赞”吧!     

写好景物 凸现性格——答孟荣同学

温老师 :您好 !看到您在《读写天地》给同学们回答的有关作文的问题 ,觉得您回答得很好 ,给人一种豁然开朗的感觉。今天 ,我也给您提一个问题 :老师经常说 ,作文中写景不能为写景而写景 ,而要为写人物服务 ,这一点我总是做得不好 ,希望能得到您的指点。祝您身体健康 ,工作顺利 !山东东营市 :孟荣2 0 0 2 4 2     

答古典文献班同学问

虞云国（1948-）,男,浙江慈溪人。上海师范大学人文学院教授,博士生导师,中国宋史研究会理事。主要从事宋代历史与文献的研究。撰有《宋代台谏制度研究》《细说宋朝》《宋光宗宋宁宗》等专著,主编《宋代文化大辞典》《中国文化史年表》,整理标校《文献通考·四裔考》《南部新书》《宣和奉使高丽图经》《菿汉三言》等古籍10余种,发表《论宋代第二次削兵权》《史坛南北二陈论》等论文数十篇。近年的文史随笔结集为《古今多少事》。最近,中华书局推出他关于《水浒传》的随笔结集《水浒乱弹》。