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王瑞芹 《邢台职业技术学院学报》2007,24(5):87-89
运用原型法进行服装结构设计是一种以人体为本、逻辑性较强的平面结构制图方法，也是国际通用的一种结构设计方法。本文重点分析了原型的由来；新一代原型的科学性、合理性及运用原型法进行服．装结构设计在现今时代所表现出的适应性。 相似文献
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小学数学学科教学渗透阅读教学内容,符合学生综合能力发展要求,具有极为广泛的实践意义。在教学组织环节,教师要从阅读情境、阅读任务、阅读活动、阅读训练等多个角度展开组织,为学生带来更多深度阅读学习的机会,以满足学生学科学习的需要。培养学生阅读习惯,对促进学生学科能力成长有重要促进作用,教师对此需要有理性思考,以便做出积极应对。 相似文献
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高职教育以培养技术应用型人才为目标,它通过有目的地、系统化地组织学习者在实际或模拟的专业环境中,参与设计、实施、检查和评价职业活动的过程,最终获得完成相关职业活动所需要的知识和能力。服装裁断岗位技能人才的培养是服装专业人才培养中十分重要的一环,高职毕业生能否胜任服装裁断工作岗位的要求和发挥应有的作用,既要看其专业知识的掌握程度,更要看其对待工作的态度和责任心。 相似文献
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培养学生审美情趣和对形式美法则的理解,启发学生的创新思维能力,从而适合服装企业的需要是服装美术课程设计的最主要目的。 相似文献
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服装专业课应采取灵活实用的教学方法,对服装制图、服装剪裁、服装缝纫等诸方面进行分解组合训练。一方面将所学的服装专业理论知识应用到指导实践制作的方法检验之中;另一方面可以掌握服装专业制作工艺、服装生产工艺的基本分析方法和基本制作过程的技能。上好服装专业课对于培养和提高中职学生的技术能力,适应今后的就业需求无疑是十分重要的。 相似文献
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服装企业如何进行创新定位 总被引：1，自引：0，他引：1
在激烈的市场竞争中，要走在潮流的前列，就必然要加强产品创新与开发。这与为别的品牌作加工并不矛盾，在某种程度上两者体现了暂时性利润和长久利益的表面冲突。 相似文献
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在激烈的市场竞争中,要走在潮流的前列,就必然要加强产品创新与开发.这与为别的品牌作加工并不矛盾,在某种程度上两者体现了暂时性利润和长久利益的表面冲突. 相似文献
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品牌延伸是企业推出新产品,快速占有并扩大市场的有力手段,是企业对品牌无形资产的充分发掘和战略性运用,因而成为众多企业的现实选择。品牌延伸并非只简单借用表面上已经存在的品牌名称,而是对整个品牌资产的策略性使用。品牌延伸策略可以使新产品借助成功品牌的市场信誉在节省促销费用的情况下顺利地进占市场。 相似文献
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本文从服装工艺制作的重要性出发,重点阐述了在课堂进行服装工艺制作的方法,通过示范让学生了解工艺流程,使学生有一定的感受,并结合多媒体的教学,加深学生印象。同时要注重培养学生的创新精神,将新的思维和理念融汇到服装的制作中。 相似文献
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杨琨 《邢台职业技术学院学报》2008,25(3):19-20
现代服装设计的总趋势，可以归纳为成衣化、时装化、高档化、系列化和个性化等几个特点。本文主要从服装系列设计的概念原理、分类形式以及笔者认为如何做好年青人的服装系列设计进行分析和探索。 相似文献
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1研究背景"尝试对生物进行分类"是人教版八年级生物第六单元第一章第一节。在最初接触新课标教材时,笔者就发现这一节的与众不同,它鲜明地体现了新课改思想:从旧教材里被动地学习生物分类知识,到新教 相似文献
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目标程序教学法就是要求教师的教学目标明确,学生掌握目标准确。在课堂中采用相应的教学法,使学生掌握目标。每个单元讲完后进行达标测试,使学习效果及时反馈。老师根据学生掌握的目标程度进行评价,分析“教”与“学”的过程中所存在的问题,改善教法。这样做使教师、学生、教材配合得紧密协调,从而使整个教学活动达到动态的平衡,得到优化 相似文献
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教师要从服装专题课程的教学内容、教学目标、教学方法三个方面进行服装专题设计课程的改革实践．特别是在教学中采用小组合作、不同任务承担、企业角色承担、缩比例手缝工艺成品制作改革,既提高学生的实践动手能力,又加强学生多方面素质能力的培养。同时促进专业课程之间的相互联系。 相似文献