中介--第三者--一分为三--与朱宝信同志共商

中介是普遍存在的，并具有多重含义。承认中介的存在，并确认它是第三者，这是一个突破，但对第三者的理解还应该拓展开来。既然承认中介、第三者，那就顺理成章地要确立“一分为三”例题，当然，“一分为三”并不完全等于“中介论”，因为它的表现形式是多样的。     

到个人网站上冲冲浪吧

你是上网爱好者吗？如今，对一个网虫来说，拥有个人网站并不稀奇，但要做“资深网虫”，你的个人网站就要够个性，够炫!让我们来看几个私人网站。     

张皓然：狂热的波点人生

他演得了戏、唱得了歌、主持更是不在话下，“全能型”的他如今更是挑战起了跨界并不稀奇，但是能把跨界玩出“实感”的也真没几个，张皓然就是其中一个。     

给班主任的三条建议

《班主任之友》2008年第1期刊载的文章对班主任的工作管理提出了三条建议：第一,敢于承认“班主任”是一个“领导者”,而不只是“执行者”。什么是“主任”？就是“负主要责任的人”,“主持工作完成任务的人”。不管别人是否承认,班主任自己要敢于承认：找是一个主任,我是一个领导者,我是班级的领袖。     

“赤膊”、“蒜苗”及其它

有一次,几个同学在一块聊天,一个同学说:“昨天天气那么冷,有人还赤膊挖土哩!”一个河南同学接着说:“这有啥稀奇,干活就得那样!我们那儿男女老少,只要下地,都是赤膊干活的。”第三个同学马上反驳道:“男的赤膊干活我相信,女的也打赤膊?简直是胡编!”当河南同学重申这是事     

小学生作文向何处去

小学生写“撒谎作文”，俨然已成一个高关注度事件。成都某小学四年级学生的作文中，40多个孩子有30多个写的是自己如何智斗人贩或小偷，其中26个同学承认自己是瞎编的。此前，中国青年报社会调查中心的一项调查表明，83．3％的人承认在上学期间编过作文。接受这项调查的，83．5％属于“80后”“70后”。     

稀奇素数探奇

高中数学课标课程提出的理念之一是“体现数学的文化价值”．“稀奇素数探奇”一文作者以独特的视角对“稀奇素数”进行了探究,给出了“稀奇素数”的一些有趣性质．在体现数学文化价值的同时,介绍了素数这一古老而又经典的数学课题,这对于普及数学文化价值是颇具意义的．本刊刊发该文．旨在于倡导读者共同关注数学文化价值的体现．     

谁的力气大

芽芽还没弄明白“半个月亮藏在什么地方”,爸爸又讲了一则童话:森林运动会的最后一个比赛项目是举重,比赛的对手是蚂蚁弟弟和大象伯伯.什么?小蚂蚁和大象比赛举重?这可是件新鲜事!"稀奇稀奇真稀奇,蚂蚁大象比力气!"快嘴巴的喜鹊一会功夫就把这消息传遍了大     

无尽的悔（散文）

无尽的悔（散文）青铜峡二中刘雪栋是我让一个孩子在离开这个世界时仍带着莫大的遗憾。教训啊！给作业划等级，不论是批个“甲”还是“乙”，这对教师来讲都是极平常的。有时，因为粗心，将该是“甲”等的作业评为“乙”等，或将“乙”等评为“甲”等，这也不稀奇。可看到...     

经商五味

稀奇,稀奇,真稀奇!我们班上的同学竟成了“打工”人。瞧,刈念抱着个双星鞋盒,像个擦鞋工;汤博炀捧着月饼盒,似乎在卖月饼;我也提了箱牛奶盒,仿佛是送奶工……     

语文的境界能“找”回来吗

教学案例 在《少年闰土》的学习过程中，教师精心设计并呈现了一个问题：究竟是一个怎样的闰土让鲁迅先生回忆了那么多年？教师让学生读书寻找这一问题的答案。当学生正要读书时，教师却进一步“明确”问题，让学生观察课本中鲁迅与闰土依依不舍的画面，并让学生谈“我”为什么与闰土依依不舍。学生回答：因为闰土心里有“许许多多稀奇的事”。于是教师让学生找出文中描写了哪些具体的“许许多多稀奇的事”。由此．一个具有思维价值的问题转了一大圈，     

韵味无穷的“颠倒歌”

民一（周益民网名）把目光聚焦在我们不曾留意的“颠倒歌”上，课未始，已被他的敏锐折服。常陪女儿背“稀奇稀奇真稀奇，蚂蚁踩死大公鸡。爸爸睡在摇篮里，宝宝唱着摇篮曲”，没想到，这妙趣横生的声音将会在课堂里响起。     

“兴”与“心”

兴与心，音相似，写法意思没关系。兴字五点上下分，心字三点全溅起。有时人们快乐时，两字组词才近意。要问这是哪两字?“高兴”“开心”不稀奇。“兴”与“心”@王宝琪~~     

“影子”

班里转来了一位新同学,与我同姓,这并不算稀奇,也许我们五百年前本来就是一家。稀奇的是,她不但与我同姓还与我同名。唉！真没趣儿！谁叫父母用中国最普通的一个姓和最普通的一个名给我取了一个“姓名”呢！也许该象美国人一样取个怪名儿,抑或是加上一个使用专利     

在现实性与超越性之间探索德育的合理性

从历史评价的尺度看，承认“个人利益”的市场经济伦理，相对于不承认“个人利益”的计划经济伦理，应该是一种进步。根据道德哲学，我们可以把道德行为分为“正当、不当、应当”三个层次。道德原则，既包括对违反基本道德准则“不当”行为的否定，也包括对合于基本道德准则的“正当”行为的肯定，又包括对指向理想道德标准“应当”境界的追求。     

乡村菜市

乡村菜市王垄从前的乡下是没有菜市的，家家有菜园，户户留菜圃，一年到头吃着新鲜，“头茬韭，黄瓜钮，花香藕”，农家三样鲜，哪一样没有呢，就是不知道个价钱，压根儿没卖过没买过。至于鱼虾蟹鳗，也不算稀奇，能捞能钓，“不能捞鱼摸虾，就不能说是真正的乡下人”。猪...     

一句话 一辈子

“如果再没有人承认，我就要搜身了，到那时丢脸就丢大了!”我走进办公室就听到张老师的怒吼声。三个女孩头低着在办公桌前站成一排。一个孩子很无辜地说：“老师，你还是搜身吧!也许只有这样才能证明我们的清白了。”另外两个孩子也附和着说，“老师，你搜吧!”     

老师其实你不懂我的心——从一个教学片段看小班的教学

[镜头一]小朋友围成半圆形坐在老师的身边，老师手里拿着香蕉，说道：“小香蕉，真稀奇，会变戏法给我们看。小朋友，你看，小香蕉变成了什么?”老师从背后拿出了香蕉。小朋友看着香蕉，过了一会儿，有几个孩子举起了小手：“变成了小船。”“呀，真像一只小船，你们觉得像吗?”“像!”老师继续说：“小香蕉，真稀奇，     

留守小童阿熊的故事（九）大学生老师

稀奇稀奇真稀奇,有个城里来的大学生,主动要求到阿熊他们学校来当老师。“城里不呆,为什么要来我们乡下呢？”阿熊、小石头他们趴在老师办公室窗口,一个劲地瞧新老师。     

家访回来

才初中二年，我就当上了知青，又是“知识”又是“青年”与我没有一样合乎。可那时全这样，并不稀奇。稀奇的是，没过多久，队长叫我进了队部，队长说：“你麦割得好，到场部去，去教书。麦割得好，书也定教得好。”我竟然当上了教员。