机会与知识

这是一段真实的故事：1973年，英国利物浦市一个叫科莱特的青年考入了美国哈佛大学，常和他坐在一起听课的，是个18岁的关国小伙子。大学二年级的时候，小伙子和科莱特商议，一起退学，去开发32Bit财务软件，因为新编教科书中，已解决了进位制路径转换问题。     

成功要抢抓机遇

1973年,英国利物浦市一个叫科莱特的青年考入了美国哈佛大学。常和他坐在一起听课的,是一位18岁的美国小伙子。大学二年级那年,这位美国小伙子和科莱特商议,一起退学,去开发32Bit财务软件,因为新编教科书中,已解决了进位制路径转换问题。     

教育须远离“圆滑”

时下，走进一所中小学的校园．学生过早的成熟表现都会让人感到惊讶。他们“规范”的语言、“标准”的礼节、“到位”的角色表现．特别是一些学生干部，更是“规范”到了极点。他们表现的“成熟”程度，成年人都有些手足无措，甚至“望尘莫及”。     

“哈佛老爸”

响妹去美国哈佛大学读研。去了没几天就寄来一只包裹,打开看,一件粉红色漂亮T恤上,赫然印着几个英文字母：“HARVARD--DAD”,翻译成中文便是：“哈佛老爸”。     

教育须远离“圆滑”

时下,走进一所中小学的校园,学生过早的成熟表现都会让人感到惊讶。他们“规范”的语言、“标准”的礼节、“到位”的角色表现,特别是一些学生干部,更是“规范”到了极点。他们表现的“成熟”程度,成年人都有些手足无措,甚至“望尘莫及”。众所周知孩子的成长要有一个过程,因此,这样的人格早熟就应该是一种不幸。一个孩子如果还从内心里以此为荣,那么这样的教育观象就是一种不正常的表现。学生何以会如此“早熟”?我们到底是如何施教的?人们不禁要问:小学校里学生都“规范”得像大学生—样,就是真正的“养成教育”吗?说到“实验”,学生一夜…     

“执拗女巫”之毒

人为什么会顽固,经常不听人的好言相劝呢？这又和人的性格有关。有一个很讨厌的性格女巫。叫作“执拗”。被她控制的人,逆反心理很重,经常嫌人啰嗦：你越说,我越不听。根本不去分辨人家说的是好话还是坏话,是好主意还是坏主意。更可怕的是,因为强烈抵制家长、老师,     

看电视的“执拗狂”

正孩子爱看电视=贪玩、坏习惯?其实并没有那么简单!中午接洋洋回来后,我便忙着做午饭,洋洋一个人坐在客厅里看电视。见他弯着腰盯着电视屏幕,我在厨房大声说道:"洋洋,坐直了看电视。"见洋洋没有回音,我便加大了分贝,可是他依然没有答复我。我有点生气了,放下手中的活儿,走到洋洋跟前:"洋洋,你听见我说话了吗?""洋洋,洋洋,……"洋洋终于转过头来,一脸茫然地看着我,好像身处另一个世界,对刚刚我     

he，she，it的“心里话”

he，she，it都是主格人称代词，在句中作主语，指代上文提到的单个的人或物。它们可是分工明确、各领风骚哟!还是来看看它们的精彩演讲吧![第一段]     

执拗的“寻找者“:铁凝小说论

对女性的生存体贴和情感关怀是铁凝创作的一条主线。她对女性命运的关注是从对压抑着女性存在的”物质“的关注开始的。在对女性悲剧性宿命思索的同时,铁凝始终在极力地寻着着女性合理的生存方式和情感追求,她写出了现代女性对自由情感和自由生活的向往、追求和失落,进而指出了现代人生活方式和种种残缺,表达了她对”自然本相‘和母性的崇拜。铁凝创作让我们意识到生命的意义就在于对人的合理的存在方式的探寻,即使这种探寻的结     

“it”用法例析

1.He is fourteen,I think,我想他是十四岁。     

论财务软件的发展趋势

随着信息化浪潮的掀起,计算机的应用已达到了无所不在的地步,特别是在会计领域中,它不仅把会计人员从繁重的记账、算账、报账工作中解脱出来,提高工作效率,更重要的是可以提高管理水平,成为企业参与竞争、立于不败之地的有力武器。财务会计软件的发展突飞猛进,但同时也存在着诸多问题。     

英语中的虚虚主语“it”和主语“汉语中的他”异同之比较

“it”和“他”可分别做英语和汉语中的虚主语,他们之问既有相同之处又存在差异。相同之处在于它们自身都只有语音而无实际意义,而且均为第三人称。差异体现在使用它们的文体不同、功能不同、指代不同及其和谓语的一致性不同。     

“二”的两重境界：执拗与放诞

“二”是“二百五”的简称,通俗说就是傻蛋。比如有人在大街上被狗咬了一口,于是勃然大怒,张开嘴跟狗咬作一团,我们第一反应就是：“这人真二!”这个说法中的“二”并无深意,不过是人们茶余饭后的谈资。其实,“二”也是可以“二”出境界的——     

“圆滑”，教育难以承受之惑

时下,走进一所中小学校园,学生过于成熟的表现会让人感到惊讶。他们有着“过于规范”的语言、“非常标准”的礼节、“十分到位”的角色表现……特别是一些学生干部,更是“规范”到了极点。他们表现的“成熟”程度,即使是成年人也会“望尘莫及”。     

浅析代词“IT”的用法

“it”一词无论是发音还是构成都十分简单,但其用法却变化多端,而且其使用频率也相当高,文章从它的指代用法和非指代用法入手,分析了it在各个语境中所起的不同作用及所充当的不同句子成份。     

“惹不起”，孩子到了执拗敏感期

<正>作为一名幼儿园老师,我时常听到家长向我倾诉：孩子不知怎么突然变得特别拧、认死理,一点芝麻大的事,如不按他的要求去做就连哭带闹,从小就这么一根筋,长大可怎么办？如果您家也曾有3～4岁的孩子,类似的行为也曾经发生过吧。其实这可能是孩子进入到了执拗敏感期。具体该如何引导呢？我想先借助自己在带班过程中和孩子相处的几个小片段说起。     

重拳出击“it”

本文就高考试题中常出现的it用法进行了详细、具体、系统性的讲述,并附了相关例句。文后对历年高考试题归纳,可以起到自我测试、自我巩固的效果。读完本文,相信同学们会对it的用法了如指掌。     

he,she,it“表演秀”

he,she,it都是主格人称代词,在句中作主语。指代上文提到的单个的人或物。它们可是分工明确、各领风骚哟!来看看它们的精彩表演吧!