谈农村教师进修培训中教育观念的更新

在新课改背景下,农村教师要以与学历培训进修相结合,加快更新教育理念,提高教师自身素养,落实农村教改成果。教师进修培训的相关机构可以在课程设置及课程安排上加大投入力度,在提高教师学历的同时促使广大农村教师加快转变教育观念。     

对农村教师新课程培训的反思

通过开展农村教师新课程专项培训，发现在农村推行新课程存在的问题，就农村教师新课程培训提出了改进的具体措施。     

广西农村教师培训的难点与对策

广西广大农村教师是义务教育阶段师资队伍的重要组成部分,农村教师专业素质的提高是广西农村实施基础教育课程改革和新农村建设的重要保证。当前,农村教师培训存在诸多问题,必须采取强有力的改革措施给予有效解决,以切实提高农村教师队伍的整体素质。     

移动学习在农村教师培训中的应用探讨

随着计算机技术和无线通讯技术的发展，在大力提倡继续教育、终身教育的社会，移动学习作为一种新型的学习模式引起了人们的广泛关注。目前移动学习已从学术研究阶段走向了实际应用阶段，移动学习以其灵活、易用的特点在农村教师培训中的优势已初露端倪。充分认识移动学习的优势和农村教师培训的特点，并合理设计教学策略，将使移动学习在农村教师培训中具有广阔的发展前景。     

农村教师教育问题探析

本主要分析农村教师教育中存在的几个问题。其中，除了教育经费整体性不足的原因之外，现行教育财政拨款方式也不利于这项工作的开展。本建议设立“农村中小学教师培训专项基金”，使教师教育经费与学校的教育事业费脱钩，用专项基金为教师教育提供资金保障。由于未能照顾到农村教师的特殊性，教师教育工作往往流于形式。农村教师教育工作能否顺利开展，并最终得到巩固，关键在于学校领导的支持与否，因而必须提高学校领导对教师教育的认识，使教师教育制度化。     

对当前形势下我国农村教师培训的思考

当前形势下,农村教育问题是我国极为重要的现实问题,也是当前我国教育体系中的一个薄弱环节,而农村教育质量的高低关键取决于农村教师队伍素质的高低,因此,加强农村中小学在职教师的知识更新,提高农村教师队伍的素质已成为迫切问题,而解决这一问题的关键是加快发展在职培训。本文试就新形势下,农村教师培训方面存在的问题进行分析和对策研究,以推进农村教师培训工作的改革和发展。     

当前农村教师培训的问题与对策

围绕建设社会主义新农村的宏伟目标,必须及时加强农村教师的培训工作,对农村教师进行有针对性的培训,才能逐步提高广大农村教师的专业化水平,促进城乡教育均衡发展。     

农村教师大面积培训的成功实践

将社会公益价值与城乡教育均衡发展、与农村教师专业发展需求有效结合,北京市启动了“绿色耕耘”京郊义务教育骨干教师培训与发展行动,由此促生了教师培训的战略调整、战术创新、格局变化与管理跟进。本文通过农村教师大面积培训的实践验证与成果延伸,从理论与实践的结合上,阐述了“新农村、新教师、新培训”营造农村教师专业发展的和谐生态的经验。     

农村教师培训存在的问题及对策研究

农村教师队伍的素质关系到我国教育发展的大计,而目前农村教师培训系统中所出现的种种问题严重地阻碍了教师教育专业水平的提高。本文详尽分析了农村教师培训中的多种弊端,提出了以校本培训为核心、高校积极参与的教师培训模式。     

少数民族地区农村教师培训模式探析

自基础教育课程改革实施以来,对教师的培训一直受到有关方面的重视。各种培训纷至沓来,有各级教育行政机构组织的教师培训,有各种基金会所组织的教师培训,以及各种项目所组织的教师培训。但是,     

谈新教师培训的关注点

新教师角色转换,岗前培训是关键。通过集中系统地培训,为其做好教学准备工作和完成教师角色转换打下基础。现代教育要求教师不仅要有必备的专业知识和专业技能,更要有情感技能。教师的控制自我情绪的方式,对自己和他人的情感的感觉和理解都是教师与人交流中需要重视的一个方面。因此,开发与培养情感智能将成为新教师培训的关注点。     

浅谈加强高师思政教育专业的教师职业技能训练

当前，我国基础教育正在进行着一场深刻的变革，即从应试教育向素质教育转变。而素质教育呼唤着高素质的师资。为了适应２１世纪发展对教育的需要，高师院校也必须注重培养高师生的综合素质。这些素质包括适应２１世纪发展的现代教育观念以及良好的思想道德素质、知识能力素质和身心素质等。当前，在高等师范教育实践中，高师生综合素质的培养还存在着许多薄弱之处。据社会普遍反映，近年来师范院校毕业生的质量有所下降，其中较突出的问题是从事教育教学的实践能力较弱。造成这种状况的原因是多方面的，但其中一个重要因素是忽视了高师生的…     

当前农村教师队伍建设存在的问题及对策研究

我国农村教育在初步实现“普九”目标后,有了很大的发展,但也出现了很多新的问题,特别是随着新课程改革的进一步深化,农村教师队伍建设面临的现状和困难越来越成为制约新课程改革的瓶颈。因此,应从农村学校的实际出发,积极采取措施解决当前农村教师队伍建设中出现的问题。     

浅谈高师院校的企业意识

在高等教育大众化和高校间的竞争日益激烈的背景下，高等师范院校必须加强管理上的企业意识，即学校管理的企业化意识，教学科研管理的市场化意识，后期管理的社会化意识。     

浅谈学生创新能力的培养

培养学生的创造能力,要鼓励学生的自主学习,并要创设宽松、和谐的教学氛围.     

浅谈物理习题中的极值问题

本文根据学生的实际情况以及本人的教学实践,针对普通物理教学中困扰学生的极值问题,利用数学、物理的概念、公式等,尝试对物理极值问题的求解规律进行归纳与探析.     

浅析物体系的平衡问题

通过对物体系平衡问题的受力分析，找正确、简捷的解题思路。     

浅谈篮球意识的培养

篮球意识在篮球运动中起着重要作用,篮球运动日趋激烈,其作用也愈显突出,从篮球意识的定义、必要性、形成和培养等方面进行了论述,以供篮球教学与训练参考     

浅论聋校教师在课堂教学中的角色定位

随着现代教育的发展和新课程改革对聋校教育的影响,传统的聋校教师角色定位,已经不能适应日益发展的特殊教育和聋生全面发展的需要.所以,我们对聋校教师的定位应该有一些新的内容和新的要求.