真诚关注 有效引导

面对严峻的就业形势,高职毕业生们体会到了巨大的心理压力.如何帮助高职学生解决就业困惑已经成为摆在我们而前的一个重要问题.高校教师必须意识到大学教育对大学生成长成才乃至其一生发展都至关重要,所以不仅要帮助学生顺利走上工作岗位,而且使他们具备应对职业危机的心理素质,为其一生的职业发展打下坚实的基础.     

高职学生就业心理辅导模式初探

通过高职学生就业心理的调查,分析了当前高职学生的就业心理问题,结合高职学生就业心理辅导现状,提出高职学生就业心理辅导模式,帮助高职学生形成良好的择业心态、就业理念和职业理想,同时促进高职院校自身的发展。     

高职毕业班班主任如何做好学生就业指导工作

就业问题是我国高职教育发展的必然选择,是高职高专院校发展的希望之路。高职毕业班班主任要对学生的就业问题进行指导,帮助学生正确认识自己、帮助学生树立正确的就业观,正确培养自己的各项基本职业素质,正确预期未来的职业岗位,设计适合自己的未来职业生涯,做好学生就业的良师益友。     

高职学生择业心理误区与应对策略

高职学生在求职过程中,由于主观和客观方面因素的影响,普遍存在职业观念滞后、职业期望值偏高、职业需求模糊、就业信心不足等问题.为帮助高职学生顺利、高质量就业,应引导其认清形势,树立正确的择业观和求职思想,还要辅以职业心理测验,同时加强学校与社会的联系,建立"学生-学校"支持系统及"学生-社会"支持系统,以帮助学生拓宽就业渠道.     

高职生职业生涯规划的意义及实施

为更好地稳定高职学生的就业思想,帮助其规划职业与人生的发展,树立正确的就业观与职业价值观,高职生的职业生涯规划显得尤其重要。文章介绍了职业生涯规划的意义及步骤,有助于高职生早日实现职业发展的目标,尽早做个人职业生涯规划。     

高职学生职业选择影响因素的心理分析

国家高等职业教育的改革发展,使高职学生成为社会就业大军中特殊的一员。他们的就业过程,具有不同于一般产业工人及专业技术研究人员的择业心理和特点。正确的职业生涯规划不仅关系到他们自身的职业发展,也与学习动机和学习水平密切相关。但目前大多数高职院校都仅仅为学生提供就业的机会,却很少从职业心理的角度出发,为高职学生提供专业性的指导与辅导工作,这对高职学生职业发展十分不利。因此,文章从高职学生职业选择的心理角度出发,集中研究和探讨了影响高职学生职业选择的主客观因素,并提出相应的意见和建议,希望能为高职学生的职业选择提供帮助。     

高职院校学生职业自我效能感应培养

高等职业教育的发展是经济和社会进步的客观需求。然而,受各方面客观因素影响,近年来市场需求呈现下降趋势,使高职院校学生不得不面临巨大的就业竞争。从职业自我效能感应着手,分析其对高职学生的影响,提出培养学生职业自我效能感应的相关策略,希望能够帮助学生实现全面而有效地提高素质,增强就业能力。     

高职大学生职业价值观取向及对策思考

社会主义市场经济体制改革的不断深入,教育体制和就业机制的变革,对高职大学生的职业思想观念、职业价值取向等诸多方面产生了深刻的影响,对高职院校培养目标既符合我国社会经济发展总体形势,又能够实现学生的自我价值提出了新的挑战。学生在就业时首要考虑的差异能折射出其职业价值观取向的差异,从而决定了职业选择倾向及工作态度。了解新时期高职大学生的就业价值取向,把握其呈现出的新特点,对解决当代高职大学生就业存在的问题,针对性地做好高职大学生就业指导工作,帮助高职大学生树立科学的职业价值观都具有重要的现实意义。     

就业视角下高职生思想政治教育问题探究

高职生在就业中存在不能正确定位、过于强调专业对口、期望不合时宜等问题,加强高职生的就业思想政治教育有利于提高学生的职业素质,有利于帮助学生合理规划职业发展,有利于形成新的就业意识,顺利实现就业。高职生就业思想政治教育应着力发挥就业指导课、辅导员、专业教师、党团组织的作用,与家庭和社会教育紧密结合。     

离校未就业高职毕业生就业指导策略研究--以广西国际商务职业技术学院为例

分析高职毕业生离校未就业的主要原因，结合广西国际商务职业技术学院就业指导实际提出相应对策，以帮助离校未就业学生尽早就业。     

高职院校开展就业指导教育之我见

就业指导是指一些社会组织,帮助人们走上职业道路的各种措施体系的总称,有广义和狭义之分。狭义就业指导,是给求职择业的劳动者传递就业信息,为其与职业的结合进行中介服务,帮助劳动者求职,实现就业。广义就业指导就是为劳动者选择职业、准备就业以及在职业中求发展、求进步提供知识、经验和技能。而高职院校的学生需要就业指导,其就业指导意义极为重要。     

试论职业指导对高职贫困生就业能力的提升作用

高职贫困生群体是高职就业工作中重点关注的对象。针对高职贫困生就业能力缺失的问题,通过职业指导工作,采取加强基本能力培养和重视延伸能力提高的策略全面提升其就业能力,能帮助他们更好地适应职业生活并拥有更好的职业发展。     

浅析高职院校如何建立有效的职业生涯指导体系

高职院校面临招生难、毕业生就业难的困境,建议高职院校建立职业生涯指导体系作为解决困境的一个措施。通过建立专门机构,培养专业人员,开发适合高职院校学生的课程内容体系,采取形式多样的教学方式,建立有效的职业生涯指导体系,帮助学生认识自己,了解专业和职业岗位要求,掌握求职技巧及相关知识,对高职院校学生在校期间的学习主动性有很大的促进,初步培养了学生的职业意识、职业心理,帮助学生更好就业的同时,对其未来职业规划发展也有一定帮助。     

就业导向视野下高职院校英语教学创新策略研究

高职院校作为培养应用型、实用型人才的重要阵地，其教育目标主要聚焦于学生的就业和职业发展。英语作为一门国际通用语言，对学生的就业竞争力和职业发展至关重要。但传统的高职院校英语教学模式存在一些问题，如过于注重语言知识传授，忽视学生应用能力的培养，以及缺乏与就业需求相适应的教学内容和方法等。高职院校英语教学要积极探索创新策略，以适应“就业导向”的要求，提高学生的就业竞争力和社会适应能力。     

以就业为导向的高职会计学生职业素质培养途径探析

以就业为导向、以能力为本位是高职会计人才培养的目标定位。对高职会计毕业生而言,近的需求是就业,远的需求是职业发展,因此,高职会计教育要以就业能力为导向,以有利于学生未来职业发展为出发点,着重于学生职业素质的培养。本文通过高职院校会计专业学生职业素质培养途径的探索,寻找可提高高职院校会计专业学生就业竞争力的方法,使其能在激烈的就业竞争中脱颖而出并为可持续发展打下良好基础。     

高职院校《旅游法规》课程教学方法改革分析

旅游与酒店管理专业是高职院校的重点专业,每年为我国输送大量的专业人才。该专业可以获取的专业资格之一就是导游员资格证书。这一资格为高职学生就业起到很大的帮助作用。传统的教学方式为课堂讲授,而高职院校学生的学习特点是对理论知识的接受不敏感结合高职学生的就业特点,其在课堂的学习过程应与实践紧密结合,提高学生的职业实践和职业行为的历练,传统课堂讲授的教学方法已经无法适应高职教育的发展需求。     

高职学生职业适应能力培养初探

在我国社会经济不断向前发展的形式下,职业教育为社会市场经济的发展提供了不少发展人才.由于全国高校处在扩招的新发展态势下,社会就业压力不断加大,高职学生在社会就业大背景下将面临更加严峻的挑战.本文从高职学生在社会经济发展的环境下对高职学生的职业适应能力进行初步阐释和研究,作出相应的培养建议,以期对高职学生职业适应能力有所帮助.     

高职学生就业力的现状及提高对策

高职学生就业形势十分严峻,其中一个重要原因就在于高职学生就业力缺失。从高职学生就业现状出发,提出提高高职学生就业力的途径：做好职业定位,合理规划自己的职业生涯;学校制定学生就业力训练方案;转变学生就业观念,积极为高职学生就业提供有益帮助,增强学生就业力。     

基于行业需求的医药类专业学生职业素质培养

为了树立以工学结合为特色、以就业为导向、以服务为宗旨的高职教育办学理念,解决学校教育与社会人才需求脱节的问题,通过分析医药行业企业对员工职业素质的需求,探讨了以就业和社会需求为导向,构建了符合医药行业发展和高职教育特点的医药高职学生职业素质培养模式,提升了学生职业素质,帮助学生充分就业。     

浅析高职院校学生择业观现状及择业观教育

针对高职院校学生的择业观现状，对高职学生在选择职业中存在的问题及原因进行分析，帮助学生树立正确的择业观，使学生能尽快的适应新的就业方式。