养花

我喜欢花，但并不擅长养花。理由便是太忙。其实这理由有点苍白，或许说爱花爱得不够深更合适。我养的花都是些大众之花，像指甲桃、仙人掌、一串红、九月菊、珊瑚豆等，其中以珊瑚豆最多。因为这种花生命力强，好养。我也多次尝试养些名贵的花，结果是，花到了我手下，越长越赖，一段时间后，不知什么原因就枯萎了。惋惜、伤感使我痛下决心，不再养那些娇气的花，以免犯“误人子弟”之罪。尽管面对着草盛花稀的盆景，每每感叹“绿肥红瘦”，但在无可奈何之下，也算填补了心中的空白。初春，学校倡议每人养一盆花，为建设花园式的学校增添一…     

“宝宝”

我五岁那年,家里养了一只黑白相间的小花狗。这只小花狗,不仅我喜欢,而且是人瞅人爱,它成了我家中不可缺少的一员,全家及邻居都叫它“宝宝”。“宝宝”虽是小动物,却享受着“贵族”的待遇:一年四季奶奶每周都给它洗澡,吃好东西我都要先给它喂上一口,它和我的感情与日俱增,只要我在床上,它总要凑到我跟前,躺在我身边。记得那年冬天,外面下着鹅毛大雪,我想“宝宝”会冻坏的,就嚷着让奶奶做一套“花     

一棵小桃树

我曾去看守终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的水蜜桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树儿,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了、太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤泪珠儿又要下来了。     

仙人球花

爸爸养了几十种花,我惟独喜欢仙人球。你别看它满身是刺,开出的花却很特别。今年,百花争艳的春天刚过,我无意间发现仙人球的边上长出一些手指长的嫩嫩的东西,我好奇地把这一消息告诉了爸爸,爸爸却不以为然地说:“那是仙人球的花骨朵!”“什么,仙人球还会开花?”这下子我更好奇了!第二天,天刚蒙蒙亮,我就赶忙跑到花棚,还没有推开门就有一股淡雅的清香扑鼻而来,准是仙人球开花了!开门一看,哇噻,好美的花哟!几朵乳白色的、像小喇叭一样的花儿亭亭玉立在仙人球上。露珠在花瓣上来回荡着,蜜蜂在花中辛勤地采蜜,蝴蝶在枝头上下飞舞,闻着这沁人心脾…     

宠物“热狗”

同学家里有的养哈巴狗,有的养波斯猫。我也想养一只宠物。养什么好呢?我想养和别人不一样的,养只“热狗”吧。一天,妈妈要进城办事。我连忙说:“妈妈,你到城里给我买一只‘热狗’好吗?”妈妈迟疑了一下说:“好吧。”     

秋天的遐想

秋风什么时候刮起的?树叶什么时候飘落的?我真大意,怎么到了门前的杨树只剩寥寥几片树叶时,才急急忙忙来看呢?树上的叶儿已稀稀可数,却又都挤在树梢摇摇摆摆,瑟瑟沙沙,那样子好奇怪。是在炫耀自己不惧秋风呢?还是最后一次眺望田野的果实呢?要不,是恋着蓝天,还是恋着太阳?忽然又一片叶儿飘然落下,“霜叶红于二月花。”这片片叶儿可不真的让秋霜染上了淡     

等待花开

紫燕衔泥筑窝的季节,暖暖的空气里弥散着新翻泥土的清香。我走进教室的时候,看见窗台上摆着几个装满泥土的花盆,潮湿的泥土细碎而松散,此时我心里明白了。 我问：“你们种的是什么花？” 孩子们说：“这是一种很漂亮的小花,要等到秋天才会开放。”     

那朵小花阳光照不到

晨扫还未结束,几个学生便推搡着王小亮来找我,七嘴八舌地说:“老师,王小亮把花圃里的花折断了!”“老师,王小亮搞破坏!他把我们的花折断了!”“我们班要被扣分了!”……我一愣,忙叫孩子们松开手,叫卫生组长把情况从头至尾说一下。原来,负责清扫花坛的一个小组,他们自己进行了分工,分配每人负责一株花,给花儿除草、浇水。谁知今天早上,王小亮折断了两株花。我听后盯着小亮,他那小脸涨得通红,泪水盈眶。这孩子平时学习成绩不怎么好,又不守纪律,几乎小错不断。这不,又犯了错误!我心头火起,就叫其他孩子回到教室,然后责问小亮:“你为什么要把那…     

紧紧扣住“乐趣”二字——教学《养花》一得

散文《养花》是现代著名语言大师老舍先生的杰作。我在教学这篇课文时,通过检查预习,发现学生有这么几个难以理解的问题:“老舍爱养花,为什么不养奇花异草?”“他有腿病,养那么多的花,是不是自讨苦吃?”“花分根赠友人,为什么还特别喜欢?”“几棵菊秧被砸,为什么全家都几天没有笑容?”实际上,这几个问题正是从各个     

不要轻易拔去花间的草

父亲是个花迷。有一天帮他浇水,忽然发现在一片开得很旺盛的花朵中间,很明显地长着几株野草。我伸手就要将它们拔去,父亲急忙阻止我。我不解,父亲说:“这株花里必须得留着这几株草,要不这花也不会开得这么旺盛。”父亲接着解释道,“这种花特别贪长,若没有几株草跟它们争养料,它     

预定60年的鲜花

那天,太阳很好,没有顾客,我便坐在花店门口,闭上眼睛,懒懒地晒太阳. “阿姨,我要订花,订好多好多的花.”一个略显稚嫩的声音将几乎要进入梦乡的我拉了回来.我睁开眼睛,一个清瘦的小男孩站在我身边,略显苍白的脸上带着微笑,大眼睛一眨一眨的,显得那么可爱. “我可以订几十年的花吗?”他扬着小脸问我.我“扑哧”一下笑出声来,哪有这样订花的.“我要订60年的花,康乃馨,每年的9月22日,都要一束,可以吗?”他笑着问我.“你为什么要这样订花呢?从来没有人这样订过.”我带着好奇问他.     

养蚕记

去年的一个春日,我在三表哥的房间里看见7笸箩蠕动着的白色小生灵。我摸不准是什么东西,就问三表哥:“强,笸箩里是什么呀?”“蚕呗!”他回答。“能给我几条,让我也养一养吗?”我又问。“可以,随便拿吧!不过要记住,蚕要吃桑叶,还要有暖和的阳光。”表哥很仔细地叮嘱着。“记住了!”我信心十足,挑出几只小蚕放进塑料袋,带回了家。我把小蚕小心翼翼地放在爸爸的大鞋盒里,并把强给我的桑叶喂给它们吃。它们吃得     

那个淡淡的笔痕

一 天 我 在 批 改 写 字 本 ,突 然有一本本子的等第栏内用铅笔写了 个 淡 淡 的“ 良 ”。我 心 中 犯 疑:每个小朋友都希望自己的作业得“ 优 ”, 为 什 么 他 给 自 己 打 个“ 良 ”呢 ? 于 是 我找 来 本 子 的 主 人张 运 鑫 , 问 他 为什 么 要 打 个“ 良 ”。他 垂 着 头 ,低 声 说:“ 我 知 道得 不 到‘ 优 ’的 。”此 时 我 心 中 说 不清 是 啥 滋 味 。 我情 不 自 禁 地 想 起前 几 天 我 瞥 见 的那 一 幕 : 那 天 我发 下 写 字 本 , 很 多 同 学 都 歪 着头 , 仔 细 地 数 着 作 业 本 上 的 圈圈 ,数 完 以 后 还 要 …     

养只蚊子做宠物

我养了只蚊子。我们俩讲好了,它每天晚上只咬我两疙瘩,我就不拍死它。这主要是为了赶时髦,现在流行养宠物,还尽是些稀奇的,比如蛇、青蛙、蜥蜴。也有养金鱼的,我就见过有打扮得特古怪的丫头片子抱着一玻璃瓶儿满街跑,我估摸着那被困的鱼准在寻思着投河“自生”。     

我的好朋友

我的好朋友名叫李桃,他的个子和我差不多高,1.5米左右吧,但是他很结实,有好大的力气。因为他爸爸在广东做生意,所以他在广东住过。广东天气很热,他又喜欢出去玩,皮肤被太阳晒得黑黑的。李桃的见识很多。有一天,我们在山林里玩,看见那里有许多美丽的花,淡红色的粗茎,又细又长的圆叶子,粉红色的五瓣花,他冲过去兴奋地说:“这是太阳花,可以开很长时间的。”他细心地挖出花根,连泥土一起包起来准备拿回去种。后来,他又找到了一些仙人掌,我问:“这是什么?给几个给我吧?”他就给了一个给我。我一看着急了,“这又没有根,怎么养呢?”他笑笑说:“没有…     

我是爷爷的小帮厨

爷爷是我们家的高级厨师,天天给我们做好吃的。放暑假了,我一做完作业就到厨房给爷爷做帮手,吵着要爷爷教我做菜。爷爷耐心地对我说:“好!好!不过要一步一步来,今天你就先学刮丝瓜、打蛋花吧!”“太好了,我可以做爷爷的帮手喽!”爷爷一手拿丝瓜,一手拿刨刀,很平整地刮了几刀,给我做示范。我学着爷爷的样子,耐心地刮,当我把刮得凹凸不平的丝瓜拿给爷爷时,爷爷乐得合不拢嘴:“还不错,还不错,就是有点像小狗狗啃过似的!”“爷爷,我以后一定会刮得很平整的!”爷爷把丝瓜切成长条,放进煲好的排骨汤中,绿绿的瓜条飘在汤面上,好美!阵阵香味扑鼻而来…     

课后练习解答

《养花》1.找出课文中直接点明中心思想的句子,并说说课文是从哪几方面来表现这个中心思想的。答:这篇课文中直接点明中心的句子是:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”课文是从“我把养花当成一种乐趣”;“我只养些好种易活的花”;“养花可长知识”;“养花须劳动,有益身心”;“养花使人喜悦”;“养花也有伤心的时候”这六个     

真牛与画牛

有人养了一头牛,卖了5000元。有漫画家画了一头牛,也卖了5000元。养牛人知道了这件事,就怒气冲冲地找到上帝说:“造物主啊,我养头牛整整花了5年时间,而那位漫画家画一头牛仅仅用了10分钟,他的牛的价钱居然抵得上我的牛的价钱,请问这公平吗?”上帝笑着说:“怎么不公平,要知道,他     

世界无处不鲜花——《花之歌》赏析

《花之歌》是黎巴嫩作家纪伯伦写的一篇充满哲理的精美之文。文章通过写花的诞生,花的作用,花的追求来诠释深刻的生活哲理。“我”是大自然的宠儿,“冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去”。花的一生来去匆匆。人生一世,何尝不和花一样,没有预约已降临,没有设计规划已成长,不知不觉老将至。因此,要珍爱生命,要让生命开出美丽的花,“使原野风光更加旖旎”,“使清风芬芳馥郁”,让世界更加光彩。生命之花,因为为世界付出而美丽芬芳。“我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌;我总是仰望高空,对光明…     

对学生校园生活质量的调查与思考

我曾经很羡慕我们的孩子,拥有如花的年龄、天真烂漫的笑容、无忧无虑的生活,展示着生命的灿烂与跃动,纯真而又生机勃发。然而,校园生活中的孩子们的处境却让我深感忧虑。校园生活摄录【镜头一】佩灵是一位乖巧聪明的二年级学生,是大伙心目中的好学生。可她眼看着寒假就要结束了,忍不住唉声叹气地对妈妈说:“这下子又要熬到什么时候才放假呀!”开学第一天,妈妈就把这一切原原本本地告诉了我,要我警惕女儿的贪玩。【镜头二】小衡是一位比较“深沉”的小男孩,总是蹙着眉头默默地做着一切。我一直以为他是个性使然。后来在家访中得知他在家中是…