基于项目式教学法的《三维动画制作(Maya)》课程设计

项目式教学是通过进行一个完整的项目工作而进行的实践教学活动,通过项目式教学提高《三维动画制作(Maya)》课程的教学质量,将项目式教学应用到操作实践性较强的软件教学中,既可以体现教师的主导作用,又可以体现学生的主体地位,还可以充分体现高职院校教学的目标与特征。     

基于云计算的大学英语教学课程设计

介绍云计算为教育发展提供了优质、便捷的服务平台,以建构理论、协作学习、学习社区等为基础,探讨大学英语教学课程的设计与构建方法,以期为教师建立"基于云计算的大学英语课程设计模式"提供一个总体设计的依据和原则。     

浅析云计算环境下的信息安全

云计算是一种基于Internet的、新兴的计算机应用技术.其远景是以互联网为基础,为广大互联网用户提供安全可靠、方便快捷的互联网服务和强大的计算能力.在云计算环境下,信息安全问题不但是云计算面临的首要问题,而且将成为决定云计算发展的规模和前景的决定性问题.通过从云计算的概念、特征和及目前已存在的问题出发,浅析云计算环境下的信息安全问题.     

浅析翻转课堂模式下的基础日语课程设计与教学实践

近年来基础日语授课时间逐渐减少,生源质量不断变化,再加上网络课程以及网络教学的普及,给传统的日语教学带来很大冲击。合理运用"翻转课堂"和传统教学模式相结合的方式,是对现代基础日语教学的良性驱动。研究发现合理运用"翻转课堂式教学模式"对基础日语教学课程设计有着积极促进作用。     

三维动画课程的实践教学改革研究

三维动画是动漫专业的必修课程,也是一门技能性很强的课程。本文结合自身的教学与工作经验,着重分析在三维动画的课程教学中,如何采用多元化的教学手段,抓好实践教学,提高学生的综合实践和创新能力。     

试论高职三维动画实践教学改革

动漫产业的发展对高职动漫专业学生提出了越来越高的要求。开展实践教学在高职三维动画教学中具有重要意义。教师可以通过改变传统实践教学方法、改革实践教学考核方式、变革实践教学形式来提高三维动画实践教学的效果。     

多媒体环境下的法语阅读课程设计与展示

多媒体融入教学已是不争的事实。在教学过程中结合教学实际、教学目标和教学对象,通过科学合理的教学设计,统筹运用现代教学媒体与传统教学模式,使二者共同参与教学全过程,这一多媒体辅助教学手段为师生间的课堂互动带来了全新的视觉、感官冲击。多媒体促进了教学的发展,为学科教学注入了新的活力,带来了学科教学方法、手段和行为模式上的革新,但也存有一些不尽人意之处。多媒体环境下的课堂教学该如何定位？     

三维动画制作实训课程教学模式探索与实践

在《三维动画制作》实训课程采用"四步法工作流程式"教学模式,具有开放性、职业性的特点,体现了高等职业教育培养职业岗位能力的要求。实现了教学与工作岗位的无缝衔接,提高了学生的技能水平。     

电子技术课程设计研究与实践

电子技术课程设计是为提高电子类专业学生综合能力而开设的应用型实践课程。通过课程设计,．-j-~检验学生掌握电子技术理论知识的程度,考核学生运用理论知识分析问题、解决问题的能力,培养学生自学能力、团队合作和实际电路设计的能力．从电子技术课程设计内容和要求,到教学方法和教学手段的改进等几个方面进行了探讨并付诸实践,提高了学生的实践能力和创新能力．     

案例教学引入三维动画教学的实践与思考

将实际商业案例引入三维动画专业课教学是当前越来越被认可的新的教学法,它跳出了单一教授知识的传统模式,采用了商业的基本理念和操作方式与实际教学相结合的模式。本文从分析新的教学方法的适用性,比较新旧教学法的优势以及新教学法的实践意义等方面进行了论述,以此改进教学内容,提高学生积极性,从而实现和企业需求真正的无缝对接。     

云计算环境下高校实验教学模式的创新与实践

发挥云计算辅助教学,以及云计算在高校实验教学中的应用优势,结合大学计算机基础课程教学改革,提出了云计算环境下实验教学的设计与实现方案。该方案构建基于云计算的实验教学环境,开展基于云计算的实验教学改革模式,并以基于云计算的协作学习模式为实践案例,提高了实验教学效果和教学质量,有利于培养学生的创新实践能力,对资源节约型实验环境建设、课程改革和创新实验教学模式具有重要的意义。     

云计算环境下的用户隐私问题浅析

用户隐私包括身份信息、敏感信息以及一些可用的数据。本文主要就当前云计算面临的用户隐私信息的安全性进行详细探讨,并从法律、技术等方面给出具体的保护措施。     

浅析三维动画与河源文化的融合

本文从三维动画与河源文化独特性的角度切入,从国内外及河源三维动画与国内外及河源文化融合的现状、三维动画与河源文化的融合是河源三维动画发展创新的必由之路、三维动画与河源文化融合中存在的问题与解决的方法、三维动画与河源文化的融合必定推动河源经济软实力的提升四个层面,对不同层面上的表现形态及价值属性,进行多方面分析。以此探讨三维动画与河源文化的融合问题。     

开设模拟电路课程设计的探索与实践

课程设计是一项综合性、应用性、实践性很强的教学环节。根据课程设计的特色，对模拟电路课程设计进行了探索与实践，初步形成了适合本系电子信息工程类专业学生进行系统的电子电路工程实践训练较为有效的实施方案，进一步增强了学生综合素质和创新能力的培养。     

云计算环境下的网络教学资源库建设

本文阐述了云计算的概念、特点和功能,并且总结了当前网络教学资源库的建设现状及问题,进而讨论了云计算环境下的网络教学资源库的建设。     

浅谈实践教学中的实习与课程设计环节

我们应认真研究实践教学的主要环节,其中学生实习和课程设计是所学知识与生产实际结合最紧密的实践环节,在创新能力培养方面具有不可代替的作用.     

信息化环境下的中职电子技术基础与技能课程设计创新与实践

本文针对中等职业学校电子技术基础与技能课程改革,研究在教育技术理论的指导下,信息技术与课程的整合,通过创新教学环境,在信息技术支持下开展教学活动,支持行为导向教学模式的实施。     

三维动画环境特效设计与实现

三维动画特效包括角色特效与环境特效,环境特效则以云、烟、雾、火与景深效果为典型。在设计之前创作者需了解特效的部分组成要素和运动特点,制作时则根据影片需求,比较各类技术的特点寻求最优方案,以期高效地实现目标。对此进行了论述。     

新课程背景下的课程设计改革与实践

通过对暖通空调课程设计改革思路、教学内容、教学时间、考核方式等几方面的详细阐述,指出课程设计的目的是培养学生掌握现代工程设计方法,树立"大工程"观,通过教学实践,取得了一定效果,并提出了进一步改革的目标.     

机械制造技术课程设计教学探索与实践

针对当前该课程设计当中存在的一些问题,提出了运用现代设计方法(CAD/CAPP)为理念,以零件制造工艺为主线,注重与生产实际相结合的创新设想.通过具体事例详细地阐述了机械制造技术课程设计的内容安排及教学实践活动.新的设想有效地提高了学生独立分析问题和解决问题的能力.