心中有座梦幻城堡

1 那是一节自习课，不知怎的，前后左右的几个人就聊到了一起。 潘多拉是在鞋带儿说自己的梦想时注意他的。     

远方·火车带走了我的好伙伴

正阿亮说过的最感人的一句话是:"每天清晨快要起床时,听见火车鸣响汽笛进站,我都在想,再过几天你就会回来,看到你每天的努力和生活,仿佛我的梦想也近了一些。"结果是,当我坐着火车回去的时候,他坐着火车去了远方,去寻找他的梦。在踏上去兰州的火车时,我不经意间侧脸,就看见了阿亮不舍和祝福的微笑。当然,他极力掩饰的眼底的忧伤,也被我敏锐地察觉。车子缓缓发动,隔着车窗,我看见阿亮边跑边冲我挥手,直至火车开出好远,他才黯然地停下步子,默默地转身离去。我就要到兰州上高中了,梦想仿佛就在前方了,踮起脚尖就能够到。可我的眼睛却酸涩起来,为阿亮不能与我同去。曾经,我们躺在家乡的草坡上,听着不远处轰隆隆驶来的火车,浮想联翩。我说:"以后我要坐着火车去上海读书,然后在那里定居。"     

我想做一个穷人

<正>曾经有位老师问他的学生:"你们的梦想是什么?"一个女同学站起来,红着脸说:"我想成为一名演员,出现在荧屏上。"一个男同学神气地说:"我长大要做一个爱因斯坦那样伟大的科学家。"还有的同学说要当作家,有的说要当医生……老师一一给予鼓励和赞许。这时,老师注意到靠墙坐的一个小男孩儿从始至终一言不发地低着头,老师有些好奇,于是让他说一下他的梦想。小男孩儿     

珍视帮助你的人

日本一位著名演员在一次上台演出之前,他的一位朋友提醒他:“哎,你的鞋带松了。”他低头看了看,赶紧把鞋带系紧,并连声向他的朋友道谢。等他的朋友走开以后,他又蹲下身轻轻地把鞋带解开。别人正好瞧见他这一举动,便疑惑地问他是怎么回事,他说:“我扮演的是个旅人,鞋带松了正好表现出他的旅途劳顿。”     

一路三开的鞋带

啥?一路三开鞋带?说谁呀?哈哈,就说我!我有一双李宁的灰色球鞋,跳皮筋时特好抿筋儿。所以,我就很喜欢穿这双鞋。今天,我穿这双鞋去上学,不料,这双鞋的老毛病又犯了——一出家门,啊哦!鞋带开了!趁妈妈还没出来,不耽误时间,赶快系上吧!妈妈出来了,我们哼着歌,走在上学的路上。刚走到十字     

有感于大师的教育智慧

表演大师登台之前,弟子告诉他鞋带松了。大师一边颔首致谢,一边蹲下身来认真系好。等到弟子转身离去,他又蹲下身来悄悄地将鞋带松开。有个旁观者目睹此景,非常不解地问：“您为什么又要将鞋带松开呢？”大师回答说：“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉使他的鞋带松开了。我正是通过这个细节表现出他的劳累憔悴。”“那您为什么不直接告诉您的弟子呢？”旁观者愈发困惑。“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带松开,     

大师的智慧

表演大师登台之前．弟子告诉他鞋带松了．．大师一边颔首致谢,一边蹲下身来认真系好．．等到弟子转身离去．他又蹲下身来悄悄地将鞋带松开。有个旁观者目睹此景．非常不解地问：“您为什么又要将鞋带松开呢？”大师回答说：“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉使他的鞋带松开了。我正是通过这个细节表现出他的劳累憔悴。”“那您为什么不直接告诉您的弟子呢？”旁观者愈发困惑。“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性．及时地给他鼓励．至于为什么要将鞋带松开。将来会有更多的机会教他表演．可以下一次再说啊!”大师娓娓道来．然后蹒跚上场．     

追赶火车的孩子

追逐梦想的道路上,或许并不是那么平坦,但只要拼尽全力,终有实现的可能。 关山曾梦想,乘着火车走出大山,去寻找课本中描绘的城市。可是小学一毕业,家里就没钱供他上学了。关山只好背上装满矿泉水和食品的背篓,去离村子不远的火车站向列车上的旅客兜售。火车只停留三四分钟,     

鞋带松开,得怪牛顿

来自美国加利福尼亚大学伯克利分校的科学家奥利弗,和他的两名同事研究起了鞋带自动松开之谜.他们通过坐在椅子上摆腿、跺脚发现,这两个动作如果单独做,鞋带基本不会松开,可如果配合起来做,鞋带就“招架”不住了.这是为什么呢? 为弄清原因,几位研究人员拍摄了人在跑步机上跑步的视频.通过慢动作回放他们发现,在人跑步的过程中,鞋带时...     

校长也要学会“系鞋带”

存报纸上看到一则职场心理小故事： 有一位表演大师上场前．他的弟子告诉他鞋带松了.大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切。不解地问：“大师,您为什么又要将鞋带解松呢？”     

硕硕的鞋带开了

硕硕的无能,完全是家长造成的。硕硕是个男孩子,4岁半,是爷爷奶奶带大的。在幼儿园里,他的鞋带开了,自己不会系,他想让老师帮他系,可是不知道怎么说。他走过来,走过去,一会站起来,一会坐下,以吸引老师注意,还偷偷地看老师,嘴里还说:“我鞋带开了,     

火车的故事

我的叔叔是一名火车司机,他经常给我讲关于火车的故事。从最早的蒸汽机车到内燃机车、电力机车,再到现在的动车组．使我对火车非常向往,天天都梦想着坐大火车。     

善良之门

有一回,有位日本歌舞伎大师扮演古代一位徒步旅行的百姓,正当他要上场时,一个门生提醒他说:"师傅,您的草鞋带子松了." 他回答了一声"谢谢你呀,"然后立刻蹲下,系紧了鞋带.     

让孩子自己动手

我是一名幼儿园大班教师,我们班的孩子普遍存在动手能力差的现象。晓宁每次发现自己的鞋带散开了,总是腰都不弯一下就脱口而出:“许老师,我的鞋带散了,你来帮我系,好吗?”我当然很快就能帮他系好。可是时间一长,他就形成了一种很强的依赖心理。这不,他又在叫了:“许老师,我的鞋带又散开了。”“这样吧,老师教你系,好吗?”“妈妈说我系不好,不要我系。”“晓宁,你听过小马过河的故事吧?现在你就当一回小马,自己试试看,准能行!”在我的激励下,晓宁学着系起鞋带来。不一会儿,鞋带系好了。晓宁高兴地说:“老师,我也会系鞋带了。”我连忙夸奖他:…     

“闭上一只眼睛”看“错误”

“睁一只眼，闭一只眼”一般是指对周围的各种不合理现象等，看见了装作没看见，不去较真。这样的生活态度是苟且，是敷衍，是圆滑；而这样的工作态度就是不认真，无原则，缺少责任心。在通常情况下，此般态度和做法是不足效仿的。可是，在教育教学活动中，对待孩子的不足、缺点以至“错误”，有时却不妨“闭上一只眼睛”。有一回，日本歌伎大师勘弥扮演古代一位徒步旅行的百姓。正当他要上场时，一个门生提醒他说：“师傅，您的草鞋带儿松了。”他回了一声：“谢谢你呀。”然后立即蹲下，系紧了鞋带儿。而当他走至门生看不到的舞台入口处时…     

有感于大师的教育智慧

<正>某位表演大师登台之前,弟子告诉他鞋带松了。大师一边颔首致谢,一边蹲下身来认真系好。等到弟子转身离去,他又蹲下身来悄悄地将鞋带松开。有个旁观者目睹此景,非常不解地问:"您为什么又要将鞋带松开呢?"大师回答说:"因为我饰     

追赶火车的男孩

让视野凝为焦点,让方寸之间尽显光华,为了梦想,你肯花多少时间在路上?7年的时间里,他一人一机、单枪匹马走遍了中国,哪里有火车哪里就会有他的身影。在他的视野里,一列列火车穿梭在红叶之间,穿梭在青山绿水之间,穿梭在皑皑白雪之间,同样也穿梭在他年轻的生命里……     

一根松了的鞋带

一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细地把鞋带系好。等弟子转过身,他又蹲下来将鞋带松开。     

奇幻之旅②

黄金星一直有一个梦想:就是做盗贼有了一些积蓄之后就金盆洗手,然后去世界各地游玩儿……可是,他一直没有实现这个梦想的机会,自从经历了监狱风波,再加上遇到了曼布拉这个傻蛋朋友之后,加快了他想去旅行这一想法的步伐。他从自己的城之     

不可省略的细节

正许多教育细节是不可省略的,哪怕是"一松一紧"这么简单的动作也不可以。有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了,大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,他又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切,不解地问:"大师,您为什么又要将鞋带解松呢?"大师回答道:"因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开了,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。""那你为什么不直接告诉你的弟子呢?""他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊。"在这位表演大