黑龙江全面规范中小学办学行为

近日，黑龙江省教育厅等部门联合出台了《关于进一步做好中小学教育工作的意见》，对中小学办学、招生、课改实验区中考管理、中小学教育工作的督导检查等方面进行全面规范，以促进中小学教育均衡发展。     

近期中小学心理健康教育工作思路

本刊讯为了加强中小学心理健康教育，教育部基础教育司最近拟定了近期中小学心理健康教育工作思路。为此，基础教育司开展了前期调研工作，于去年１０月召开中小学心理健康教育专家座谈会，郑日昌等８位知名心理教育专家和两位有经验的中小学生心理健康教育实践工作者出席...     

中小学信息技术课程教材建设之我见

教育部召开的全国中小学信息技术教育工作会议上，陈至立部长强调指出，应当增强普及信息技术教育工作的紧迫性，从２００１年起，用５～１０年左右的时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式的发展。在信息技术迅猛发展，信息技术教育在全国中小学大力普及的过程中，我们应当清醒地认识到信息技术作为中小学必修课，其教学内容必须设置得当，而且还要经常更新和充实。目前，中小学的传统课程是学科知识分类体系，分为语、数、外、理、化、生等。随着现代课程理论…     

中小学图书馆德育功能初探

中小学图书馆德育功能初探孙美香中小学图书馆是学校教育工作的重要组成部分，也是德育教育的重要阵地。国家教委在《中小学图书馆（室）规程》中指出：“图书馆（室）工作必须贯彻国家的教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育，指导学...     

教育部基础教育司负责人就中小学心理健康教育工作答记者问

为了贯彻全国教育工作会议和　《中共中央、国务院关于深化教育改　革全面推进素质教育的决定》的精神，今年８月１３日，教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，把在中小学开展心理健要措施．并对这项工作提出了具体指导意见。教育部基础教育司成立了中小学心理健康教育咨询委员会，并委托北京教委等５个单位和北京师范大学等３所高校正式启动中小学心理健康教育课题的全面研究和实验工作。日前，本刊记者就冲小学开展心理健康教育的有关问题采访了教育部基础教育司负责人。问：为什么要在中小学开展心理健康教育？答：今…     

论中小学环境教育服务机构的功能

有关的联合国机构、地区组织、国家政府机构、非政府组织等，共同构成了服务中小学环境教育的立体网络，其从不同的侧面、各有重点的开展中小学环境教育建设工作，使全球范围内的中小学环境教育活动得以健康、快速地发展。     

中小学档案管理探析

中小学档案是中小学在从事教育、教学、党政管理以及其它各项活动中直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。中小学档案工作是学校管理工作的有机组成部分，是学校进行科学管理，提高教学质量，全面贯彻党的教育方针政策，培养合格人才的重要保证。搞好中小学档案管理工作，应根据中小学档案形成的规律和特点，从实际出发，坚持系统、规范、科学化的管理。一、中小学档案的归案管理要遵循时序规律1.按学年度立档。每学年形成的档案材料有较强的规律性、阶段性。例如：学校学年度工作计划、总结，各年…     

新世纪中小学思想道德传统教育不可丢

中小学思想政治工作是一项长期性的工作，不是阶段性工作。长期以来，开展中小学思想政治工作贯穿于学校、社会、家庭的各个方面，学校为了教育学生在开展以《中小学日常行为规范》和《中小学守则》的教育为内容的前提下，主要还要依靠传统的方式方法进行教育活动。     

山西省召开中小学信息技术教育工作会议

2月 9日山西省中小学信息技术教育工作会议在太原召开，本次会议是为了传达教育部“全国中小学信息技术教育工作会议”确定的全国中小学普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程的战略任务；总结交流近年来全省各地中小学开展信息技术教育的经验；明确该省在中小学普及信息技术教育工作以及全面推进中小学教育信息化的指导思想、目标规划和主要任务；研究部署在中小学普及信息技术教育的政策措施和当前工作。 　　省教育厅副厅长安焕晓同志作了题为《科学规划、认真实施、大力普及中小学信息技术教育》的报告，她首先介绍了当前全省中小…     

江苏农村中小学合格学校建设工程启动

从江苏省农村中小学合格学校建设工作会议上获悉，该省全面启动农村中小学合格学校建设工作。从今年开始，用两年左右时间，全面实施农村中小学“四项配套工程”建设，即推进农村中小学理化生实验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等四项配套工程建设。     

中小学语文素质教育展望

近来，语文教育界掀起的关于中小学语文教学质量及诸多问题的讨论，将对发展语文教育、完善语文教育体系、深化中小学语文教学改革、探索语文教育、提高学生素质起着巨大的推动作用。当今，回顾与展望目前的中小学语文素质教育，对我们这些从事一线教育的工作者而言，更是大有裨益。     

进一步深化中小学心理健康教育

天津市中小学心理健康教育工作在市教委的领导下，近几年取得了明显的进展，走在了全国的前列。天津市教委相继下发了《关于中小学心理健康教育教师培训和持证上岗的几点意见》（2003年）、《天津市中小学心理健康教育工作评估方案》（2004年）、     

《青海省中小学现代教育技术实验学校管理办法》出台

为推进我省中小学现代教育技术工作的进一步开展，促进我省现代教育技术实验学校建设，加强对现代教育技术实验学校的指导和管理，规范实验工作，日前，省中小学信息技术教育领导小组结合我省实际，制定下发了《青海省中小学现代教育技术实验学校管理办法》，该办法首次明确了我省现代教育技术实验学校的申报与认定、管理和评估等工作程序、目标要求。     

当前中小学心理健康教育问题检视

中小学生的心理健康问题引起了人们广泛关注，心理健康教育工作也在深入开展，但目前中小学心理健康教育过程中存有夸大学生心理问题、杂拼从教人员、过分推崇心理测验、德育化和学科化等不良现象，必须寻求有效对策予以根本解决，以提高中小学心理健康教育的绩效。     

中小学心理健康教育教师队伍建设研究

加强中小学心理健康教育教师队伍建设是规范中小学心理健康教育工作和提高学生综合素质的根本所在。针对当前中小学心理健康教育工作中存在的现实问题,本文提出了开展教育培训、规范管理培训、加强学校管理、完善技术职称评聘制度等中小学心理健康教育教师队伍建设切实可行的对策。     

关于中小学教师资格培训的思考

中小学教师资格培训是指面向非师范院校优秀毕业生招聘的中小学教师，在教师资格评审前必备的教育理论和教育实践等方面的培训。随着中小学教育从单一学科向多学科之间的相互联系和交叉发展，要求教师必须具有多学科的知识。因此面向非师范院校优秀毕业生认定教师资格，实现教师来源多样化，知识结构多元化，成为当前教育改革和发展的重要任务。为了保证面向社会认定教师工作的顺利开展，有必要对学历合格、有志于从事教育工作并将申请认定中小学教师资格的非师范院校毕业生进行教师资格培训，使他们在短期内掌握作为教师资格候选人所必备的…     

刍议加强中小学图书馆建设

刍议加强中小学图书馆建设东北师大教育科学学院侯凤荣一、中小学图书馆在学校教育中的地位和作用中小学图书馆是学校教育的一个重要组成部分，是教育、教学教研的辅助机构。《中国教育国家教委负责同志在１９８９年１月召开的建国以来首次全国中小学图书馆工作会议上指出...     

中小学信息技术教育的几点浅谈

面对知识经济和信息化社会的挑战，传统的应试教育必然向素质教育转轨。中小学信息技术教育应该面向素质教育，以素质教育理念指导中小学信息技术教育的教学模式和教学方法，把提升学生的信息素养作为中小学信息技术教育的核心任务。所谓信息素养，指的是利用计算机等现代信息工具获取信息，整理、加工信息从而综合利用信息提高工作与学习效能的能力。     

浅谈中小学图书馆如何为教育教学改革服务

新颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》总则第一条，阐明了中小学图书馆的“服务”才是中小学图书馆工作的中心任务。只有立足于学校的实际，切实搞好服务工作(读者工作)，真正为教育教学、教育科研服务，才是中小学图书馆发展的方向。中小学图书馆只有通过服务工作，才能体现它存在的价值和意义。     

对中小学教材管理工作的几点认识

中小学教材管理是地方各级教育行政部门和中小学工作中不容回避的问题，也是社会敏感问题。从长远看，应在现行教育管理体制、图书出版发行体制和社会主义市场经济体制总体框架内稳步探索，认识规律，逐步实现制度化、规范化、公开化、法制化的教材管理，提高管理效能。本文试结合吉林省的实际情况，分析教材工作的发展目标、基本方向和下一步的工作任务等，与同行讨论新形势下的中小学教材管理工作。