浅谈慕课在高等数学教学中的作用

本文简单介绍了慕课,分析了传统的高等教学中存在的不足,提出了慕课在高等教学中的作用以及慕课对于高校教师和学生的挑战。     

高师高等数学课的几种课型设计

针对高等数学课程教学的不足设计了三种行之有效的课型，并给出了它们的应用。     

微课在高等数学教学中的应用

本文在分析微课的概念和特点基础上,对高等数学课程教学特性及其与微课的匹配性进行了探讨,最后对微课在高校数学教学中的应用前景和注意事项进行了阐述。     

微课在高等数学信息化教学中的应用研究

本文从高等数学课程教学的实际情况出发,分析微课的特点及其发展趋势,探索如何将微课融入到高等数学教学中的有效途径,促进高等数学课堂教学改革和教学设计的创新,培养学生的自主学习能力,提高教学质量。     

高职院校高等数学课教学改革浅谈

在当前的高压力就业环境下,高职教育如何走出困境成为全社会关心讨论的热点话题.高职教育是区别于普通教育的,是培养高技能型人才的,高等数学是高职教育中的基础学科,其工作结果的好坏直接影响整个高职教育的改革进程。通过分析高职院校高等数学教学改革的基本原则及存在的问题,提出了有效的措施以推进高职院校高等数学课改革的进程。     

高等数学课教学探究

为了提高“高等数学”课的教学质量，全面贯彻素质教育的方针，我们在教学实践的基础上，摸索、总结了近几年在“高等数字”教学中的得与失。对如何改革、提高“高等数学”教学质量进行了有益的探究。     

高等数学案例教学的实践与探究

文章基于高等数学学科的特点,设计了案例教学法的模式,并进行了教学实践,通过定积分的案例教学,探究了新的教学模式的成效与不足。     

浅谈问题教学法在开放教育高等数学课中的应用

“问题式”教学是一种以问题为本的教学形式,它主要是教师引导学生创造性解决问题的过程．在高等数学学习过程中,给我们留下深刻印象的是不断地提出问题、研究问题、求解问题,衡量我们学习数学的成效也主要通过解决数学问题的能力来评价。     

在高等数学教学中引入微课和翻转课堂的探究

现在的《高等数学》教学中,学生多是被动的知识接受者,填鸭式的教学已经不能满足现代教学的理念,基于微课的翻转课堂可以使学生化被动为主动,灵活掌握学习时间,学习内容、学习量的多少,这样可以极大的激发学生的学习热情,成为学习的主人,而不是被动地去接受。     

浅谈如何借助慕课弥补传统高等数学教学中的不足

本文结合教学实践分析了传统高等数学教学中的不足之处,探索了慕课对高等数学教学的促进作用,在此基础上结合高等数学课程的特点提出了相应的弥补措施.     

浅论微课在高等数学信息化教学中的应用

信息化教学成为高校高等数学教学的主流模式,信息化教学改革随着教学实践的发展得到进一步的提高深化.微课的发展为高等数学教学提供了新的模式,微课所具有的特点成为提高高等数学教学效果的保证.随着对微课认识的不断加深,微课资源的不断丰富,微课将成为学生有效的学习方式,为实现高校培养人才的教学目标起到积极的作用.     

微课在体育经济专业高等数学教学中的实践研究

结合体育经济学专业学生的基础特点,探索微课在体育经济学专业高等数学课程教学中的实践研究,从而改善学生现有的学习状态,提升学生学习积极性,最终达到提高学生学习能力以及数理逻辑思维能力的作用。     

高等数学课教学现代化思考

高等学校在教学活动中应用现代信息技术，是提高教学质量的重要手段和措施。高等数学教师应及时更新教育观念，结合教学内容，寻找恰当的契入点和适用的软件类型，制作高质量的教学辅助软件，以提高教学质量。     

研究性教学在高等数学教学中的探索与实践

高等数学具有高度的抽象性和逻辑性,将研究性教学和其他教学方式相结合,可以培养学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,提升本科教育培养人才的质量,实现高等教育的人才培养目标。这可以通过以下四个方面来实现:1.培养学生研究意识,让学生学会学习;2.提高学生自主学习、主动探索的能力;3.培养学生的创新精神和能力;4.培养学生互相合作、协调解决问题的能力。     

高职院校高等数学课分层教学的策略研究

目前高职院校学生数学基础层次差异较大,导致传统的教学策略已不能满足教学需要。本着因材施教的原则,在高等数学课的教学中采用分层教学的策略,我们着重探索了：分层教学的基本阶段;分层教学的教学策略;分层教学实践中需要注意解决的问题;分层教学取得的经验和意义。     

高等数学教学改革中微课教学的应用研究

在高数教学改革中利用微课视频辅助教学,能有效提高教学质量,提高学生学习效率,促进学生综合素养的提升,因而微课视频在高校教学中的应用越来越普及。基于此,介绍了微课的特征和高等数学教学的现状,阐明了在高等数学教学改革中加强微课教学的意义,并提出了高等数学教学改革中微课教学的具体应用,以及微课设计需要注意的要素,以期为高等数学改革中微课教学应用提供参考。     

高等数学教学的问题式教学法

高等数学是高等院校普遍开设的一门基础理论必修课程,本文对高等数学现行的教学方式进行扫描,提出了从教学理念、教学方法上进行改革的必要性和紧迫性。对在高等数学教学中使用问题式教学方法的可行性,实施方法和注意问题进行了探讨。     

慕课在高等数学教学中的应用研究

本文结合教学实践分析了传统课堂教学方法的局限性,探索了慕课对高等数学教学的促进作用,并深入讨论了其在应用过程中存在的不足,在此基础上结合高等数学课程的特点提出了相应的解决策略。     

"问题式"教学法在开放教育高等数学课中的应用

“问题式“教学是一种以问题为本的教学形式,它主要是教师引导学生创造性解决问题的过程。在高等数学学习过程中,给我们留下深刻印象的是不断地提出问题、研究问题、求解问题,衡量我们学习数学的成效也主要通过解决数学问题的能力来评价。