知识管理:新时期高校图书馆管理变革的新思路

知识管理是对知识信息资源的管理和创新，图书馆作为知识信息资源管理的专门机构，有必要研究和借鉴知识管理经验，把握知识经济时代特征，实施知识管理，使高校图书馆的管理服务水平走上一个新台阶。     

The New School Term

<正>I’m Li Jiaying,I’m in Grade Three this year.My life has changed a lot in the past few years.I used to get up at 7:00 in the morning.But now I get up at 6:00 and read English for half an hour every morning.I used to watch TV and go to bed at 9:30 in the evening.But now I keep doing my homework until 11:00 and then go to bed.I used to play basketball or tennis in my free     

开学那“鞋”事Vol.3 新学期球鞋选购指导

正所谓新学期新气象,一身新装,自然球鞋也要“新”,新科技,新鞋型以至于新的纪念,各大品牌均赶在新学期之前推出自家的新鞋。那么就把旧鞋装柜,新鞋入荷吧！     

Change Management: A Classification

Higher education systems, like others, experience a proliferation of management approaches including tools designed to induce and manage change: strategic planning and reporting, planning and budgeting systems, peer review and self-evaluation, total quality management, reengineering, the art and practice of learning organisations, etc. While these approaches may differ in their specific focus and the type of professionals they address, they also have much in common and can complement each other. The present paper addresses the spectrum of change processes and proposes taxonomies to guide their use.     

试论语文新课改中的种种乱象与矫正策略

虽然新课改理念已经渗透到了语文课堂,但变异的教学方式依然横冲直撞,看似在新理念指导下的课堂教学,乱象纷呈:互动交流变成了"满堂哄",合作探究成了作秀手段,多媒体使用泛滥成灾,超量练习充塞课堂,使得语文活动变成了美好的幻想。因此,要进入语文课堂活泼、高效、优美、务实的理想境界,就需要语文老师具有良好的业务素养,让学生真正掌握自学、质疑、探究能力,引领学生深入文本咀嚼文字,让传统的"诵"、"读"、"吟"成为教学的常态。     

高校目标管理面临的困惑与思考

以A大学为个案,对高校目标管理实施现状进行调查分析.通过问卷调查和个别访谈,对目前高校目标管理实施中面临的理论困惑与实践问题进行梳理和分析.提出优化高校实现目标管理效能,需要引导组织成员广泛参与,上下达成共识;"三方"准确定位,规范目标体系;优化管理过程,提高管理效能;实施科学考核,达到有效激励.     

新形势下我国企业财务管理的新变化和对策

对中国的企业而言 ,加入WTO后便形成了全新的市场经济环境 ,也必将促使我国企业尽快溶入经济全球化体系。随着政府对各行业扶持力度的减弱 ,我国企业今后的发展前景也将会有较大的改变 ,所面临的理财环境、理财目标以及理财内容、理财方法也将有较大变化。如何提高我国企业的综合竞争能力 ,加强财务管理也是一个非常关键的环节。企业应从各方面要求财务人员提高自身素质 ,熟悉新的规则和方式 ,不断提高财务工作效率 ,使财务管理朝国际化 ,专业化的方向发展。     

变革管理

在企业高度专业化的今天,变革不应只是在等经营管理等问题出现之后才着手开展。只有及时作出变革策略,将企业内部层级、工作流程以及企业文化进行必要的调整与梳理,才能使企业朝着正确的方向继续前进。     

新制度经济学视野下的教师管理变革

从新制度经济学的视角考察.我国教师管理制度设计存在着诸多问题,主要表现为:重教师"道德人"假设而轻教师"经济人"假设;重视教师管理的正式制度而忽视非正式制度;重视教师管理制度的约束功能而忽视激励功能;重视政府、学校对教师的管理而忽视家长的参与等.基于对以上问题的分析,本文指出教师管理变革的方向应包括:承认教师自利行为的正当性;充分利用教师管理的非正式制度;强化教师管理制度的激励功能;扩大家长参与教师管理的权力等.     

品牌的长线管理初探

时代发展和市场竞争对企业提出了更高的要求，特别是对品牌提出了长线管理的要求。企业如何才能巩固品牌的发展呢?本提出了企业在品牌的长线管理中，应当恰当地使用品牌扩展策略、采取行之有效的市场细分、不断加强品牌的自我保护意识，只有这样，企业才能始终立于不败之地。其中在品牌长线管理的三个方面，本又着重阐述了如何恰当使用品牌扩展策略。     

凌叔华创作中婚内新女性的精神困惑

五四女作家中凌叔华的创作是一个独特的存在,她的创作描述了一批已经结婚了的新女性她们的日常生活以及内心情感世界,对"娜拉出走以后怎么办?"进行了深入思考,通过描述这些婚内新女性她们的情感诉求来表达自己的女性生活立场以及女性如何才能独立的思考。     

新课改中教师与课改专家的困惑与合作

目前正在进行的新一轮课程改革深刻地影响着我国基础教育的所有领域。但是,任何一个新生事物的发展往往要经历曲折与磨难,以至于新课改在很多地区出现了一种“鸡肋效应”——对新课改,食之无味又弃之不甘,欲罢不能却举步维艰。好多学校采取聘请课改专家的方法向教师介绍课改的新理论,但收效甚微。究其原因,专家空谈理论,教师困惑,实践中不知所措。逐步兴起的教育随笔、教育叙事与教育网志或许会对上述情况有所改善。     

新课改中教师与课改专家的困惑与合作

目前正在进行的新一轮课程改革深刻地影响着我国基础教育的所有领域。但是,任何一个新生事物的发展往往要经历曲折与磨难,以至于新课改在很多地区出现了一种“鸡肋效应”——对新课改,食之无味又弃之不甘,欲罢不能却举步维艰。好多学校采取聘请课改专家的方法向教师介绍课改的新理论,但收效甚微。究其原因,专家空谈理论,教师困惑,实践中不知所措。逐步兴起的教育随笔、教育叙事与教育网志或许会对上述情况有所改善。     

适应新形势改变高校学生管理模式的探讨

2005年9月1日执行新的《普通高校学生管理规定》,体现依法治校、以人为本的原则,从源头上改变了原有的高校学生管理模式,势必推动高校学生管理迈入一个新阶段。高校学生管理要适应新形势发展的需要,转变管理和教育观念,改革原有学生管理的管理制度、管理思想及管理程序,在学生管理的各个环节树立法治观念,确立“以人为本”、管理“服务”学生的理念,增强管理的教育职能,提高学生管理者的素质。     

后现代文化与管理变革

后现代管理思想的核心是消解、破坏和批判现代管理思想,尤其是科学主义管理思想,反叛管理学研究的独断论和实证技术方法的霸权。相对于现代性文化的刚性特点,如中心控制、集体理性、强调共性、等级观念、化繁为简等等;后现代文化则更多地体现了柔性的特点,如边缘文化、个人选择、重视个性、多元文化、复杂性等等。从冲破现代主义文化出发,后现代文化在整体组织观、文化消费对经济活动的影响、有机体和适应性的观念、人的内在性、个性消费、复杂的不确定性环境、文化多元性、打破中心的边缘化、组织结构网络化、以及女性主义文化等多方面直接影响了管理的变革,使当代管理更具柔性的特点。     

新时代我国职教师资发展的困惑与思考

在互联网信息化高速运转的新时代,人才竞争显得尤为激烈。人才和职业教育息息相关,职业教育也朝着现代化的方向发展,新时代的职业教育在新目标的指引下才能有新作为。在职业教育的发展中,职教师资的专业化发展尤为重要。当前,我国正在努力探索和创新职教师资发展体系,力争让职教师资的培养培训逐渐走上成熟化、专业化道路。     

新常态下成人再教育工作面临的困惑与思维调节

新常态的提出意味着我国社会经济发展进入全面转型时期,我国社会经济将迎采新阶段.成人再教育工作也应该顺应时代发展形势,紧跟时代前进的步伐,主动适应“新常态”.新常态必将对我国成人再教育的发展产生重要的影响,并对成人再教育工作未来发展方向具有引导作用.基于此,对我国目前成人再教育发展现状做出研究,发现成人再教育工作面临的困惑,并给出切实的改革建议,以期帮助成人再教育工作者实现思维的转变.     

新时代高校教学秘书管理服务工作的变与不变

教学秘书职能的发挥保证了高等学校教学管理服务工作的正常运转,因此其是高等学校教学系统的重要组成部分。高校教学秘书主要从事管理服务工作,随着我国高等教育进入新时代,此项工作要面对一些新的变化,但是其基本的职能保持不变。对于管理服务工作的变与不变,高校教学秘书要加强学习,做好传承与创新。