Bear Hunt

你听过一个叫“马良”的男孩吗?善良的马良拥有一支能变万物成真的“神笔”,他用这支笔帮助了许多人。如果有一天,你也有一支那样神奇的笔,你会用来画什么呢?这一次,神笔换了个新主人,来看看谁如此幸运?     

开卷篇:增添您笔尖下的风采

你想写一手端庄秀美的好字吗?你想步入硬笔书法的艺术殿堂吗?请听钱沛云老师“硬笔书法系列讲座”的     

两则故事

引读同学,你也许曾想有一番英雄之举,可你的灵魂深处平时就“心存善念”吗?你也许曾想多扫一次地,让身边的环境干净一点,可看到别人却因此“不劳而获”时,你产生过心理的“不平衡”吗?对照下文,给自己的思想境界打分儿吧。     

与儿子做朋友难

那是儿子读小学三年级的时候,有一天,他兴高采烈地对我说:“爸爸,给我10元钱。”我问:“要钱干什么?”他神秘地对我说:“可以不告诉你吗?”我回答说:“不可以。”他想了一会说:“爸爸,你相信我,过两个月以后我再告诉你好吗?”我一听就火了,生气地说道:“不可以!”没想到他也来了倔强劲,气急     

作友俱乐部

[交友信箱]你想交到志同道合的好朋友吗?你想结交千里之外的小朋友吗?你想让大家认识你吗?写信给欣心姐姐吧,我来帮助你!请在信封注明“作友俱乐部”栏目。大家好!我叫刘超源,今年13岁,1993年出生,我是一个活泼、开朗的女孩子,但有的时候我也会很内向。我很想有一个知心朋友,了     

假如我有一支神笔

自从看了动画片《神笔马良》后,我就一直渴望自己也有一支神笔。晚上,我正在做作业,做着做着,我的眼睛疲惫了……忽听一声雷响,一位白胡子老人向我走来。“听说你很希望有一支神笔,是吗?”老人问,我点了点头,老人又说:“现在     

谈语文教师的写作修养

作为一个语文教师,起码要具备以下四个条件:一门普通活,一笔好书法,一手好文章,一套好方法。在此,笔者仅就“一手好文章”谈谈自已粗浅的看法。 所谓“一手好文章”,就是说语文教师应具备的写作修养。     

求学的课堂 成长的乐园 全新版《广东第二课堂》让你惊喜无限

你相信,苹果会掉进你的口袋吗?你相信,风铃会开心地在你耳边响起吗?你相信,氧气吹进了你的头脑吗?     

英语作文错误例析

点评假如你是一位评卷老师,当你看到本文的时候,会有给高分的想法吗?请大家看"书面表达"这四个字,"书面"就是卷面,大家一定从现在开始练,练就一手好书法,为高考做好准备。     

神奇簿

一、小小W用起了激将法小小W因看了《神笔马良》的故事后,缠着他的爷爷W博士给他也弄一支神笔出来。W博士想了想,说:“那是神话,我可没那个本事。”小小W用起了激将法,说:“你不是大名鼎鼎的科学家吗?怎么还没有古时候人的本事大?我要长大了,肯定能做出一支神笔来,想要什么就来     

童心童言

米米,2岁9个月,北说 妈妈和米米一起做游戏的时候,妈妈想逗逗米米。于是,就问她:“你想有个小弟弟吗?” 米米不动声色。 妈妈又说:“妈妈给你生个小弟弟好不好?” 米米认真地想了想后,回答道:“最好是精灵鼠小弟！”     

家庭大战之后

“儿子,快把水龙头关上!”妈妈在厨房里准备着早餐.“知道了.”我漫不经心地应着,一手拿着牙刷,一手拿着一本漫画书,没有理会妈妈的话.水,还在“哗哗”地流着.“你怎么回事啊,不是让你关上水龙头吗?”肯定是听见水还在“哗哗”流着,妈妈中进卫生间,生气地把水龙头关上了.     

扛垃圾

“超越伤痛的惟一办法,就是原谅伤害你的人。”大师说。“这样,未免太便宜他了!”大师反问:“你真的相信,自己气得愈久,对他的折磨就愈厉害?”“至少我不会让他好过。”“假如你想提一袋垃圾给对方,是谁一路上闻着垃圾的臭味?是你。不是吗?”大师说。“紧握着忿恨不放,就像是自己扛着臭垃圾,却期望熏死别人一样,这不是很可笑吗?”扛垃圾@何权峰     

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册期末测试题

同学们,这个学期我们学习了《假如》这篇课文,“神笔”能创造出美好的世界。真的非常神奇!你肯定也想过拥有这样一支神笔,对吗？其实。这样的笔就握在我们每一个人的手中。不要小看你手中的笔哦,赢得美好的未来,就从你的笔下开始!现在就让我们从这份试题开启我们的神笔之旅吧!让我们共同期待“最佳神笔”得主的诞生!     

兄弟玻璃杯

同学们,我们形容友谊,一般都爱用哪些词?当然是亲如兄弟,密不可分了!今天要和你们见面的可不是一般的“亲兄弟”,那是“玻璃杯亲兄弟”,这对亲兄弟好得难舍难分,而且不用任何黏合剂,就能彼此相依,紧紧粘在一起。你相信吗?如果不相信的话,那就说明你们有可贵的怀疑和批判精神,为了验证我们的话,就让我们做一个有趣的实验,好吗?     

做有心的生活者

看了这个题目,可能会有人觉得奇怪:“这是什么意思?有心的生活者?谁都在生活着呀?谁还会没有心?”是啊,如果只是看表面,可以说,活在这个世界上的人,都是有心的,都是生活者,但是若要细分,同样都在生活着的人,有的人是“有心”的,有的人却是“无心”的。就说写作文吧,经历了相同的事,有的人会写得非常精彩,有的人却绞尽脑汁也写不出几句话来,写得精彩的人,就是“有心”的,写不出几句话的人就是“无心”的。我在《你想有枝神笔吗?》的文中说过要“多想”,就是这个意思。同样的生活,同样的经历,“多想”和“不想”,“有心”和“无心”,结果一定…     

插上爱的翅膀飞翔

<正>《假如》是一首儿童诗歌,作者大胆采用想象艺术表现手法,抒发一个小朋友要用神笔给小树阳光,给小鸟米粒,给不幸的西西一双好腿的强烈心愿,表现新一代儿童关爱他人、希望给人快乐的美好心灵。片段一:谈话导入,情感铺垫。同学们,你们知道《神笔马良》的故事吗?让我们一起看看马良用他的神笔画了什么?(课件出示动画片《神笔马良》的片段)如果你有一枝神笔,你想画什么?片段二:1.学习第二小节     

职场入门菜鸟鲜膜

在充满了不公平的职场里,你这只菜鸟正要展翅飞翔了吗?你可知道面对的是蓝天还是墙壁呢?你知道该怎样保持新人的优势却又不会被死老鸟啄伤呢?承认吧,你想有一个“入门菜鸟保鲜膜”对不对?此时此刻,体贴的我为你提供了……     

文具盒里吵吵闹闹

一个同学,写了一手好字。铅笔弟弟说：“不是我的话．他还能写字吗？更别说写什么好字了!”橡皮妹妹傲慢地说道：“要不是我。你写错了字,谁帮你擦啊？这么嚣张!”铅笔弟弟生气地吼道：“谁要你帮我了,再说了,你不帮我．我同样也会写好字的!”卷笔刀哥哥不慌不忙地说：“都别吵了．我才是最有用的,你想,铅笔没了卷笔刀,就没有笔蕊,能写字吗？哼,真是的!”     

蓝色的爱

“萍萍,天下雪了,冷吧?”我一跨进家门,奶奶就摸着我被冻红的脸蛋心疼地问。“嗯,还好。”我故作轻松地回答。其实,每当我看到同学围着家人织的大围巾时,心底总不由泛起阵阵嫉妒的涟漪。我不曾有过家人亲手织的围巾,但我从未抱怨过,因为爸爸妈妈工作忙,身边只有爷爷奶奶,他们给了我许多爱,我不愿提更多要求了。“萍萍,你看这是什么?”“哇,好漂亮的毛线呀!”淡淡的蓝,宁静又飘逸,是我最喜欢的颜色。“奶奶,是给我买的吗?”我不太相信地问。“嗯,奶奶给你织条大围巾好吗?”奶奶摸摸我的头,慈祥地说。“好!”我兴奋地答道。终于,在第二个星期…