不妨多看一眼

有一回,一位老人对我讲:“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书,为了在书中加进点‘地方色彩’,就利用假期出去寻找。我要去那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们当中找一个主人公,我相信在那儿可以找到这种人。     

多看一眼

有一回,一位老人对我讲了一个他自己的故事:我年轻时自以为了不起,那时我打算写本书,为了在书中加进点地方色彩,就利用假期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们中找一个主     

多看一眼

多年不遇的大雪刚刚清扫完,我便选定了一个扫得比较彻底的地方准备测试学生立定跳远的成绩。上课铃声响后,我先带领学生做了些准备活动,就开始了测验。可孩子们的脚不是离起跳线太远,就是超出起跳线。我边提醒他们边记录成     

多看一眼

曾经读过一篇《多看了一眼》的文章,作者说他看见一位坐在矮凳上拔草的男人,他以为那该是最懒散的典型了。临离开时,又看了他一眼,才发现那男人原来只有一条腿。就这样,只多看一眼,原先认定是好吃懒做、混日子的人,忽然间成了百折不挠的人了,由鄙厌变为尊敬。     

多看一眼

多年不遇的大雪刚刚清扫完,我便选定了一个扫得比较彻底的地方准备测试学生立定跳远的成绩.     

多看一眼

有一回,一位老人对我讲了一个他自己的故事:我年轻时自以为了不起,那时我打算写本书,为了在书中加进点“地方色彩”就利用假期出去寻找素材。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们中找一个主人公,我想在那儿可以找到这种人。一点不差,有一天我找到了这么个地方,那儿是一个荒凉破落的庄园,最令人激动的是,我想象中的那种懒散混日子的味儿也找到了,一个满脸胡须的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草,在他的身后是一间没有油漆的小木棚。我转身回家,恨不得立刻就摊开稿纸写下这个形象。而当我绕过木棚在泥泞的路…     

多看一眼

曾经读过美国马里杰·斯比勒·尼格的一篇《多看了一眼》的文章,作者以第一人称的口吻叙述了一件发人深思的事。作者说他看见一位坐在矮凳上拔草的男人,便以为那该是最懒散的典型了。临离开时,又看了他一眼,才发现那男人原来只有一条腿。就这样,只多看一眼,原先认定是好吃懒做混日子的人,忽然间成了百折不挠的人了,由鄙厌变为尊敬。同样的例子还有许多,我小时候有一次到大姨家去玩,大姨有一个邻居,似乎整天在家睡觉,到了下午四点多钟,才睡足了出来和邻居闲聊,过了一会儿,又一个人在堂屋里美美地吃晚饭,他给我留下了懒惰的印象。就在这时,大…     

多看一眼

美国人马里杰·斯比勒·尼格写了一篇题为“多看了一眼”的文章。文中,他以第一人称的口吻叙述了一件发人深省的事：作者看见一个坐在矮凳上拔草的男人,一开始认为那是一个最懒散的典型。临离开时,作者又看了那男人一眼,才发现那男人原来只有一条腿。     

多看一眼

一个年轻人打算写本书,为了在书中加点"地方色彩",便利用假期出去寻找素材。他决定到那些穷困潦倒、懒散混日子的人中找一个主人公。有一天,他找到了这么个地方,那儿到处都是荒凉的庄园,衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是,他想象中的那种懒惰混日子的人也找到了——一个满脸胡须的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一小块马     

多看一眼

多年不遇的大雪刚刚清扫完,我便选定了一个扫得比较彻底的地方准备测试学生立定跳远的成绩。上课铃声响后,我先带领学生做了些准备活动,就开始了测验。可孩     

多看一眼

多年不遇的大雪刚刚清扫完,我便选定了一个扫得比较彻底的地方准备测试学生立定跳远的成绩。上课铃声响后,我先带领学生做了些准备活动,就开始了测验。可孩子们的脚不是离起跳线太远,就是超出起跳线。我边提醒,边记录成绩,忙得不亦乐乎。这不,下课了,还有十多名学生没有测试完,     

多看一眼

曾经读过美国马里杰·斯比勒·尼格的一篇《多看了一眼》的文章,作者以第一人称的口吻叙述了一件发人深思的事。作者说他看见一位坐在矮凳上拔草的男人,便以为那该是最懒散的典型了。临离开时,又看了他一眼,才发现那男人原来只有一条腿。就这样,只多看一眼,原先认定是好吃懒做混日     

多看一眼

曾经读过美国马里杰·斯比勒·尼格的一篇《多看一眼》的文章,作者以第一人称的口吻叙述了一件发人深思的事。作者说他看见一位坐在矮凳上拔草的男人,便以为那该是最懒散的典型了。临离开时,又看了他一眼,才发现那男人原来只有一条腿。就这样,只多看一眼,原先认定是好吃懒做混日子的人,忽然间成了百折不挠的人了,由鄙厌变为尊敬。同样的例子还有许多,小时候有一次我到大姨家去玩,大姨有一个邻居,似乎整天在睡觉,到了下午4点多钟,才睡足了出来和邻居闲聊,过了一会儿,又一个人在堂屋里美美地吃晚饭,他给我留下了懒惰的印象。就在这时候,大姨叫…     

多看一眼

每当看到她瘦弱的身影,我就会想起她那流满泪水的脸,心中就会一阵震颤。她是我们班最不起眼的一个女孩,长得瘦小、单薄,性格内向,不爱说话,成绩也不好,坐在教室最后一排的墙角。课堂上,她从不举手,加上个头又小,被高个子学生遮挡着。我平时很少提问她,也很少注意那个角落。只是在每次批改作业拿到她的作业本时,才意识到她是我们班的一员。     

多看了一眼

一位老人讲了一个这样的故事:我年轻时自以为了不起,打算写本书。为了在书中加入"地方色彩",就利用假期出去寻找。我要在那些懒懒散散混日子的人中找一个主人公。有一天我找到了这么个地方     

多看了一眼

有一回,一位老人对我讲:“我年少时自以为了不起。那时我打算写一本书,为了在书中加进点‘地方色彩’,就利用假期出去寻找。我要去那些穷困潦倒、懒散混日子的人们当中找一个主人公,我相信在那儿可以找到这种人。     

多看了一眼

有—回,一位老人对我讲:“我年轻时自以为了不起,那时我打算写本书,为了在书中加进点‘地方色彩’,就利用假期出去寻找。我要去那些穷途潦倒、懒懒散散混日子的人们当中找一个主人公,我相信在那儿可以找到这种人。”“一点不差,有一天我找到了这么个地方,那儿到处都是荒凉破落的庄园,衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是,我想象中的那种懒惰混日子的味也找到了——一个满脸乱胡须的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草,在他的身后是一间没有油漆的小木棚。”“我转身回家,恨不得立刻就坐在打字机前。…     

多看了一眼

有一回,一位老人给我讲了一个他自己的故事:我年轻时自以为了不起,那时我打算写本书,为了在书中加进点地方色彩,就利用假期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人中找一个主人公,我相信在那儿可以找到这种人。     

多看了一眼

在教育学生的过程中,师生之间除了语言的时话,眼神的交流与碰撞也是很好的教育手段。教师多看一眼学生,有时就能多发现一道亮丽的风景。在学期中,学校领导安排我临时代五(2)班数学。面对一个即将接手的新班级,我心中充满了信心和希望,精心准备了与学生第一次见面的交流谈话,期望学生感受到老师的拳拳之爱、殷殷之意。     

多看了一眼

有一回,一位老人对我讲:“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书,为了在书中加进点‘地方色彩’,就利用假期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们当中找一个主人公,我相信在那儿可以找到这种人。“一点不差,有一天我找到了这么个地方,那儿是一个荒凉破落的庄园,最令人激动的是,我想像中的那种懒散混日子的人也找到了——一个满脸胡须的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草,在他的身后是一间没有油漆的小木棚。“我转身回家,恨不得立刻就坐在打字机前。而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时,又从另…