大力发展教育和科学事业

教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。继续普及九年义务教育。加强职业教育和培训，…     

解读：上海率先基本实现教育现代化

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观．全面实施”科教兴市“和”人才强市“战略全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务．为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”：围绕上海经济社会发展和建设“四个中心”的目标．     

国家示范性高职院校如何发挥示范作用（一）

第一，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。高等职业教育要全面贯彻党的教育方针坚持为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

贯彻教育方针实践“三个代表”

“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是十六大报告对新时期党的教育方针作出的明确表述。党的教育方针，是教育事业的指南，它标志着教育的发展方向和教育工作的目的。十六大报告进一步明确了新时期党的教育方针，在“坚持为社会主义现代化建设服务”的基础上，特别增加了“为人民服务”的新内容，这样的表述，既和我们一贯坚持的基本方针一脉相承，又注入了新的内涵；既坚持了基本方针的连续性，又反映了时代发展的新要求，体现了与时俱进的…     

论新时期教育为社会主义现代化建设服务

文章对新时期教育为社会主义现代化建设服务的内涵及其理论基础进行了分析,认为坚持教育为社会主义现代化建设服务是全面建设小康、发展先进生产力的必然要求,也是教育为社会发展服务的功能价值所在。     

特别关注十六大

◎大力发展教育和科学事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

解读十六大对教育方针的新表述

党的十六大报告从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的全局出发，深刻阐述了教育的战略地位和作用、教育发展的目标和任务、教育方针、政策以及工作要求，为新世纪中国教育改革发展提供了行动指南。报告进一步明确了新时期党的教育方针，即“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面     

国务院关于基础教育改革与发展的决定

一、确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展 １．高举邓小平理论伟大旗帜，以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性。基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并…     

论全面建设小康社会时期党的教育方针的时代特征

江泽民在党的十六大上明确提出全面建设小康社会时期党的教育方针：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。”并且对教育工作提出了新的要求，要“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构。”“全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”党的十六大提出的我国全面建设小康社会时期党的教育方针对我国教育事业的改革和发展，对新时期人才的培养目标注入了新的内涵。全面建设小康社会时期党的教育方针，坚持了党和国家教育方针的继承性，是“三个代表”重要思想的体现，体现了与时俱进的时代精神。     

温馨溢校园--校长的人性化管理的三点体会

党的十六大报告中对党的教育方针作了进一步的丰富和发展，明确规定了教育方针为：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。     

十六大·学校·热点话题

◎大力发展教育和科学事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。加强教师     

一切为发展服务

教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性和全局性的作用,必须摆在优先发展的地位。这是党的十六次代表大会上反复强调的重要议题。为此,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务,为人民服务,培养德智体美全面发展的     

周济：教育要为构建和谐社会作贡献

教育部党组学习中心组举行构建社会主义和谐社会专题学习会，教育部党组书记、部长周济主持。他强调，必须从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的全局出发，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领教育工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

声音

<正>"努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"     

对“立德树人”重要性的几点认识

正胡锦涛同志在十八大报告中指出:"要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和     

建设现代标准化学校促进区域教育优质均衡发展

北京市率先基本实现教育现代化及石景山区“打造首都CRD，建设北京新城区”的战略发展目标，为我区教育发展提供了新的机遇。坚持以科学的发展现统领区域教育发展，必须建立现代学校制度，提倡教育服务理念，走内涵发展之路，以关注学生全面健康成长和关注学生全面发展为核心，全面实施素质教育；坚持以新教育理念统领学校发展，推进标准化学校建设，为每一名学生提供公平的教育服务，率先实现义务教育优质、均衡发展。我区把推进现代学校制度建设，实施现代标准化学校达标标准，作为促进区域教育优质、均衡、协调、创新发展的重要行动策略。     

党的十六大提出的教育发展目标

在中国共产党第十六次全国代表大会上 ,江泽民同志作了题为《全面建设小康社会 ,开创中国特色社会主义事业新局面》的报告 ,报告中对今后教育发展提出了奋斗目标。江泽民指出 ,要大力发展教育和科学事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础 ,在现代化建设中具有先导性全局性作用 ,必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针 ,坚持教育为社会主义现代化建设服务 ,为人民服务 ,与生产劳动和社会实践相结合 ,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质…     

大力发展教育和科学事业

教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。继续普及九年义务教育。加强职业     

关于中国式教育现代化的若干思考

在百年未有之大变局下，以中国式教育现代化支撑中国式现代化建设尤具有重要性和紧迫性。从理论逻辑看，以人的全面发展为旨归是中国式现代化的内在要求和最终体现。马克思主义人的全面发展理论中国化、时代化成果的突出表现就是必须坚持以人民为中心，着力解决不平衡、不充分问题，尊重学习者个性化、多样化发展需求，实现优质教育的丰富性和教育选择的适切性。从历史逻辑看，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，在中国共产党百年教育方针中始终一以贯之且与时俱进，即坚持鲜明的政治性、阶级性和革命性，为党育人，为国育才。从实践逻辑看，构建高质量中国式教育现代化体系必须回应国家重大战略需求和群众对美好教育的期盼，全面辩证地认识把握公平与效率关系，扎实推进“教育共富”和区域协调发展，以多样化高素质人力资源服务中国式现代化强国建设。     

社会主义教育体系的主要原则

《中国教育改革和发展纲要》指出:建设有中国特色社会主义教育体系的主要原则是: 第一,教育是社会主义现代化建设的基础,必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位。 第二,必须坚持党对教育工作的领导,坚持教育的社会主义方向,培养德智体全面发展的建设者和接班人。 第三,必须坚持教育为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,自觉地服从和服务于经济建