基于三维CAD软件NX的工程制图教学改革

本文针对工程制图的现状提出了基于三维软件NX的工程制图的教学改革,适应了时代的需求。提出了以工程制图的内容为主线,以NX软件为辅助,两者相融合的教学模式,教学内容和教学方法也作出了相应的调整,为工程制图的教学改革提供有益的参考。     

工程制图教学改革探析

对当前高等工程教育环境做简要介绍,重点介绍工程制图课程发展现状,指出制图课程发展的一些缺陷,并面向大工程观提出工程制图课程教育改革,最终对工程制图课程教学改革提出一些操作性思路并对其作出结论和展望.     

高职建筑CAD制图课程教学改革与探索

根据高职建筑专业CAD制图课程的培养目标,针对当前教学过程中存在的问题与不足,分析探讨课程教学改革中的若干问题,形成以培养学生职业能力为主的教学模式,并在课程的教学内容、教学方法和考核方式等方面提出了新的改革措施。     

基于工程素质教育的工程制图教学改革与实践

本文首先说明了工程素质是工科类大学生应具有的最重要和最基本的素质,然后以工程制图课程为例,系统介绍了基于工程素质教育的教学改革.包括课程结构的设计、教学过程的实施和教学方法等.     

面向工程应用的工程制图教学模式探索

工程制图作为一种语言,把工程师的设计思想表达为产品,因此工程制图本身是一门应用性极强的专业基础课程。工程制图在高等工科院校中具有举足轻重的地位,并且历史悠久。但是,近年来我国工业飞速发展,尤其是“中国制造2025”的宏伟战略的提出,使传统工程制图教学模式与现代化工业人才培养的矛盾日益突出[1]。传统的教学模式亟待改进,以适应日新月异的市场需求。     

中专工程制图教学改革与探索

针对中等专业学校培养人才的目标和要求 ,结合职业教育特点 ,对现行中专工程制图教学现状、教学内容、教学方法及教学手段提出了改革设想。     

工程制图教学改革的探讨

为适应向职业教育转型的时代要求,培养技术型应用人才,文章从工程制图课程教学中存在的问题出发,提出从课程安排、教学方式、教学方法、教学实践、考核方式方面进行改革,提高学生工程实践能力,以实现向现代职业教育的转型。     

工程制图教学改革探究

作者结合自身工作经验,根据工程制图课程的存在问题,为保证教学质量,提高教学效率,提出对课程改革的思考。     

高职制造类专业《工程制图》课程教学改革初探

现代先进制造技术与CAD技术的关系及培养学生创造性三维设计能力是新时代《工程制图》课程教学的基本要求。据此,文章提出目前制造类专业《工程制图》教学内容及课程体系应加强计算机三维造型方面的教学,并阐述了教学改革的设想,探讨了课程内容和体系改革的思路。     

工程制图CAI教学改革探讨

分析了工程制图CAI教学的现状和发展方向,针对教学中的问题,从教师、学生和教学课件三方面提出了具体解决措施,并制作了一套实时交互CAI教学课件。运用该课件能实时解答学生提出的问题,增强师生之间的交流和提高学生的创新思维能力。     

环境工程制图与CAD教学改革

随着社会发展对高素质技能型人才需求的日益增长,高职院校的环境工程专业必须重视工程制图课程教学质量的提高,通过对传统环境工程制图教学进行改革,将其与CAD教学相结合,侧重于学生专业知识实践应用能力和计算机辅助设计能力的培养,从而推动高职院校环境工程专业教学的可持续发展。     

从毕业设计反思工程制图教学改革

工程制图作为学生学习的第一门专业基础课，不但要培养学生的专业基础知识，而且要引导学生进入工程设计的大门。毕业设计作为对学生学习的知识的综合检测和训练，对学生学习质量的影响较大，因此，应从学生在毕业设计中出现的问题入手，分析制图教学中存在的问题，这对于制图课程的教学改革与毕业设计质量的提高都具有重要意义。     

工程制图课程教学改革的探讨

工程制图是培养学生的三维空间想象能力及造型设计的创造能力的一门重要基础课程。但现行的传统工程制图教学方法已不适合新兴学科的教学要求。因此必须进行改革,要根据专业的特点,在教学内容、教学方法和能力培养等方面研究出一套符合专业发展需求的工程制图教学模式。     

高职电类专业工程制图课程教学改革的探索

本文介绍了对电类专业工程制图课程改革的基本思路和原则,重点介绍如何按照高等职业技术教育培养目标,结合专业特点和新技术发展需要进行工程制图课程教学内容和方法的改革。     

计算机制图与工程制图的教学改革

计算机绘图技术的迅速发展,对工科院校的工程制图教学提出了新的课题。一方面,计算机绘图具有无庸置疑的远为优越的应用前景;另一方面,传统的制图教学对于培养学生的能力仍然具有很高的教育价值。如何解决这个矛盾?不少热心教学改革的教师和工程技术人员正为此而上下求索。鉴于制图教学在工科院校中的重要性,我们将继续选取有代表性的文章予以发表,供识者思考、争鸣。欢迎来稿。     

“工程制图与CAD”课程思政教学改革探索与实践

根据国家针对高校思想政治教育工作的重要指示可知,如何将课程思政融入课堂教学一直是教学改革关注的问题。以"工程制图与CAD"课程教学为例,对课程思政开展了相关探索与实践。结合课程特点进行思政内容挖掘,将家国情怀、职业精神塑造、文化共同体等思政内容结合专业知识进行教学设计,以期为本该领域相关研究提供借鉴和参考。     

CAD技术在工程制图教学中的应用

随着计算机科学技术的高速发展,计算机辅助设计技术（Computer aided design,CAD）在装备制造业中的应用日益广泛。因此,将CAD技术融入工程制图教学过程中,是制图教学改革的必然趋势。以AutoCAD和uG为例,介绍CAD技术在工程制图教学过程中的具体应用,以帮助学生高效实现三维形体和二维视图的转换,提高空间想象能力和学习兴趣,降低学习难度。     

基于3D CAD技术的工程制图教学改革探讨

作为工程设计和产品开发工具的三维CAD应用必将普及.3D CAD/CAM技术的发展对工程制图教学提出了严峻的挑战,工程制图教学应将传统工程制图与二维CAD、三维CAD分块进行教学,并建议组织开设课程设计,以提高用计算机建立三维产品模型和生成二维工程图的能力.     

中职工程制图课程教学改革思考

中职院校是我国教育序列中重要的组成部分,近年来教育改革把中职教育推到了改革的风口浪尖。在中职教育改革中,教学方法的改革是改革的主要内容。工程制图课程是中职院校重要的课程之一,本文主要对中职院校的改革进行了深入探讨,以期对工程制图课程的发展以及中职院校教学方法的改革有所启示。