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中职学校由于生源变化带来了教育难度和管理成本大幅度提高的问题。中职学校要通过自身改造建设,将自身做大做强,有赖于不断加强管理。本文提出了在中职学校中推行5S管理运作,提高管理效率,提升学校品牌形象。 相似文献
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5S管理是源于日本的一种优秀管理方法,实验教学是高等院校十分重要的教学环节,本文指出了目前高校实验室管理中存在的问题和实施5S管理的必要性,并提出了5S管理理念在实验教学中心实施的一些具体措施,以期提高实验教学质量和学生的综合素质。 相似文献
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高职院校人才培养引入5S管理初探 总被引:3,自引:0,他引:3
王琼 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(6):128-130
校企合作是高职院校人才培养的主旋律,5S管理是现代企业的成熟理念。5S管理因其与高职人才培养规律内在的一致性,互补性,而日益成为高职院校人才培养的重要措施。准确理解5S管理的理念,牢牢把握5S管理的精髓,有选择的引入5S管理的措施,将使5S成为一个和谐而美妙的音符融入到校企合作的主旋律中。 相似文献
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在实验教学中心推行"5S"管理成效的比较分析 总被引:1,自引:0,他引:1
针对实验室整体工作存在的问题,学校组建独立编制的实验教学中心,引入现代企业管理中"5S"先进理念,形成具体方案,并在实验室管理中实施,并对实施前后的状态进行比较分析,统计表明,实施"5S"管理方案后效果明显。推行"5S"管理方案,工作效率有提高,浪费有减少,安全有保障,工作人员素质有明显提高。"5S"应用于实验室管理,值得推荐。 相似文献
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浅谈5S管理与职业学校学生管理 总被引:1,自引:0,他引:1
引进企业管理模式,让学生在校学习期间就熟悉、了解企业管理的特点,逐步适应企业的管理要求是职业教育的要求。在学生管理上与企业的5S管理进行有效对接是改革职业学校学生管理的有益探索。对接时,在内容上要将学校在教学区、实习区、宿舍区三大区域的管理要求与5S管理一一对应,分别细化成教学区、实习区、宿舍区的5S管理标准和要求,实施时要通盘考虑,整体推进。 相似文献
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将5S管理理念引入高职电子组装实训课程中,本文从“5S”的内涵入手,分析了高职电子组装实训教学实施“5S”管理的意义和“5S”管理在实训教学中的运用,提出了高职实训教学实施“5S”管理的几大要点.从而达到培养高素质技能型人才的目的. 相似文献
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本文将"5S"管理理念引入高职院校校内实训基地管理实践,进行了有益的尝试。推行"5S"管理对高职实训基地管理水平的提升和实验实训室职业氛围、育人功能的营造具有积极的意义。结合江苏经贸职业技术学院校内实训基地的管理实际,对"5S"管理的基本内容、引入意义、实施程序、实施效果等进行了初步探索。 相似文献
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蒋韵坚 《中国教育技术装备》2000,(3):31-33
一个企业要不断发展壮大,不仅要拥有雄厚的资金积累,而且要拥有大量的技术人才,并拥有先进的管理手段和在实践中不断完善管理模式。忽视了企业管理,再多的资金和人才都不会发挥出好的作用,更难以使企业持续发展。近几年来,很多企业都在积极贯彻 ISO9000国际标准,建立质量体系,以适应市场竞争和社会发展的需要,从而促进企业健康、蓬勃发展。 相似文献
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王戈 《辽宁科技学院学报》2004,6(4):30-31
现场管理是企业管理的根本,企业要提高生产效率、降低成本,树立竞争佑管理是最基本的、最有效的现场管理方法,它能够改善生产环境,还能提高生产效率、产品质量、员工士气等,"5S"是其他管理活动有效展开的基石之一. 相似文献
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周会达 《读与写:教育教学刊》2011,(2):182-183
校园文化是中职学校重要的德育阵地,对学生的人生观和价值观有着潜移默化的作用。本文根据中职校园文化存在的问题、校园文化建设思路,阐述了引进企业5S管理,丰富中专校园文化建设的具体实践。 相似文献
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“5S”是指“整理”、“整顿”、“清扫”、“清洁”、“素养”。文章从学校实训教学管理的角度解析“5S”管理模式的概念、执行以及配合“5S”活动的管理技巧。 相似文献
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张静 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,24(2):119-121
“5S”管理方法具有简单明了、易于理解的特点。通过推行“55”管理可以提高企业的科学管理水平,减少浪费,保证安全,推动标准化的进程,增强员工的归属感,进而提高企业的核心竞争力。 相似文献
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文章针对目前高三生物第一轮复习中出现的3种不和谐现象,结合教学实践提出了"5S教学法",并以"植物细胞工程"一节的复习为例,详细说明了此方法的教学过程。 相似文献
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蒋国英 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):184-185
深入剖析5S管理在焊接实训教学过程中的应用,通过教学行为的规范引导,进一步规范学生的工作意识,缩短学生从学校到企业的距离,旨在提升学生的整体素质。 相似文献