跟儿子过招

孩子读三年级时，妻就要求他学写日记。到上五年级时，日记竟写了十几本，摆在小书厨里甚是壮观。每逢有客人来，妻就指着那五颜六色的“书脊”骄傲地说：“这是咱家小飞的‘名著’，将来当著名作家了，我便是作家保姆！”一天，难得有闲，我随手抽出儿子的一本日记翻阅。天！我惊得目瞪口呆，日记是这样写的：“昨天晚上，我的GG（哥哥）带着他的‘恐龙’（丑陋的）GF（女朋友）到我家撮了一顿，饭桌上，GG的GF一个劲的向我妈妈PMP（拍马屁），那酱紫（样子）真是好PT（变态），7456（气死我了），我只吃了几口饭，就到QQ（网络寻呼…     

话说爸妈

每当下雨时，妈妈总会在我的头顶撑起一片晴空，把那温馨的母爱融进那小巧的雨伞里；每当我没有时间回家吃饭时，妈妈总准时为我送饭，把那甜甜的母爱融进那可口的饭菜里；每当我犯错误时，妈妈总耐心教导我，把那伟大的母爱融进那朴实的语言里。———江西省高安市筠阳二中初三（９）班常蕾（３３０８００）自从上初中以来，我就没看过几次电视。父母总是说别看电视，看了会影响学习。老师允许我们看一些好节目，但是父母总是说我是以老师的名义想看电视，不同意。唉，父母为什么这么固执呢？———南昌市湾里二中初一（８）班聂青（３３０…     

缝叶莺的歌声

彩儿是森林里最漂亮的鸟，是森林里的小裁（cái）缝。彩儿还是个空前绝（jué）后的歌手。一次，森林里举行音乐会。彩儿上场（chǎng）时，手里只拿了一台微（wēi）型（xíng）电风扇（shàn）和几根（gēn）长满绿叶的枝（zhī）条。大家还在发愣（lèng）呢，彩儿却不慌（huāng）不忙地打开了微型电风扇，把枝条放在了电风扇前。随后便（biàn）响（xiǎng）起了悦（yuè）耳的沙沙声，彩儿跟着唱起了歌。那歌声真是太美妙（miào）了！一曲过后，台下的掌（zhǎng）声轰（hōng）如雷（léi）鸣（míng）。观众席上，“锦（jǐn）上…     

老师有两双眼睛

要是老师有两双眼（yǎn）睛（jīng），那该多好呀！老师的眼睛最有威（wēi）力。上课的时候，老师用她的一双眼睛看教室左侧（cè）的学生，用另一双眼睛看右侧的学生。这样，只要老师的眼睛一看，那些不注（zhù）意听讲的学生就不会分神（shén）了。下课时，老师可以用一双眼睛看来问问题的学生，一双眼睛看那些不遵（zūn）守（shǒu）纪（jì）律（lǜ）的学生。只要老师眼睛一眨（zhǎ），不守纪律的学生就会立刻守纪律了。自习课上，如果老师用一双眼睛看后面的同学，用另一双眼睛为同学们在黑板上抄（chāo）题（tí），那该多方…     

巫婆的面包

玛莎·米奇姆小姐在街道拐角处经营一爿小小的面包店（就是你上三步台阶，推门时门铃叮当响的那爿）。     

“罚”不是好办法——要加强纪律教育制定合理的制度

以前，我常见到上早自习时，操场上有几个迟到的学生被罚跑操，上课后有的教室门口窗外站着一两个学生，就连一些品学兼优的学生也因迟到而受罚。看到他们那难为情的样子，总觉得不是滋味，一天早晨一位同学从寝室（在校外）捎来口信，说是夜里得了急病，早晨无法到校，早读时，     

好友成群

陈珑不是成龙。如果说写错名字对别人来说是一种侮辱的话，那我很惭愧在见面第一天就“侮辱”了她。还好，她不跟我计较。她不但在名字问题上不跟别人计较，而且似乎什么也不跟别人计较。但她的嘴巴却不饶人，遇到任何事都说：“你小子不想混了。”仿佛在她心中，任何人（不论性别、年龄），都一律平等，一概叫做“小子”。我这个人有一个习惯，那就是走路时喜欢把我那“纤纤玉手”架在别人的肩膀上。一般，我的朋友都不会怎么计较，最多也不过是拿一把菜刀来砍我罢了（开个玩笑）。可我只要把手架在陈珑肩上，她一定会说：“爪子拿开。”当…     

教我学用酷短语

havetheheart（todosth．）有勇气／忍心（做某事）Wedidn＇thavethehearttotellPeterthebadnewsonhisbirthdayandspoiledhisfun．我们不忍心在彼得的生日告诉他这个坏消息，这会扫他的兴。Iwantedtoarguewithmyboss，butIhadn＇ttheheart．我想跟老板争论，但又缺乏勇气。cry／weepone＇sheartout痛哭不止；悲痛欲绝Alicewentintoherroomandcriedherlittleheartout．艾丽斯走进房间，痛哭了一场。Thebabyisweepinghisheartoutwhilethemotherischattingonthephone．当母亲在电话上与人聊天时，那婴儿大哭不止。crossone＇sheart在胸前划…     

酸甜苦辣当主持

在学校里，只要提起我吴冬冬，那真是隔（ɡé）墙吹喇叭（lǎbɑ）———名声在外。为什么会这样呢？因为我在学校里主持过大大小小的节目，那当然人人认识我啦！记得那是我第一次主持节目，心里既兴奋又紧张。我咬咬牙，刚走上台，同学们都不约而同地向我投来惊异的目光，随之响起热烈的掌声，望着台下黑压压的一片人群，我的心“咚（dōnɡ）咚咚”地跳个不停，两脚也发软了，我的脑子突然一片空白，忘记了台词，顿（dùn）时，台下哄堂大笑。我站在那儿急得像热锅上的蚂蚁。我索（suǒ）性转过头去向幕（mù）后的辅导员肖老师“求助”…     

一类对数方程的推广

一次，老师在数学课上要我们解方程lg（x＋11）＋1＝lg（11x－1）．解原方程可变为得原方程的解为x＝111．如果把其中的11变成10或9时，结果如何？变式（1），解方程lg（x＋10）＋1＝lg（10x－1）．解原方程可变为lg（10x＋100）＝lg（10x－1），得X无实数解．变式（2），解方程似X＋9）＋1一议gX一1）．解原方程可变为得X无实数解．由上述方程，我们想如果把这个常数变为a，又会怎么样呢？那就是解方程似三十a）＋l一议ax－1）．解原方程可变为．．．当a＞10时，方程有实数解；当a＜l时，方程无实数解．上述方程都考虑底数为10的对数方程…     

幸福像雪花一样扑面而来

（一） 徘徊在满是桂花香的校园，落寞、伤感从心头掠过，想起云拒绝我时那不可一世的神情，我只有心痛。     

《商不变性质》教学片断与解读

片断一：生活情境，原型铺垫。⒈在实物投影上出示教师的１寸半身照片。师：站在你们面前的陈老师和照片中的陈老师相比，有什么相同的地方和不同的地方呢？生１：照片中的陈老师变小了（师补充“缩小”）。生２：照片中的陈老师和现实中的陈老师很像。师：如果拍照时陈老师的眼睛变小了，嘴巴不变，鼻子还变大了，那拍成的照片还像陈老师吗（学生笑了）？那应该怎样变呢？生１：各部分都要缩小，不能一个缩小，一个变大，也不能不变（师补充“同时”）。生２：各部分要缩小一样多（师补充“相同的倍数”）。师：谁能连起来说一说呢？生：拍…     

我要做一名好老师

我要做一名好老师房山区城关小学数学教师（中教高级）全国教育系统劳动模范蔡建华记得上小学时，我的班主任李书文老师，一边挨批斗，一边用她那颗扑不灭的、火热的心，塑造着我们。每当我看到她那布满红丝的眼睛和那张浮肿的脸，我真想接过她手中的教鞭和那根洁白的粉笔...     

地球上的人口

地球上的人口宇集一、地球上生存了多少人古往今来，地球上究竟生存了多少人？人类学家曾做过系统的推算，大略地研究了各个年代的生存人类，得出了人类在地球上概略的数字。新石器时代（公元前４万年），约３００万人；农牧时代（公元前８０００年），约５００万人；那稣...     

文章过渡与衔接“三注意”

1.注意材料与材料之间的过渡 写文章可能要用到若干材料，两个材料之间不能直接罗列，而应该适当加入过渡句（段）。 例1那是我们刚上初二时．学校来了一位英语老师，学校安排她任教我们的英语课，并兼任我们的班主任。她虽然是我们的老师，     

不同寻常的“活跃分子”——记哈尔滨市十佳少年王铮

最近，哈尔滨市的中小学都忙开了，大家忙着一项教育改革———把上、下课的铃声改为动听的音乐，同学们上下课再也听不到那闹心的震耳铃声了。说起来，这个大举动还是由一位小学生的建议开始的呢！那是今年寒假的最后一天，哈尔滨市安静小学五（2）班的王铮，看到新学期语文课本后边的练习里有一项要求：给学校领导写一个建议书。他立刻想起了二年级时的一件往事儿：数学课上，他正专心致志地演算一道难题，突然，一阵急促的下课铃声响了，吓了他一跳，把思路都打断了，真让人无可奈何。从那以后，他就琢磨，要是能把这恼人的铃声变…     

《那深情的一跪》课堂实录及教后谈

（上课伊始，写课题。）师：同学们，《那深情的一跪》。学读课题。教师请一学生书我们一起来学习请板书课题的同生：那深情的一跪。（突出了“一跪”。）     

可爱男生

回想初中时光，总是会想起几个很可爱的男生。（一）一次到男生寝室找人，刚上楼梯，就听上面有一男生，大声唱：“今夜你会不会来”？我随口就大声地回了一句：“会！”嘻嘻，结果呢，抬头找那男生时，发现他，吓跑了。（二）一次，去食堂买饭，买好了饭以后，再打菜时，发现钱不够了，差一毛钱，食堂的师傅说什么都不卖。怎么办呢？没有办法只好径直朝一陌生男生走去，开门见山地说，“我打菜的钱不够了，你能不能给我一毛钱的菜票？”（其实应该说借的，但是一想，借了还要还，找人多麻烦啊，不如直接说给得了。）男生一愣，马上脸就红了…     

我班的自行车们

一进校门，最引人注目的就是保卫科边上那一排整齐的自行车：后轮完全在一条直线上，前轮一律左转45度……就像等待检阅的仪仗队，那就是我们初一（4）班由40辆自行车组成的自行车队伍。     

味精的发明

世界上有许多发明创造是由于科学家平时观察和发现异常现象后，抓住不放，反复研究的结果。下面的故事就是一例。１９０８年的一天，日本的帝国大学教授（shòu）池田菊（jú）苗，正在进午餐（cān）。“今天这汤怎么这么鲜？”教授惊奇（jīnɡqí）地问妻子。“那是你饿了，吃什么都觉得有滋味（zīwèi）。”妻子回答说。看到丈夫那高兴的神情，她感到很欣慰（xīnwèi）。“也许是这样。”教授边说边用小勺（sháo）在汤碗中搅（jiǎo）动几下，发现汤中只有几片黄瓜和海带。他又舀（yǎo）了一勺，咂（zā）咂嘴，问妻子：“用了什么…