关于比赛法在排球教学中的运用

比赛法在排球的发球、垫球和传球基本技术教学中的合理运用 ,有着极其重要的意义 .就比赛法在排球基本技术教学中的合理运用进行了详细地收集和整理 .     

运用游戏与比赛法进行排球技术课教学改革的实验研究

游戏与教学比赛具有趣味性、娱乐性、多效性、广泛的适应性和激烈的对抗性等特点,能够调节课堂气氛．提高学生的兴趣。在排球技术教学中,运用游戏与比赛方法能缩短技术掌握泛化阶段的时间．提高分化阶段的教学效率．有利于巩固提高排球技术。本文作者通过运用游戏与比赛法对垫球进行了教学实验．探讨了对运用游戏与比赛在排球技术教学中娱乐与健身的可行性和实效性。     

排球技术课运用游戏与比赛法进行教学改革的实验研究

游戏与教学比赛具有趣味性、娱乐性、多效性、广泛的适应性和激烈的对抗性等特点,能够调节课堂气氛,提高学生的兴趣。在排球技术教学中,运用游戏与比赛方法能缩短技术掌握泛化阶段的时间,提高分化阶段的教学效率,有利于巩固提高排球技术;本研究通过运用游戏与比赛法对垫球进行教学实验,探讨了对运用游戏与比赛法在排球技术教学中娱乐与健身的可行性和实效性。     

排球运动中影响比赛节奏的因素

随着排球运动的不断发展,节奏成了一场排球比赛的灵魂所在。本文通过观察法、文献综述法、分析法等对排球比赛中节奏的影响因素进行研究,研究表明积极的比赛心态是比赛成功的心理保障,运动员采用技战术的线型结构体系控制节奏是一场比赛的核心和关键所在。     

新课标下排球教学运用“比赛法”的研究

根据新课标中教学改革新思想,作者运用＂比赛法＂对排球教学进行了教学实验。通过分析数据发现：学生的身体素质得到增强,动作要领掌握的速度加快,掌握质量也得到了有效提高,运用该教学方法达到了增强学生学习兴趣及课堂学习效果的目的。作者结合中学排球课教学现状,对当前初中阶段的排球教学提出了几项建议。     

比赛法在高中排球选项教学中的运用

本文通过文献资料法、经验总结法对比赛教学法在高中排球选项教学中的运用进行了探讨,得出在高中排球选项教学中通过合理运用比赛法教学对激发学生排球运动兴趣,提高学生的排球技、战术水平,培养学生良好的心里品质具有十分重要的意义。     

比赛教学法对大学生排球发球技能影响的Meta分析

制定严格的检索策略,全面收集关于利用比赛教学法对我国排球普修课大学生发球技能进行干预的随机对照实验,按照纳入文献和排除标准进行筛选,最终整合数据进行分析.(1)纳入4篇文献共计4组对照试验,文献质量Jadad评分均在0-2分,为低质量研究.(2)结果显示：比赛教学法可明显提升我国排球普修课大学生的排球发球技能水平.(3)敏感性分析：宋盛庆(2020)、沈明(2013)、黄伯钢(2010)3篇文献是异质性的主要来源.(4)比赛教学法对我国排球普修课大学生的排球发球技能的提高具有显著效果,但效果能保持多长时间需进一步研究.由于纳入文献质量较低,需更加标准、更严谨的实验研究进行论证.     

对中学生排球速度训练的实践研究

排球运动最重要的素质之一是速度,如何提高中学生的排球运动速度呢?笔者从中提炼出三个重要训练板块:短距离移动速度、起动速度和反应速度,并结合自己有效的教学实践,出具了建设性意见和指导性的训练方法。     

排球运动中移动能力的理论分析及训练方法

移动技术在排球运动中发挥着重要的作用,较强的移动能力保证了排球运动员对技术的发挥和运用,针对提高学生在排球运动中的移动能力,提出了一些相应的训练方法.     

浅析排球运动防保中的移动技术

球员在打球过程中脚步移动的速度和到位程度，在一定程度上影响球员水平的发挥。因此，笔者对焦作市大中学校的排球训练及比赛中暴露出的问题加以仔细研究，找出这些问题的根源，并总结出应从规范动作、反应速度、肌肉力量、取位方法和时机等方面加强训练，来解决排球防保中的移动技术问题。     

比赛教学法在大学排球课中的应用研究

借助比赛竞争性的特点,在大学排球体育课中进行行之有效的比赛教学、战术比赛以及个性表演赛等教学方法有利于巩固和提高排球技、战术水平;促进学生个性的健康发展、竞争的意识,团结协作、团体精神和社会适应能力。     

浅谈如何提高我省女子排球运动水平

通过对安徽省第十届运动会女子排球比赛的调研，从心理、体能、技术等方面探析存在的问题与提高的方法，为各代表队和教练员改进、提高训练质量提供依据，为安徽省排球运动发展寻找对策。     

排球运动员的比赛心理分析与训练

排球比赛中,不良的心理状态会降低运动员的运动能力和运动效果,影响比赛水平的发挥.通过对排球比赛中经常出现的心理状态的分析,提出几种有效的心理训练方法.     

排球新规则实施后对其比赛、发展的影响

根据排球新规则实施后，在各级比赛中呈现的情况，结合相关的调查数据，作剖析了每球得分制对比赛带来的积极影响以及对运动员、裁判员提出的新要求。     

浅谈新课标下高中排球教学比赛

通过对新课标和排球运动的特点及教学比赛的分析,阐明了高中阶段排球教学中比赛的重要性,并对如何组织教学比赛、提高学生运动能力提出了有效的解决手段和方法。     

排球运动的准备姿势和移动学习方法探讨

正确的准备姿势和移动技术是排球运动中的传、垫、扣、拦、发的基础,是排球教学中一个重要的环节,也是一项重要的教学内容.所以,笔者在教学中进行了思考,运用各种游戏来让同学们掌握准备姿势和移动的技术要领,运用游戏引导初学者在对排球运动的空间感、节奏感上入门和提高.     

论排球运动员比赛意识的培养

比赛意识是排球运动员的重要素质之一。根据排球比赛的特点，结合排球运动员比赛意识的形成过程，对排球运动员比赛意识的培养进行探讨，认为排球比赛意识的形成是一个比较复杂的、细腻的、需要长期学习，连续培养的过程，是通过反复训练和比赛逐渐形成的。在对排球运动员进行技术，战术训练的同时，必须有计划、有目的、有步骤地进行比赛意识的科学训练和培养，并使之贯穿于整个训练的过程中，使比赛意识与身体素质、技术、战术培养密切结合并有效、和谐地发展。     

在我国高校中开展不同形式排球运动的比较研究

采用文献资料法、教学实验法、比较分析法等研究方法,从自身性能、教学实验技术掌握情况、比赛中的运用效果三个方面分析了气排球、软式排球、硬式排球在高校中的开展情况.结果表明：气排球的参与者多是中老年教师;软式排球和硬式排球的参与者以学生为主;气排球在大学女生中具有较好的发展潜力;在高校中开展较好的是硬式排球运动.     

比赛教学法在普通高校排球教学中的运用

本文总结归纳了普通高校排球教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在排球课教学中的重要性,并提出了在实施过程中的注意事项.     

低气压排球对大学生排球参与意识影响的实验研究

使用减压排球进行排球专项学习时,学生连续击球次数会明显增多,运动持续性会得以增高。因此,比使用标准排球会得到更多的锻炼机会。特别是在战术练习和教学比赛中,能更有效地提高团队协作意识,促成集体观和大局观,使得人际关系更加融洽。教学中发现,实验班参与兴趣明显高于对照班,主观锻炼意识明显增强,同时,对体育的认知力有较大的提高。这对帮助学生树立体育锻炼的自信心、促进学生身体健康是十分有意义的。