浅谈中学班主任的职责

一个好的班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响,能够为社会培养很多的合格建设者和接班人。中学班主任要具备良好的素养,还要处理好与学生的关系。     

也谈大学班主任的管理工作

大学班主任在为社会培养全面发展的人才中发挥着重要作用,大学班主任不仅要对学生进行情感教育,更要不断优化自己的管理模式,使班级健康发展,从而为社会培养出优秀人才。     

合格班主任的工作方法

一名合格的班主任不仅要自身素质过硬,能够率先垂范,以身作则;而且要特别关注自己学生的兴趣爱好,个体差异,道德养成及人性的发展,培养其成为一个健康向上、积极进取,有益于社会的人。     

班主任工作点滴谈

在班级管理中,班主任要发挥自己的聪明才智,使社会、家庭、学校形成教育的合力,培养学生,教育学生.     

班主任个性特征与学生个性发展的关系

随着我国社会经济的不断发展以及教育理念的不断革新,现如今,基础教育的责任不仅仅是教会学生基本的文化知识和解题技能,更要从多种角度培养学生的综合素质,从能力和性格等多方面对学生进行塑造。在学校,班主任是引导学生的重要角色,在学生的学习生活中有着极其重要的位置,如果班主任能够利用自己的个性特征对学生进行引导,使学生不断养成良好的行为习惯,塑造学生的个性,对于学生的一生来说,影响十分深远。本文就班主任个性特征与学生个性发展关系进行探讨,旨在为班主任更好进行日常工作,培养出更加优秀的人才,贡献微薄的力量。     

浅谈对学生自我教育能力的培养

班主任在教育学生过程中，应着力培养学生自我教育的能力。这是对学生进行思想品德教育的重要保证。因为人是有意识的，人的意识具有巨大的能动作用。学生能够意识到自己是被他人所塑造和改造的，从而有可能自觉地参与到教育过程中去，与老师主动配合，自己教育自己，以促进自己身心发展。班主任如何培养学生自我教育的能力呢？应从培养学生以下几方面的能力人手： 首先，要培养自我认识能力。自我认识能力强的人，具有很强的自信，有了自信是做好一切事情的开端，是成功的一半。班主任要诱导学生在自己的行为与行为后果中看出自己的品质，…     

班主任工作点滴谈

在班级管理中,班主任要发挥自己的聪明才智,使社会、家庭、学校形成教育的合力,培养学生,教育学生。     

向左走,向右走——谈谈班干部的选择、培养和管理

班级,是学校教育教学的基本单位.班主任要组织和领导班集体,落实学校教育计划,从学业、思想品德和生活上培养学生成为符合社会和时代要求的新人.每一位班主任,都面临着班干部的选拔、培养和管理的问题.要让班干部如己所愿,就应该尊重学生自我表现,鼓励学生毛遂自荐;自己成为班干部榜样,利用身教培养学生;公平对待班级成员,严格利用班规管理学生.     

精心管理,真诚奉献——做合格班主任

班主任在关注学生学习的同时要注意这些能力的培养。学生能够具备这样的能力才能成为人才,才能成为对社会有用的人才。所以在学生的生活中,老师要善于发现学生的优良品质并使之发扬光大。及时给予肯定、及时给予鼓励,让学生明确自己哪里做的是正确的,哪些做法是错误的。     

向左走，向右走——谈谈班干部的选择、培养和管理

班级,是学校教育教学的基本单位。班主任要组织和领导班集体,落实学校教育计划,从学业、思想品德和生活上培养学生成为符合社会和时代要求的新人。每一位班主任,都面临着班干部的选拔、培养和管理的问题。要让班干部如己所愿,就应该尊重学生自我表现,鼓励学生毛遂自荐;自己成为班干部榜样,利用身教培养学生;公平对待班级成员,严格利用班规管理学生。     

民办应用型本科高校班主任工作初探

针对大部分民办高校学生自制力差、学习习惯不好的特点,结合多年来班主任工作的经验,对班主任工作进行了初步探讨。提出了班主任要靠理性和关爱治班的理念,以营造良好的学习氛围、学习习惯为前提,创造凝聚力强、有正气、诚信的好班风,更多的关注问题学生。同时班主任也要不断地提高和历练自己,使自己具备更多的文化知识和专业技术知识,把学生培养成社会需要、家长和个人满意的人才。民办高校班主任工作量大,压力大,要当好班主任,除了抓好学生的学习与生活事宜,还要注意自身素养的提高与历练。     

班主任工作中的几点心得

<正>学生的人生观、价值观对学习的态度不仅影响学生的升学情况,而且涉及学生今后的长远利益,更涉及家庭的幸福和社会的发展。为此,班主任在班级管理过程中不要放弃任何一个学生,做到尊重学生人格,发展学生个性。我虽然多年从事初中班主任工作,但还是常常感到自己的能力和经验有限,在此仅谈几点自己从事班主任工作的心得。一、树立正确的教育理念,加强德育工作是做好班主任工作的切入点。初中阶段,班主任不仅要抓教学成绩,而且要培养学生的     

技工院校班主任管理工作浅议

班主任工作是一项复杂的工作,除了管理班级,班主任要适应各种角色的转换,给予学生正确的培养和合理的引导,使其成为社会需要的合格人才。每年各类技工院校的生源质量普遍较差,学生是否能够顺利就业,除了自身的努力之外,与班主任的管理和教育息息相关。     

我的中职班主任工作浅析

作为中职学校的班主任,要想把所谓的"差生"培养成适应社会需要的人才,是要做足功课的。首先要了解学生的基本情况,针对基本情况组织活动,创造良好学习氛围,使学生在学习和参与活动的过程中,培养多方面的能力,最终能够较好地适应社会。     

新课程与班主任工作浅析

新课程,目的是要培养学生综合素质特别是时代所需要的创新精神和实践能力。在新课程实施的进程中,班主任要不断拓展自己的思维。努力创新,以使自己能适应新时代的要求;要建立新型的师生关系,结合本班实际,做到在学生管理上学校与社会的融合。笔者认为班主任应当从如下几方面努力提升自我,以适应新课程要求。     

班主任工作之我见

班级是学校教学工作的基本单位,也是学生集体的基层组织。班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师。班主任的基本职责就是组织和培养良好的班集体,对全班每个学生在德、智、体、美、劳几方面的发展全面负责。怎样才能搞好班主任工作呢?首先要有专心常言道,要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,并且是一桶源源不断的新鲜的水。随着社会的不断进步,新事物不断产生,许多旧的思想、观念不再适应新时代的要求。这就需要我们班主任要不断地丰富自己的文化科学知识,提高自己的业务能力,满足学生的求知欲望,适应新形势教育的需要、社会的需…     

关于做好高中班主任工作的几点建议

班主任是学校与学生、学校与社会之间的桥梁与纽带,是班集体的组织者和管理者,优秀的高中班主任不但能够对一个班的学生产生积极影响,还能够为社会培养出一批合格的建设者和接班人。     

浅谈如何做一名心理健康的班主任

要做一名心理健康的班主任,必须享受职业,赢得尊严,让学生爱戴、同行敬佩,同时超越自己。只有老师的心理健康了,才能够培养出心理健康的学生。而作为学校工作最重要组成部分的班主任的心理健康更是关系到整个班级队伍的健康建设与成长。     

班主任要有“四心”

<正>班主任工作是培养社会所需的合格人才的专业性工作,班主任的工作对象是有意识、有感情、有理智、有不同心理特点和创造潜力的人。小学阶段是孩子们各种价值观形成的初始阶段,要做好班主任工作,我认为班主任要有"四心"。一、爱心一位教育家说过,"凡是缺乏真爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分自由的发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。"我认为这话说得太对了。我班有一位男生看到自己喜欢的东西总爱顺手牵羊,同学们都对他避而远之,他自己也没有意识到自己的错误,只     

树立班主任威信 有效进行班级管理

班主任的工作质量直接关系到学生成长的质量和速度。一个班集体的健康成长离不开班主任正确的教育和管理。班主任是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人。通过自己多年的班主任工作实践,我认为只有不断提高自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,才能适应不断变化的社会,才能做一个合格的班主任,从而胜任学生的管理工作。但是要想做一个优秀的班主任,做到有效管理班级,除了上述的条件之外,班主任能够在班